EDA课程设计报告【最新5篇】

EDA课程设计报告 篇一

在本次EDA课程设计中，我们小组选择了一份关于房价预测的数据集进行分析。通过对数据集的探索和可视化，我们希望能够找出影响房价的关键因素，并建立一个准确的预测模型。

首先，我们对数据集进行了初步的了解。该数据集包含了各种与房价相关的特征，如房屋面积、房间数量、地理位置等。我们首先进行了数据的清洗和预处理，包括处理缺失值、异常值和重复值等。经过处理后，我们得到了一个干净的数据集。

接下来，我们进行了特征工程的过程。通过对数据集的探索性分析，我们发现了一些有趣的现象。例如，房屋面积与房价呈正相关关系，房间数量与房价也有一定的相关性。我们还通过计算各个特征之间的相关系数，找出了与房价最相关的特征。这些发现为我们后续的建模提供了重要的依据。

在建模过程中，我们选择了几种常见的回归模型进行比较。我们首先使用线性回归模型进行了拟合，得到了一个初步的预测结果。然后，我们尝试了决策树回归模型和随机森林回归模型，并对它们进行了优化和调参。最后，我们使用交叉验证的方法对模型进行了评估，并选择了表现最好的模型作为最终的预测模型。

通过对模型的评估和验证，我们得到了一个准确度较高的房价预测模型。我们使用该模型对测试集进行了预测，并计算了预测结果的误差。结果表明，我们的模型能够较为准确地预测房价，误差在可接受的范围内。

综上所述，通过本次EDA课程设计，我们对房价预测问题进行了深入的分析和建模。通过数据的探索和可视化，我们找到了影响房价的关键因素，并建立了一个准确的预测模型。这对于房地产行业和投资者来说，具有一定的参考价值。

EDA课程设计报告 篇二

在本次EDA课程设计中，我们小组选择了一份关于销售数据的数据集进行分析。通过对数据集的探索和可视化，我们希望能够找出销售数据中的规律和趋势，并为相关业务决策提供参考。

首先，我们对数据集进行了初步的了解。该数据集包含了各种与销售相关的特征，如销售额、销售时间、销售地点等。我们首先进行了数据的清洗和预处理，包括处理缺失值、异常值和重复值等。经过处理后，我们得到了一个干净的数据集。

接下来，我们进行了数据的可视化分析。通过对销售额的时间趋势进行可视化展示，我们发现了销售额的季节性和周期性变化。我们还通过地理位置的可视化分析，发现了销售额的地域分布特点。这些发现为我们后续的业务决策提供了重要的依据。

在进一步分析中，我们选择了几个关键的特征进行深入研究。例如，我们对销售额和促销活动之间的关系进行了分析，发现了促销活动对销售额的积极影响。我们还对不同产品类别的销售额进行了比较，找出了销售额较高的产品类别。

通过对数据的分析和可视化，我们得到了一些有价值的发现和结论。这些发现为相关业务决策提供了参考和依据。同时，我们还进行了模型的建立和预测，通过对历史销售数据的拟合，得到了一个较为准确的销售额预测模型。

综上所述，通过本次EDA课程设计，我们对销售数据进行了深入的分析和可视化。通过对数据的探索和建模，我们找到了销售数据中的规律和趋势，并为相关业务决策提供了参考。这对于销售业务和企业决策者来说，具有一定的实际应用价值。

EDA课程设计报告 篇三

　　实训任务：

　　一、实训目的和要求：

　　（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法

　　（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp？51pro。net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。

　　（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。

　　（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。

　　（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。

　　（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。

　　（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。

　　二、实训器材：

　　pc机（一台）

　　pcb板（一块）

　　520ω电阻（八只）

　　10k电阻（一只）

　　led发光二极管（八只）

　　25v 10μf电容（一只）

　　单片机ic座（一块）

　　at89c51单片机芯片（一块）

　　热转印机（一台）

　　dp？51pro。net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台（一台）

　　三、实训步骤：

　　（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。

　　（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。

　　（6）制板。首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。

　　（7）焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。

　　（8）调试。先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。

　　（流水灯控制器原理图）

　　四、流水灯控制器程序的主程序：

　　org 0000h

　　sjmp start

　　org 0030h

　　start：mov a，0ffh

　　mov r0，1ch

　　mov r2，12h

　　clr c

　　loop1：acall delay

　　djnz r0，loop，尽在。

EDA课程设计报告 篇四

　　一、实习内容：

　　（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；

　　（2）学习并掌握收音机的工作原理；

　　（3）按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

　　二、实习器材介绍：

　　（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

　　（2）螺丝刀、镊子等必备工具。

　　（3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

　　（4）两节5号电池。

　　三、实习目的：

　　电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

　　具体目的

　　1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

　　2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的`生产流程。

　　3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

　　4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

　　5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

　　6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

　　四、原理

　　（1）调幅收音机

　　用来接收调幅制广播节目。其解调过程是用检波器对己调幅高频信号进行解调，调幅收音机一般工作在中波、短波或长波波段。

　　（2）调频收音机

　　用来接收调频制广播节目。其解调过程是用鉴频器对己调频高频信号进行解调。调频信号在传输过程中，由于各种干扰，使振幅产生起伏，为了消除干扰的影响，在鉴频器前，常用限幅器进行限幅，使调频信号恢复成等幅状态，调频收音机一般工作在超短波波段，其抗干扰能力强、噪声小、音频频带宽，音质比调幅收音机好。高保真收音机和立体声收音机都是调频收音机。调频波段都在超高频（vhf）波段，国际上规定为87～108 mhz。

　　五、博士208haf收音机安装说明

　　（1）插件焊接：按着先小后大、先低后高的顺序进行插件焊接。

　　顺序：过线1条――电阻7只――二极管2只――瓷片电容17只――空心线圈3只――三极管3只――滤波器3只――ic座1个――中周1个――电解电容6只――波段开关1个――变压器2个――电位器1个――四联1个――磁性天线1套……

EDA课程设计报告 篇五

　　eda课程设计心得体会，这次eda课程设计历时两个星期，通过这次设计，通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，在设计的过程中遇到问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，这次设计的数字秒表还是比较成功的，在设计中遇到了很多问题，plc实训心得，在学完plc理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，没有过实际开发设计的经验，我们基本学会了plc设计的步聚和基本方法。

　　这次eda课程设计历时两个星期，在整整两个星期的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学的到很多很多的东西，同时不仅可以巩固

以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次设计，进一步加深了对eda的了解，让我对它有了更加浓厚的兴趣。特别是当每一个子模块编写调试成功时，心里特别的开心。但是在编写顶层文件的程序时，遇到了不少问题，特别是各元件之间的连接，以及信号的定义，总是有错误，在细心的检查下，终于找出了错误和警告，排除困难后，程序编译就通过了，心里终于舒了一口气。在波形仿真时，也遇到了一点困难，想要的结果不能在波形上得到正确的显示：在设定输入的时钟信号后，数字秒表开始计数，但是始终看不到秒和小时的循环计数。后来，在数十次的调试之后，才发现是因为输入的时钟信号对于器件的延迟时间来说太短了。经过屡次调试，终于找到了比较合适的输入数值：时钟周期设置在15秒左右比较合适。另外，end time的值需要设置的长一点：500us左右，这样就可以观察到完整的仿真结果。

　　其次，在连接各个模块的时候一定要注意各个输入、输出引脚的线宽，因为每个线宽是不一样的，只要让各个线宽互相匹配，才能得出正确的结果，否则，出现任何一点小的误差就会导致整个文件系统的编译出现错误提示，在器件的选择上也有一定的技巧，只有选择了合适当前电路所适合的器件，编译才能得到完满成功。

　　通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

　　在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。