上学期工作计划(经典6篇)

上学期工作计划 篇一

在上学期开始之前，我制定了一个详细的工作计划，以确保我能够充分利用时间并实现我的目标。以下是我上学期工作计划的主要内容：

1. 学术目标：我设定了一些学术目标，包括提高我的成绩和学习更多的知识。为了实现这些目标，我计划每天都要按时完成作业和阅读课本。我还打算参加一些学术研讨会和辅导课程，以增强我的学术能力。

2. 社交活动：除了学术目标，我也希望在上学期参与更多的社交活动。我计划参加学校的社团和俱乐部，结识新朋友，并参与一些志愿者活动。这些社交活动将有助于我建立更广泛的社交网络，并提高我的领导能力和团队合作能力。

3. 健康目标：我相信健康是成功的关键，所以我也设定了一些健康目标。我计划每天锻炼身体，保持良好的饮食习惯，并保证每晚有充足的睡眠时间。我还打算参加一些体育活动和健身课程，以保持身体健康和精力充沛。

4. 时间管理：为了更好地实现我的工作计划，我将注重时间管理。我计划每天制定详细的计划表，将时间分配给不同的任务和活动。我还打算减少时间上的浪费，避免拖延症，并保持专注和集中注意力。

通过这个工作计划，我希望能够在上学期取得优异的成绩，并全面发展自己的个人能力。我相信只要我坚定地执行这个计划，我一定能够实现我的目标。

上学期工作计划 篇二

上学期的工作计划是我为了提高自己的学术能力和个人发展而制定的。我不仅设定了一些具体的目标，还制定了一些行动计划和时间表，以确保我能够按照计划顺利实现我的目标。

在学术方面，我计划每天都要按时完成作业和预习课本。我还计划参加一些学术研讨会和辅导课程，以提高自己的学术能力。我会积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们一起学习和交流，互相促进。

在社交方面，我计划参加学校的社团和俱乐部，结识新朋友，并参与一些志愿者活动。我相信通过这些社交活动，我可以建立更广泛的社交网络，并提高我的领导能力和团队合作能力。

在健康方面，我计划每天锻炼身体，保持良好的饮食习惯，并保证每晚有充足的睡眠时间。我还计划参加一些体育活动和健身课程，以保持身体健康和精力充沛。

为了更好地实现我的工作计划，我将注重时间管理。我计划每天制定详细的计划表，将时间分配给不同的任务和活动。我还计划减少时间上的浪费，避免拖延症，并保持专注和集中注意力。

通过这个工作计划，我希望能够在上学期取得优异的成绩，并全面发展自己的个人能力。我相信只要我坚定地执行这个计划，我一定能够实现我的目标。

上学期工作计划 篇三

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

　　二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

　　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

　　2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　3、加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　4、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。

　　5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

　　6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

　　三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）

　　1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

　　2、加强师生对话,建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

　　3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

　　4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。

　　5、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　　四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

　　1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。

　　2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。

　　初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。

上学期工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　本学期德育工作继续以教育局德育工作会议精神为指导，全面落实《戍上中学20xx—20xx学校发展规划》，以科学发展观为统领，以构建和谐校园为指引，以“以人为本，质量保障，提升品牌”为办学理念，以励志教育为主线，全员、全方位、全过程参与，切实加强学校德育工作，加强德育创新。落实各项常规工作责任制，提高学生的文明素质和心理素质。以提高德育工作实效为目的，积极探索学校德育工作的方法与途径，力求还德育于学校各项工作中。

　　二、主要工作目标

　　深化传统美德教育，构建励志教育新体系。以励志教育为主线，通过开展系统的励志教育，营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在生活、娱乐、学习等各个环节里感受到熏陶和激励，养成自觉内省的习惯，形成积极的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力。形成成功者所必须的热情、责任感、坚持性、主动性、果断性、探究性、勤奋踏实等优秀品质，获得心灵的塑造，完成人格的跃升。唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生潜能的教育。从而为今后人生的成功奠定坚实的品性基础。

　　同时，努力提高德育的实效性，从激发学生的成功需要即成就动机出发，引导学生追求真善美，从而培养起良好的心理和行为品质。使学生明白，我们所要求的一切的美好品质，不是学校和老师强加给他们的，而是他们自己发展和人生成功所必需的。我们始终以促进每一位学生的发展为最终目的，引导学生发觉自己身上的潜在的优势智能领域，并促进其优势智能领域的'优秀品质向其他智能领域的迁移。

　　三、具体工作

　　（一）继续加强德育队伍的建设，建立全员的育人环境

　　1、加强校园德育环境建设

　　以《戍上中学发展规划》为指针，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使励志教育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主动教育处理，不推脱，不逃避，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。

　　2、继续加强班主任队伍建设。

　　充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，加强班主任工作的管理和指导，倡导从细实处抓起。着实抓好班主任培训工作，通过多种方式提高班主任参加培训的积极性，以培训主讲人、培训内容的多样性来增强培训的有效性。提出并督促班主任专用培训经费的落实，积极为班主任提供可能的服务与交流。从形式和内容，过程和结果多方面评价班主任工作，实行每月一考核。落实《戍上中学班主任考核条例》。以适应学籍管理电子化模式带来的变化，根据学校实际修订校本《班主任手册》，力求手册效能的最大化。

　　3、逐步完善德育网络。

　　逐步完善德育网络，利用德育领导小组的核心作用，有针对性地改变方式方法和内容，努力探索学校德育工作的新途径。实施学生成长导师制，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。关爱后20%学困生，为他们配备成长导师。

　　4、加强学生自治队伍建设，使其在考评班级日常管理方面发挥更大的作用。

　　（二）以励志教育为主线，开展各种德育活动。

　　本学期充分利用各种途径，切实开展励志教育，使学生认识自我，培养坚韧的意志。

　　1、以德育后20%学生的教育为契机，开展励志教育。

　　2、以班会为主阵地：

　　将主题班会常规化，班主任在安排班级的班务计划时，将励志教育作为重点给予体现，每月至少要有1次励志教育的专题班会。开学初班主任要提出本学期的要达到的目标要求，确立目标追求，要求每位学生也确定自己的学期目标。期中考试、月考等大型考试后，请优秀学生谈学习方法、学习标兵谈自己学习经历。每个月都有不同的主题要求，但始终围绕励志教育进行，重点突出意志教育、挫折教育。

　　3、以《戍上中学学生励志成长手册》为体现：要求学生每周自省、每月励志小结、每期末回顾和展望，班主任每月检查、政教处学期检查。切切实实的开展励志教育，使学生有所收获。

　　4、以“四节”活动中的“科技节”、“体育节”为舞台，进行励志作品创作和教育。

　　5、以黑板报为载体：

　　9月份：以教师节为载体的感恩教育

　　10月份：国庆爱国主义专题

　　11月份：科技的风采励志专题

　　12月份：安全教育的专题

　　1月份：迎接期末考试的励志专题

　　6、励志教育系列比赛：

　　9月：励志征文比赛——《幸福》

　　励志之星评选（八、九年级段）

　　10月：励志手抄报比赛

　　11月：主题班会评比

　　12月：励志之星评选（七年级段）

　　主题班会评比

　　7、立体读书

　　以树立良好读书风尚，促进励志校园建设为主题，开展立体读书活动。以“活动”促“习惯”，引导学生与书籍相伴，为精神打底；与经典为友，为人生奠基，从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。提供阅读体会的交流平台，搭建阅读成果的展示舞台，使师生从“阅读”走向“悦读”，营造“热爱读书、崇尚阅读、读书快乐、读书光荣”的良好氛围，促进校园文化的建设。

　　8、其他集会：教务处、政教处要不定期的安排一些获奖班级、学生的颁奖仪式，鼓励做得好的班级和学生，树立榜样和典型，形成一种积极的导向。

　　（三）加强与家长的联系，形成教育合力

　　1、本学期学校筹建家长学校，并召开家委会会议，使家庭教育、学校教育充分结合，形成教育合力。

　　2、做好日常家访工作，鼓励教师进行家访。进一步转变工作作风，密切家校联系。通过请家长到学校、到学生家里去、电话联系等不同方式，做到联系的畅通。要充分利用“校讯通”短信平台和家长取得联系，报喜也报忧，体现教师的人文关怀。

　　3、进一步落实“家长会”制度，每学期分年段各召开一次家长会。或自办或联办，或请专家或由教师办好家长学校，追求实效。逐渐建立其它多种家校联系的途径如学校网站“家长学校”栏目、“家长接待日”“家长开放日”。广泛听取家长及社会对学校教育、教学工作意见。同时以此来转变家长的教育观念，沟通家长与学校联系，使教育思路达成一致。召开家长委员会会议。

　　4、充分利用校外德育基地，邀请关工委、校外辅导员、法制校长和有关专家等来校进行法制、交通安全教育，提高学生的法律意识，从他律转化为自律，并逐渐制度化。

　　（四）、重视开展心理卫生健康教育

　　1、认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，树立“指导人生，提升人格”的心理教育思想。

　　2、关注学生的心理问题。班主任及政教处认真接受学生咨询，及时做好疏导工作。提高教师的心理辅导水平，倡导教师成为心理问题专家。配合教科室做好学生心理卫生和青春期教育及其研究。

　　3、配合教科室积累心理教育个案，鼓励班主任及其他老师把心理个案及时记录，积累经验。提升德育科研工作层次，为今后德育课题积累第一手资料。

　　戍上中学政教处

　　20xx年9月

　　附：戍上中学20xx学年第一学期德育工作活动周安排表

　　周次 日期 内容 备注

　　1 8.29～9.4

　　1新生注册

　　2开学典礼

　　31日报到，1日正式上课

　　2 9.5～9.11

　　1班主任工作会议---学习《励志教育手册》

　　2励志班刊：《教师节》、《新学期新气象专刊》

　　3仪表检查

　　4自行车停放安排

　　5学校安全、卫生、保卫工作检查

　　6七年级新生的行规教育

　　7励志教育征文评比通知

　　8筹备立体读书工作

　　3 9.12～9.18

　　1留守学生会议

　　2“9.18”爱国主义教育

　　3家长学校（家长会）

　　4建立新生学籍档案、外地学生档案

　　5班级计划上交

　　6班主任例会

　　7上交励志教育征文

　　8立体读书开始

　　——好书推荐开始、励志书屋开放、读书室对外借阅

　　9.16国际臭氧层保护9月20日全国爱牙日

　　4 9.19～9.25

　　1励志教育系列活动——主题班会

　　2森林防火教育

　　3公布励志教育征文评比结果

　　4励志之星评选（八、九年级段）

　　5 9.26～10.2

　　1体育节筹备会议

　　2科技节筹备会议

　　3我爱我的祖国专题教育

　　4励志班刊：国庆节

　　6 10.3～10.9

　　1国庆节

　　2家长学校筹备

　　3班主任工作考核

　　7 10.10～10.16

　　1科技创新比赛：小发明、小论文、科幻画、科技实践活动

　　2励志教育系列活动——主题班会

　　3德育后20%学生会议

　　4励志手抄报比赛

　　10.10世界精神卫生日

　　10.16世界粮食日

　　8 10.17～10.23

　　1第十三届体育节：拔河比赛、乒乓球比赛、广播操操比赛等、田径运动会

　　2班主任工作会议

　　9 10.24～10.30

　　1法制教育

　　2慈善一日捐活动

　　3励志手抄报比赛

　　4成立家长学校

　　10.31世界勤俭日

　　10 10.31～11.6

　　1期中考试

　　2班主任工作手册检查

　　3励志教育手册检查

　　4班主任工作考核

　　11 11.7～11.13

　　1法制教育

　　2消防演练

　　3励志班刊：科技的风采励志专题

　　4励志教育系列活动——主题班会

　　11.9中国消防宣传日(消防节)

　　12 11.14～11.20

　　1养成教育——节约教育

　　2班主任工作会议

　　13 11.21～11.27

　　1科技宣传教育周

　　2主题班会评比

　　11.26感恩节

　　14 11.28～12.4

　　1国际防艾日（观看禁毒宣传资料）

　　2养成教育——学校卫生你我他

　　3区中小学生田径运动会

　　4、励志之星评选（七年级段）

　　12.1世界艾滋病日

　　12.4中国法制宣传日

　　15 12.5～12.11

　　1区平安校园台账整理

　　2班主任工作会议

　　3励志教育系列活动——主题班会

　　4班主任工作考核

　　16 12.12～12.18

　　1家长学校上课

　　2“校优秀学生、优秀学生干部”评选申报

　　17 12.19～12.25

　　1区中小学科技节成果展示活动

　　2励志班刊：安全教育

　　3学生体质监看数据上报

　　18 12.26～1.1

　　1文明学生评优

　　2总汇戍上中学学生品德操行考核分

　　3班主任工作手册上交汇总

　　4班主任工作会议

　　1.1日元旦

　　19 1.2～1.8

　　1区“平安校园”检查评估

　　2励志教育系列活动——主题班会

　　20 1.9～1.15

　　1班主任考核

　　2期末考试

　　3期末工作总结

　　4班主任期末学生评语及总结上交

　　期末考试

　　21 1.16～1.22

　　1月16日（农历十二.二十三）寒假开始

上学期工作计划 篇五

　　新的学期已经开始，新课改的春风吹遍全国，小学教学正处在变革之中，深入开展素质教育，培养学生的创新精神，为学生的终身发展打好基础。就要求教师必须全面提高教学量，切实抓好班级的培养补差工作。促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　本班共58名学生，其中男生35人，女生23人。但有个别学生父母文化水平低、对教育的重视程度不够，在一定程度上影响了学生的学习和行为习惯的养成，致使学生学习积极性不够；缺乏学习的自觉性和主动性；不能完成作业，成绩低下，有时还不及格。

　　首先，多接触学生，了解学生，挖掘学生潜能，发现学生闪光点。

　　说实在话，没有一个老师不喜欢优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全体学生，而且，恰恰是后进生，则更需要老师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的氛围中，他们会毫无顾忌的打开心扉，讲述自己的观点和看法。我们在取得了学生信任的同时，许多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。因此，遇到问题，做到平静思考，积极地寻求最佳解决办法。对于音乐方面有特长的学生，成立音乐兴趣小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。对于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓励，培养他们的自信心，肯定他们的价值。另外，我会鼓励后进生多参与集体活动，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养全体学生的合作意识和团队精神。

　　其次，营造和谐融洽的学习气氛。

　　在学校的大范围方面，我会极力营造良好的音乐学习氛围，创设和谐融洽的学习环境。本学期计划开展多项校园音乐文化活动，通过这些活动的开展，活跃校园文化，激发全体学生的参与意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进行中感受音乐的美和音乐带来的无限乐趣。在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参与与发展学生不同个性有机的结合起来，创设生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供自主学习和发展个性的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式学习音乐，享受音乐学习带来的快乐。比如，我计划在课堂教学中设计不同难度的问题，让不同层次的学生都能从回答问题的过程中得到提升，感受成功的乐趣。另外，我还计划在课堂上为学生开辟表现自己能力与特长的平台，鼓励学生大胆参与，并及时予以表扬和肯定，激发学生的表演欲望和参与意识。

　　再次，耐心做好思想工作，充分理解和尊重学生。

　　1、课堂上有针对性的指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。课堂上多提问他们，帮助他们弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们的自信心，发现他们的优点和成绩就及时表扬，使他们知道自己是一个有价值的人。

　　2、对于学习能力相对困难的学生，不鄙视、不歧视。在心理上帮助他们树立自信心。对于学习能力较强的学生，引导他们养成求知、求学的虚心的学习态度。

　　3、每周至少利用一个课时的时间对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导；同时每周也至少利用一个课时的时间对学习能力较强的学生给予他们一定难度的知识后者探究的方面，激发和保持他们的学习积极性。

　　4、对辅导的学生每两个星期进行一次测评，以此反馈得到学生在这段时期的，并为下次辅导找出辅导方面和依据。

　　5、家长和老师相互配合。再布置家庭作业时，让家长在家里对后进生进行协助辅导，并督促他们按时，认真地完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访，掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕，端正学习态度。

　　学生有思想、有感情，对于出现的问题，我们要耐心做好思想工作。我们要信任他们，尊重他们，不能讽刺、挖苦、体罚他们，对他们要平等相待。特别是对待学困生，我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的肯定他们，给予他们鼓励。多让他们参与集体活动，给他们施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而树立自信心。

　　我相信，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就一定会顺利进行，并取得收获

　　培优对象：

　　补差对象：

上学期工作计划 篇六

　　一、规范和创新教学常规管理，深化实施课程改革实验

　　继续认真贯彻落实《浙江省义务教育教学管理指南（试行）》、《浙江省中小学学科教学建议》等文件的精神，坚决执行《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》精神。实施“教学常规达标工程”、“后20%学生教育工程”、“学习兴趣培养工程”，抓紧抓实提高质量这一核心任务。开展课堂教学模式尝试，探索“轻负担、高质量”的教学方法，改进教师课堂教学行为，切实提高常态下课堂教学质量和效益。

　　（1）实践课堂教学模式，提高教学效率

　　课堂效率的高低直接影响着教学质量的高低，本学期，结合我校实际，继

续实施“精讲精练，训练为主线"的课堂教学模式实践工作。每节课老师讲不超过25分，至少20分钟当堂练习。倡导“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混知识点。每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料（由老师统一确定，学生自行购买），一般学生只完成与教材配套的作业本。

　　（2）完善备课管理。明确备课与写教案的关系，学校统一采取显性教案形式，备课形式可以多样化，备课环节齐全，作业布置纳入备课环节检查，主要是关注作业布置的筛选性原则。电子教案要有显性的教案（如参考他人的，则要有明显的修改痕迹）。加强集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高备课的高效性，集体备课用纸学校统一格式。

　　（3）作业批改，提倡面批形式。作业本为必改作业（语文加作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文）。要求全收全改，作业批改要有日期和等第，并及时反馈与订正。

　　（4）质量测评

　　学校安排期中和期末两次联考和两次月考，联考要提交考后个人分析：每位教师根据本次试卷的特征，结合自己所任教班级的考试情况进行试卷分析和考后反思，以文本的形式上交教务处存档。

　　教师要利用好学校征订的单元测验试卷（一般每月1次），做好学习成绩的登记、试卷分析、上好试卷分析课。

　　做好试卷命题工作，语文、数学、科学、英语、社会思品老师每学期要完成一份试卷命题，并提供命题明细表，张贴在备课本上。

　　（5）辅导工作，辅导要有计划和过程记录，《辅导计划表》统一张贴在备课本《教学计划表》后面。明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导。

　　（6）规范教学常规检查管理。检查包括月查和抽查两种。月查有教研组长牵头，抽查有学校教务处牵头，检查有教研组长组织。

　　（7）做好20xx年初中学业考试质量分析会议。

　　（8）严格规范教学行为，实行课堂教学监督和评估机制，做好课堂教学情况登记工作，及时了解课堂教学情况.

　　（9）加强对学生学习方法指导和训练。学校层面要举办关于学习方法的指导讲座；科任老师和班主任要在平时教学过程中要加强学生学习方法的指导和训练。

　　（10）关注班主任和科任老师的关系处理工作，营造良好的合作交流氛围。

　　（11）贯彻学校教务处计划和教研组计划，结合本班级学生特点，制定切实可行的教学计划和教学进度表；教学计划要体现本班学生情况的分析和变化、本学期教材的分析和变化、本学期教学思路和具体措施。

　　二、加强毕业班教学管理工作

　　加强对九年级毕业班工作的指导和管理，强化毕业班教学工作，为打好20xx年中考战做好准备。及时召开家长会、九年级教师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，研究对策，形成共识，确保20xx年初中毕业生学业考试成绩名列全区前茅。

　　（1）实行蹲点承包制度，全体学校中层以上老师“蹲点”班级，联系1个班级。

　　（2）重视班级整体学习氛围建设，开展创建“最适合学生学习的班级”评比工作；促进后进生提高，优化优等生培养工作，明确“优等生”概念。做好学生学习方法、考试方法和学习心态指导工作。

　　（3）加强早自修、午自修和课后管理工作。安排课后兴趣活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作。

　　（4）召开九年级教师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会。

　　（5）安排九年级学业模拟考试。促使学生认真学习，形成良好的竞争氛围。及时进行考后分析，找出原因，制订整改措施。

　　（6）做好中考体育训练工作。

　　（7）做好英语口语和听力训练工作。

　　（8）做好综合素质评价前期准备工作。

　　三、加强课程管理，深化综合实践活动课程管理工作

　　（1）严格执行省订课程标准，发挥课程的育人作用，以及执行功课表的严肃性、重要性。

　　（2）严格按照温州市教育局（20xx）33号文件精神，积极开展综合实践活动课程和地方课程的管理、研究工作，将研究性学习方式引入到各学科的教学中去，以提高学生的学习积极性和课堂教学效率。完善活动过程的评价，提高课程实施的有效性。

　　（3）规范和加强对研究性学习、劳动与技术、社区服务与社会实践、心理健康教育等综合实践活动课程和地方与学校课程管理和实践工作，指导老师要有计划（周历表）和备课。

　　四、关注后进生和优秀生学业

　　（1）进一步完善实施“后20%学生教育工程”，把后进生的转化工作做为重点工作之一来抓。

　　具体要求：思想过关是关键，各班班主任对于本班的后进生，与各学科教师通力合作对学生进行思想教育，结合德育导师制的执行，进行有针对性的教育，然后要求知识过关。

　　（2）建立班级优秀学生档案，实行动态管理。科任老师要建立本学科优秀学生档案，配备错题词典，定时进行辅导和督促。

　　五、进一步健全教学管理制度

　　以《戍上中学奖励性绩效工资实施方案》为依据，完善教学管理制度，建立以发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。

　　六、加强实验、信息技术等功能处室管理工作

　　（1）各处室要制定切实可行的计划和行事历，上交教务处备案。

　　（2）各处室管理人员职责分明，帐册齐全，加强办公室环境建设，完善设备，做好各类登记工作。

　　（3）加强实验室管理，完善实验课管理，科学老师要严格按照计划上好实验课。

　　（4）加强图书馆管理。

　　（5）完善信息技术课管理，加快教育信息化建设的步伐，努力整合和开发优质教育资源，推进学校网络教育资源的共建共享。

　　七、加强处室人员的自身建设

　　制定《教务处工作分工办法》，有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广大师生服务。

　　鹿城区戍上中学教务处

　　20xx年9月1日

　　附：20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表

　　20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表

　　周次 日期 活动内容

　　预备周 8.23～8.28 教师暑期师德培训。

　　1 8.29～9.4 8月30日—8月31日学生报到，始业教育；9月1日（周四）正式上课。

　　2 9.5～9.11 教师节，听随堂常态课开始，中秋节（9月10日至12日放假）

　　3 9.12～9.18 各班级开家长会，布置备课要求

　　4 9.19～9.25 初三部分学生会议，初三任课教师会议

　　5 9.26～10.2 国庆节（10月1日至7日放假调休）

　　6 10.3～10.9 学法指导专题活动一，

　　7 10.10～10.xx 第一次月考，市学业考试质量分析会（语、数）

　　8 10.17～10.23 初二部分学生会议，市学业考试质量分析会（科、英、社会＼思品）

　　9 10.24～10.30 学生优秀作业展示，备课检查，学生作业抽查

　　10 10.31～11.6 期中考试

　　11 11.7～11.13 “教学规范达标”提升行动专题调研

　　12 11.14～11.20 初三任课教师会议，市“小数学家、小文学家”活动

　　13 11.21～11.27 学生优秀作业展示，市“小科学家”活动

　　14 11.28～12.4 市初中各学科“教学内容的合理选择与呈现”主题精品百课展示活动

　　15 12.5～12.11 第二次月考，市学科命题竞赛

　　xx 12.12～12.18 学生优秀作业展示，学法指导专题活动二

　　17 12.19～12.25 初三部分学生会议

　　18 12.26～1.1 元旦，市农村初中学校“教学规范达标”评估验收

　　19 1.2～1.8 备课检查，学生作业抽查，期末复习

　　20 1.9～1.15 期末考试，学期结束工作

　　21 1.xx～1.22 1月xx日（农历十二.二十三）寒假开始

　　戍上中学教务处