研究工作计划【精选6篇】

研究工作计划 篇一

研究工作计划是科研人员在开展研究工作之前制定的一份详细计划，目的是为了确保研究工作的顺利进行。本文将介绍一个研究工作计划的例子，并详细阐述每个阶段的具体内容。

1. 研究目标和问题：确定研究的目标和问题，明确研究的方向和重点。在这个阶段，需要对已有的研究进行文献综述，了解相关领域的研究现状，并确定自己的研究问题。

2. 研究方法和设计：选择适当的研究方法和设计，确保研究的科学性和可行性。在这个阶段，需要确定研究的数据来源和采集方法，制定合理的样本选取方案，并设计相应的实验和调查流程。

3. 数据收集和分析：进行实际的数据收集和分析工作，以获取研究所需的数据和信息。在这个阶段，需要根据研究设计的要求，采集和整理相关数据，并运用适当的统计方法进行数据分析。

4. 结果和讨论：根据研究结果，对研究问题进行分析和讨论。在这个阶段，需要整理和解释研究结果，并与已有的理论和研究成果进行比较和讨论，深入探讨研究问题的本质和意义。

5. 结论和展望：总结研究的主要结论，并展望进一步的研究方向和可能的应用价值。在这个阶段，需要对研究所得的结论进行概括和归纳，并提出未来研究的建议和展望。

通过以上五个阶段的有机组合和衔接，一个完整的研究工作计划可以得以完成。当然，具体的研究工作计划还需要根据具体的研究领域和项目的特点进行调整和完善。一个好的研究工作计划可以帮助科研人员合理安排研究时间和资源，提高研究效率和质量。

研究工作计划 篇二

研究工作计划是科研人员在开展研究工作之前制定的一份详细计划，目的是为了确保研究工作的顺利进行。本文将分享一个具体的研究工作计划，并介绍其中的一些重要环节和注意事项。

1. 研究目标和问题：明确研究的目标和问题是研究工作计划的首要任务。需要明确研究的目的是什么，需要解决的问题是什么，并在此基础上确定研究的方向和重点。

2. 文献综述：进行相关领域的文献综述，了解已有的研究成果和现状，为自己的研究提供理论和实证支持。文献综述的目的是为了找到研究的空白和不足之处，为自己的研究提供切入点和突破口。

3. 研究方法和设计：选择适当的研究方法和设计，确保研究的科学性和可行性。研究方法和设计的选择应该与研究目标和问题相匹配，能够提供可靠和有效的数据和信息。

4. 数据收集和处理：根据研究方法和设计的要求，采集和整理相关数据，并进行相应的处理和分析。数据收集和处理的过程需要严格按照研究计划进行，确保数据的准确性和可靠性。

5. 结果和讨论：对研究结果进行总结和分析，并与已有的理论和研究成果进行比较和讨论。结果和讨论的环节是研究工作计划的重点和难点，需要充分发挥自己的思维和分析能力。

6. 结论和展望：总结研究的主要结论，并展望进一步的研究方向和可能的应用价值。结论和展望的环节应该紧密联系前面的研究内容，对研究的整体意义进行概括和归纳。

以上是一个研究工作计划的基本框架，具体的研究工作计划还需要根据具体的研究领域和项目的特点进行调整和完善。一个好的研究工作计划可以帮助科研人员合理安排研究时间和资源，提高研究效率和质量。

研究工作计划 篇三

　　一、工作计划

　　经过一个学年的写作指导训练，在老师和学生们的共同努力下，学生的写作水平有了不同程度的提高，例如：篇章的整体结构把握得较好，符合课标对高中生提出的写作要求。但仍然存在一定的问题，如：语言表达的规范性。本学期将针对这些已取得的成绩和出现的问题制定相应的解决措施，计划如下：

　　1、实验教师继续加强理论学习，用不断更新的理论知识指导研究工作，保证研究工作的适时性、科学性和实效性。

　　2、按时召开课题组会议，课题组成员共同探讨，分析上一阶段的研究工作，适时调整教学计划。

　　3、结合上学期的写作训练的效果，根据所教学生存在的实际问题，设计相应的写作练习，关注效果，适时改进，达到最佳的效果。本学期重点训练看图写作。

　　4、鼓励学生在已取得的成绩的基础上，根据自身情况，有意识地避免自己常犯的错误，提高自己的写作能力，争取更大的进步。继续引导学生在写作的过程中不断发现问题，认真反思，总结经验，逐步提高写作能力。

　　5、课题组成员认真收集整理个人教学设计，写好教学随笔与教学反思。

　　6、加强课题研究的过程管理，课题组成员认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。确保课题研究的有效实施。

　　7、进行学期总结，撰写阶段小结。

　　二、预期研究成果

　　教学案例、课件、研究阶段小结、教学反思和教学随笔。

研究工作计划 篇四

　　一、学期研究计划目标

　　可以对上学期的研究工作进行简单小结，提出本学期的课题研究的阶段目标（具体一点）

　　二、本学期的研究工作

　　针对前面提出的目标，提出设想，通过哪些活动、行为对实现阶段研究目标。

　　列举出将要开展的研究工作，尽量具体点，可以分工落实到人。

　　三、本学期的取得的预期研究成果

　　将研究成果（论文、案例、课例、教学资源、公开课、阶段研究总结等）一一列举，指出其形式，指出成果应达到的水平，成果的产生具体有哪些人负责。

研究工作计划 篇五

　　四、对研究过程中可能遇到的问题进行预设，并提出可能解决方案

　　五、本学期的研究工作的行事历

　　（根据月份，把预计要开展的研究工作进行列举，做到心中有数，并遵照执行，对于课题组的集中活动，原则要至少每个月一次） 工作计划

研究工作计划 篇六

　　一、课题概况

　　通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段, 我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨，并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的提炼。,收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。

　　二 、本阶段研究目标

　　1、通过研究，进一步使教师树立终身学习的理念，不断加强教师修养，提高教师素质。

　　2、继续关注学生的生命成长，以教师丰富的情感，优美的语言，应变的智慧，使学生放松心灵，释放情感，活跃思维，放飞想象，从而构成生命的课堂。

　　3、了解学生对语文课堂的期望与追求,进一步探索诗意语文教学的有效策略，展开诗意语文课堂教学模式研究，有针对性地组织上研究课，通过学习探讨总结出切实可行的教学模式。

　　4、进一步丰富“诗意语文”的内蕴，通过对诗意语文教学实践的理性思考，不断改进教师的教学行为，更好地实施新课程，促进师生的共同发展。

　　三、研究内容

　　1、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂氛围。教师全身心地投入课堂，努力让自己的激情在诗意语文的课堂中流淌，让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎，让自己的文化内涵在诗意语文的课堂中彰显。

　　2、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱曲。充分尊重个体、高扬个性，尊重学生对文本的独特体验，让课堂成为一种极具个性色彩的语文。让课堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鲜明的画，读出来是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

　　3、研究教学手段的诗意化。课堂上充分尊重学生的精神诉求、千方百计地满足学生精神诉求。在让学生分享作者有关人生、自然、社会、内心的种种经验的同时，不断地勾起学生原有的关于人生、自然、社会、内心的种种经验，从而让学生产生一吐而后快的冲动。

　　四、研究措施

　　（一）诗意语文呼唤诗意的老师。这对我们教师提出了更高的要求，我们要树立终身学习的理念，要加强自身修养，学会学习，学会想象，学会感动，努力提高自身素质，提高科研能力。

　　（二）加强研究过程管理。

　　1、课题组负责人期初制定出阶段研究计划，并组织实验老师学习、讨论。期终完成阶段性研究报告，并整理、汇集师生成果。

　　2、每月定时召开课题研讨会，交流学习心得、讨论实验中的得失，小结实验成果等。组织参研教师共同研究、精心打造一节实验研讨课，通过课前的研究与课后的研讨来实现本阶段的重点实验目标。

　　3、课题组成员注重交流研究，每位实验老师一边在实践中总结经验，一边把经验运用于实践，使自己的每堂课都体现课题思想，把研究与教学紧密结合起来。

　　（三）积极联系，聘请专家参与指导研究活动。

　　（四）对各校级子课题的研究活动进行指导，让所有参加研究的教师都能对课题思想有所领悟，并能在自己的教学实践中进行运用。

　　（五）对学生及时进行考察评价，通过调查问卷等形式,了解研究在教学实践中产生的效果。并根据学生的实际不断调整研究的方法。

　　（六）加强资料管理。广泛收集资料，注意保留学生的相关资料。每位参研教师必须推出一篇高质量研究论文。

　　五、工作安排

　　学月

　　工作内容

　　形式

　　责任人

　　第一学月

　　讨论制定阶段研究计划。

　　学习、讨论

　　龚利

　　第二学月

　　学习相关理论，选定研究课内容。

　　打造一节研究课。

　　学习、讨论

　　听课、评课

　　周莉

　　冷梅

　　第三学月

　　学生随笔“我喜爱的语文课堂”

　　完善课题博客。

　　阅读、分析

　　刘伯荣

　　刘俊

　　第四学月

　　学生调查问卷、统计分析

　　调查、分析

　　罗天琼

　　第五学月

　　收集资料、进行阶段小结。

　　完善课题网页

　　小结会