期末工作计划【优选6篇】

期末工作计划 篇一

随着学期的进展，期末考试和作业的压力也逐渐增加。为了能够高效地完成期末工作，我制定了以下工作计划。

首先，我会合理安排时间。我会根据每门课程的重要性和难度，以及每项任务的紧急程度，制定一个详细的时间表。这样可以确保我能够在规定的时间内完成所有的任务，并且避免出现时间上的冲突。

其次，我会重点复习重要的知识点和概念。我会仔细研读课本和讲义，整理出重要的知识点和概念，并且制作相应的笔记和复习资料。这样可以帮助我更好地理解和记忆课程内容，并且为期末考试做好充分的准备。

另外，我还会积极参加课程讨论和学习小组。与同学们一起讨论和解答问题，可以帮助我更好地理解和掌握知识。同时，我也可以从他们的观点和经验中获得启发，提高自己的学习效果。

此外，我还会利用各种学习资源。我会充分利用图书馆、网络和学习平台等资源，查找相关的资料和习题，进一步加深对知识的理解和掌握。我也会参加一些相关的讲座和研讨会，拓宽自己的知识面。

最后，我会保持良好的生活习惯和健康的身体状态。我会保证每天的充足睡眠和合理的饮食，保持身体的健康和精力的充沛。我也会适量地参加一些体育锻炼，缓解学习的压力，提高自己的工作效率。

通过制定这个期末工作计划，我相信我能够在期末考试和作业中取得好成绩。我会按照计划认真工作，努力克服困难，提高自己的学习能力和综合素质。我相信通过自己的努力和付出，我一定能够实现自己的目标。

期末工作计划 篇二

期末工作计划是我在期末考试和作业中取得好成绩的关键。为了能够高效地完成期末工作，我制定了以下工作计划。

首先，我会进行全面的复习。我会回顾整个学期的知识点和概念，确保自己对每门课程的内容都有一个清晰的了解。我会仔细研读课本和讲义，整理出重要的知识点和概念，并且制作相应的笔记和复习资料。这样可以帮助我更好地理解和记忆课程内容，并且为期末考试做好充分的准备。

其次，我会进行针对性的复习。我会根据每门课程的考试要求和重点内容，制定相应的复习计划。我会重点复习重要的知识点和难点，做一些相关的习题和考试模拟题，以及参加一些相关的讲座和研讨会。这样可以帮助我更好地了解考试的要求和方式，并且提高自己的应试能力。

另外，我还会积极参加课程讨论和学习小组。与同学们一起讨论和解答问题，可以帮助我更好地理解和掌握知识。同时，我也可以从他们的观点和经验中获得启发，提高自己的学习效果。

此外，我还会利用各种学习资源。我会充分利用图书馆、网络和学习平台等资源，查找相关的资料和习题，进一步加深对知识的理解和掌握。我也会参加一些相关的讲座和研讨会，拓宽自己的知识面。

最后，我会保持良好的生活习惯和健康的身体状态。我会保证每天的充足睡眠和合理的饮食，保持身体的健康和精力的充沛。我也会适量地参加一些体育锻炼，缓解学习的压力，提高自己的工作效率。

通过制定这个期末工作计划，我相信我能够在期末考试和作业中取得好成绩。我会按照计划认真工作，努力克服困难，提高自己的学习能力和综合素质。我相信通过自己的努力和付出，我一定能够实现自己的目标。

期末工作计划 篇三

　　时间的流逝，一学期就这样的过去，期末学生会工作计划总结。这学期在系领导和老师的指导下，我们系开展了一系列的文体，科学等丰富的活动，并且取得佳绩。下面将分七方面介绍本部门在20xx――20xx学年下学期的工作。

　　一、安排学生会人员晚上晚自习值班

　　1、 安排一个08的学长带一个09的学弟的形式，由08的带09进行点名而我部门工作是协助和监督。

　　2、 然后收集点名名单，由纪检部统计。

　　二、各各部门的活动安排表

　　1、 个部门将活动的策划书交到本部门

　　2、 由本部门排出时间表，安排协助部门，并打印发到各各老师、主席团、部长手中,工作总结。

　　三、打印各部门需要的表格、做学生会的通讯录和胸卡，工作总结《期末学生会工作计划总结》。

　　四、组织党课

　　1、 安排09届各班级的团支书筛选符合入党的人员

　　2、 对他们进行培训党知识，并观察。

　　3、 进行结业考试

　　4、 对符合结业人员颁发结业证书

　　五、志愿者活动

　　1、 安排人员在指定的路线进行帮助老人和小孩过马路。

　　2、 并且竟如社区内看有什么需要的帮助

　　六、组织学生会出去游玩

　　1、 通知各部门、老师出游的时间并统计出游人数。

　　2、 计划出游时间的活动，并做好出游准备。

　　3、 做好出发和回来的人员统计

　　七、收集各部门和主席团的活动材料，进行存档备案。

　　组织部

　　干事 朱聪文

　　20xx-6-6

期末工作计划 篇四

　　一、教务工作

　　1、期末考试工作

　　高一年级7月3日至7月4日物化生政史地考试，7月11至12日语数外考试；高二年级7月10日至7月12日期末考试。考试时间按照规定时间进行，做好考试组织工作，严肃考风考纪。

　　2、资料归档工作

　　期末成绩统计表、质量分析、班级成绩、学籍卡、教研组工作台帐等材料及时交教务处；各教研组、备课组学期总结电子稿交教务处。

　　3、本学期高一实际教育教学时间为78天，高二实际教育教学时间为84天，高三实际教育教学时间为84天。

　　4、学生暑假作业内容，按各质管组布置的各学科具体要求。

　　5、教师听课登记7月5日之前结束。

　　6、成绩报告单填写，平时成绩百分，期中、期末考试原始成绩，30%、30%、40%算总评。

　　二、德育工作

　　1、继续开展《班主任手册》填写评比活动,请各位班主任于7月11日前认真填写完毕并交年级组长处，年级组长收齐后于7月12日15:00时之前交德育处。

　　2、请高一年级各班在7月11日前，高二年级各班在7月12日前，将学生寄语交相关领导检查，检查合格后才可以写入学生成绩报告册（单）,并凭检查单到校长办盖章。

　　3、校级学生评优（具体事项另发通知）

　　（1）上交时间和方法

　　7月15日11:00时前，请高一年级、高二年级班主任将校级学生评优电子稿上交年级组长，年级组长于7月15日15:00时前将电子稿集中上交德育处。相关学生评优要在《学生成绩报告单》中“奖惩情况”栏中予以记载。德育处择时公布有关学生名单（具体事项另发通知）。

　　（2）证书和奖品发放

　　学生评优证书在评优电子稿上交次日填写好，并适时发放。三好学生、优秀学生干部、优秀团员、进步显著的奖品在“休业式”上发给学生。

　　4、德育处将组织20xx-20xx学年度校“优秀班集体”评比，并择时公布。

　　5、各班择时开好“休业式”（具体时间由年级质管组安排）。发放“告家长书”、学生获奖证书和相关奖品，进行一次卫生防疫、安全、法制教育，布置假期活动、社会实践、进社区服务等。德育处和质管组将组织检查。

　　6、为切实提高班级管理水平，推进班主任激励机制建设，继续面向德育工作者开展班级管理论文评比活动，请各位在任班主任于7月31日前，上交一篇德育论文电子稿至xx。具体要求如下：论文就班级管理工作的某一方面或某一问题上，有较深入的实践和思考，有独到的见解，对解决实际工作问题有较大的启发和应用价值；20xx字以上；原创，不得抄袭、剽窃。

　　三、教技工作

　　1、请高三班主任在7月5日前将本班教室内多媒体讲台关闭落锁，并将讲台钥匙、多媒体电能卡等物品归还至教技室王晟老师。其他年级班主任在暑假前将讲台钥匙、多媒体电能卡等物品归还至教技室王晟老师处。

　　2、请理、化、生老师将所借实验仪器、化学药品、设备等在7月10日前归还实验室。

　　3、请理、化、生实验员、专用教室负责老师在放假前打扫、整理、关闭自己负责的教室。

　　4、请所有教师在离校前将所用办公电脑切断电源、适当遮盖进行保护。

　　5、请借阅图书馆图书杂志的老师及时归还或者办理续借手续。

　　四、总务工作

　　1、做好食堂有关结算工作。

　　2、新宿舍的空调遥控板、空调电能卡在放假前交宿管员处；教室的空调遥控板、教室钥匙，由班主任交总务处。

　　3、组织相关人员进行一次安全大检查。

　　4、学期结束前，请各班、办公室把需要检修的物品登记汇总到总务处，以备暑假期间维修。

　　5、考虑到暑期时间较长，要求所有学生将办教室和宿舍里的所有个人物品全部带回家，以防遗失，烦请学生离校前各质管组做好检查验收工作。

　　6、暑假期间各办公室电源和防盗门将关闭，请教职工将贵重物品及假期要用的物品带回家。

　　7、做好下学期开学所需有关物品的统计工作。

　　五、其他工作

　　1、全体教师做好学期有关总结工作，及时完成有关表册的填报，要严格按照教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》所明确的“六个严禁”执行，严禁利用假期组织有偿补课或办班，严禁到校外培训机构兼职，要遵纪守法，不参加迷信和各种赌博活动。

　　2、校长办在下学期开学前做好学年度校级优秀教育工作者评选工作；德育处做好优秀班主任评比及各种考核工作。

　　3、高一、高二各质管组要认真做好期末质量分析，高三年级要对高考进行全面分析，三个年级均需形成书面报告并及时上报校长室。

　　4、放暑假前，请各班将教室、宿舍清理干净，质管组进行检查，各班留部分学生待检查合格后放学。请教师放假前将办公室整理干净、拉好窗帘。

　　5、各处室于7月17日前上交一份学期工作总结至校长办公室。

　　6、7月18日全体师生开始放暑假。

　　7、8月29日行政、后勤人员上班。

　　8、8月29日上午9:00召开行政会，布置新学期工作。

　　9、8月30日上午9:00召开全体教职工大会。

　　10、8月31日上午，高二、高三学生报到。新高一学生于8月31日中午后来校，下午3:00集中教室，办理报到、注册手续。

　　11、9月1日正式开学，教师按新学期课表上课。

期末工作计划 篇五

　　一、学情分析

　　经过这一学期的初中物理的学习，学生初步感受到了电的奥妙无穷，同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义，对于“物理是有用的”有了深切的体会，学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。

　　本册教学内容可分为四个部分：电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁，难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、知识应用性强，考点难点密集，在初中物理中的占有重要地位，因此学生在学习这部分内容过程中，普遍感到概念常混淆，选择题吃不准，。尽管平时加强了训练，但近半数学生学习效果不够理想，不及格人数都在20人以上。

　　所以从整体上复习整册的内容

　　二、具体的复习安排

　　本学期的具体教学内容有：

　　第六章电压、电阻

　　本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

　　1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律。

　　2、会使用电压表；会使用滑动变阻器。

　　第七章欧姆定律

　　本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

　　1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；

　　2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；部分优生会复杂计算。

　　3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；

　　第八章电功率

　　本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。

　　1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；

　　2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较复杂的计算。

　　3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；

　　4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；

　　第九章电与磁

　　本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

　　1、能用实验证实电磁相互作用

　　2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；

　　3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系

　　4。通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；

　　第十章信息的传递

　　本章主要讲述了电磁波及信息的传递。

　　1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度。

　　2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。

　　3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用。

　　三、综观本册内容和学生平时错题，有以下几点应该予以重视。

　　1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位，热量及电能的物理量符号等等。

　　2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要，也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如，欧姆定律和电功率的公式，应用到实际生活中总是找不着门路，但是如果跳出这个题目，就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走，教师要引导学生尽可能缩短这一路程。

　　3、实验题得分率不高实验题分两类，一类是课堂上学生做过的基本实验，另一类是由基本实验延伸拓展出去的与生活、社会联系密切的实验。前者难以拿满分，后者往往困难比较大，但后者的根子通在基本实验的原理、设计、操作没有真正领会。

　　4、作图题貌似会作，但得分率一直在30—40﹪左右比如家庭电路里带开关的灯泡，以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下，倘若出现在实际题目中就混乱了。

　　四、应对措施

　　1、认真制订期末复习计划；

　　2、编制好高质量的复习教学案，编制好例题、习题和测试题；

　　3、扎实做好学生错题订正、检查工作；

　　4、复习课突出重难点，注重易错点，面向考点，面向基础，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，切实提高复习课的质量和效益；

　　5、后10名学生课课放在眼里，天天互动交流，践行“不让一个学生掉队”的承诺。

期末工作计划 篇六

　　一、备课组概况：

　　备课组共有5个班，担任着整个一年级的语文教学任务。随着新课标的理念不断深入，每人的教育观念有了改变，教学能力在不同层次上有了提升，从而也激起了对新教材的探索热情。我们这个年级的教师年龄结构好，中老教师有深厚的教研经验，年轻教师有热情饱满的工作态度，这股力量一定会促使着备课组教研工作和谐，统一，有序地完成。面对新学生，新教材，我们一定努力探索、积极建构新的课堂教学模式。

　　二、指导思想：

　　1、让校本教研成为推动我们教研组工作再上一台阶的动力。围绕“深入课改，争创特色；抓教师发展，争出成绩；抓教学评价，提升质量”开展工作。

　　2、根据我们年级的.自身实际情况，立足课堂，充分挖掘文本，促进年级组教师的交流与协作，进一步提高每一位教师的综合素质以及教学质量。

　　三、实施方法：

　　1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。

　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。

　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。

　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

　　四、主要工作：

　　1、重视学习习惯的培养

　　听：听人讲话，态度认真，注意力集中，还要边听边想，边听边记。

　　说：能说普通话，要口齿清楚，声音响亮，态度大方，学习使用礼貌用语。

　　读：读准字音，不加字，不漏字，不唱读，不顿读，能在课外阅读适合自己的书报。

　　写：正确的书写方法和写字姿势，以及认真书写、保持纸面整洁、爱惜文具等。

　　想：边听边想，边读边想。

　　问：碰到疑难问题不能解决的，敢于提出。

　　2、汉语拼音：学习汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。（要认真识记，拼读，找到识字和拼音的联系点，做到有机结合，互相渗透，相得益彰。利用看拼音读课文识字，进一步复习巩固汉语拼音。）

　　3、识字：400个生字，读准字音认清字形，大致了解在语言环境里的意思，生字在课文里会读，离开课文会认。认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，了解笔顺规则。培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。（识写分流，识多写少，识400个写100个。在书写中注意笔顺、结构、书写规则等的渗透。复习前几课未书写的独体字）。

　　4、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（利用所学字词，进行课外阅读适合自己的书报，古诗一定要熟读成诵，经常复习。）

　　5、加强备课组集体的力量：

　　（1）在教学中遇到问题，及时讨论研究，及时解决。

　　（2）本学期的试卷命题工作，组内老师一起讨论

，出好每一份考卷。

　　五、活动安排：

　　（1）教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。做到周周有一篇反思或随笔。

　　（2）布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。

　　（3）做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。

　　（4）本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。

　　一年级上册语文备课组活动计划

　　（5）课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。

　　（6） 我们一年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。

　　六、具体安排：

　　周次 时间 活动内容

　　一 9月4日 一年段制定教学进度，教学计划。

　　二 9月11日一年级语文集体备课（拼音教学）

　　三 9月18日参加校教研活动。

　　主讲：文*红

　　四 9月25日 一年级语文学习区关于集体备课的指导性意见。

　　五 10月9日参加校教研活动。

　　六 10月16日一年级集体备课（写字教学）主讲：袁*连

　　七 10月23日参加校教研活动。

　　八 10月30日一年级语文集体备课（识字认字教学）主讲：刘*玲

　　九 11月6日参加校教研活动。

　　十11月13日 一年级语文集体备课（阅读教学）主讲：李*红

　　十一 11月20日参加校教研活动。

　　十二 11月27日 一年级语文集体备课，关于口语交际（主讲：漆*）

　　十三 12月4日参加校教研活动。

　　十四 12月11日 一年级语文集体备课（看图说话）

　　主讲：文慧红

　　十五 12月18日 校级教研，期末复习工作。

　　十六 12月25日 一年级语文集体备课（复习计划），主持：刘*玲

　　十七 1月9日 参加校级教研总结活动。