学生调查报告【优选6篇】

学生调查报告 篇一

题目：学生对线上学习的态度和体验调查

摘要：

随着科技的快速发展，线上学习已经成为一种受到广泛关注的教育方式。本文通过对100名学生进行调查，旨在探讨学生对线上学习的态度和体验。调查结果显示，大部分学生对线上学习持积极态度，但也面临着一些挑战和困扰。

引言：

在线教育的出现给传统教育带来了革新和变革的机遇，线上学习不仅给学生提供了更广阔的学习资源，还提供了更加灵活和自主的学习方式。然而，线上学习也存在着一些问题，比如学生的学习动力和沟通交流的不足。本次调查旨在了解学生对线上学习的态度和体验，以期对线上学习的优化提出建议。

方法：

我们通过发放问卷的方式，对100名学生进行了调查。问卷包括学生对线上学习的态度、线上学习的优点和缺点、线上学习的体验等方面的问题。调查对象为来自不同年级、不同专业的学生，以确保结果的代表性。

结果：

调查结果显示，超过70%的学生认为线上学习是一种方便和灵活的学习方式。他们认为线上学习可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。此外，学生还表示，线上学习可以提供更多的学习资源，包括在线教材、学习视频和学习社区等。这些资源使他们能够更好地理解和应用学习内容。

然而，调查也显示出线上学习存在一些问题。约40%的学生表示他们在线上学习中感到孤独和缺乏交流。他们认为线上学习无法提供面对面的互动和讨论，无法与老师和同学进行实时交流。此外，约30%的学生表示他们在线上学习中容易分散注意力，难以集中精力学习。

讨论：

根据调查结果，我们可以得出结论：大部分学生对线上学习持积极态度，但也面临着一些挑战和困扰。为了提高线上学习的质量，我们建议教育机构和教师采取以下措施：

1. 提供在线互动平台：为了解决学生在线上学习中的孤独感和缺乏交流的问题，教育机构和教师可以提供在线互动平台，鼓励学生之间的互动和合作。

2. 引导学生学习技能：线上学习需要学生具备一定的自主学习能力和管理时间的能力。教育机构和教师应该引导学生掌握有效的学习技巧，提高学习效果。

3. 制定学习计划和目标：为了帮助学生集中精力学习，教育机构和教师可以制定明确的学习计划和目标，帮助学生有条不紊地进行学习。

结论：

线上学习作为一种新兴的教育方式，受到了学生的普遍欢迎。然而，线上学习也面临着一些挑战和困扰。通过教育机构和教师的共同努力，我们有信心克服这些问题，提高线上学习的质量，为学生提供更好的学习体验。

学生调查报告 篇二

题目：学生对校园安全的认知和需求调查

摘要：

校园安全是学生学习和生活的基础，也是学校教育工作的重要组成部分。本文通过对200名学生进行调查，旨在了解学生对校园安全的认知和需求。调查结果显示，大部分学生对校园安全的认知存在一定的盲区，同时也对学校加强安全措施提出了一些需求和建议。

引言：

校园安全一直是学校和家长关注的重要问题。随着社会的发展和变革，校园安全面临着新的挑战和威胁。为了更好地保障学生的安全，了解学生对校园安全的认知和需求非常重要。本次调查旨在探讨学生对校园安全的认知和需求，为学校和家长提供参考和借鉴。

方法：

我们通过发放问卷的方式，对200名学生进行了调查。问卷包括学生对校园安全的认知、校园安全事件的了解程度、学生对校园安全措施的满意度等方面的问题。调查对象为不同年级、不同专业的学生，以确保结果的代表性。

结果：

调查结果显示，大部分学生对校园安全的认知存在一定的盲区。超过60%的学生表示他们对校园安全事件的了解程度较低，只了解部分事件。此外，约30%的学生表示他们对校园安全措施的了解程度也不够深入。他们对学校采取的安全措施存在一定的疑虑和不满。

然而，调查结果也显示学生对学校加强校园安全措施的需求。超过80%的学生表示他们希望学校加强安全巡逻和监控设施，提高校园的安全性。此外，学生还提出了一些具体的需求和建议，如增加安全宣传活动、加强校园安全教育等。

讨论：

根据调查结果，我们可以得出结论：学生对校园安全的认知存在一定的盲区，同时也对学校加强安全措施提出了一些需求和建议。为了提高校园安全水平，我们建议学校采取以下措施：

1. 加强安全宣传活动：学校可以通过举办安全讲座、安全演练等活动，提高学生对校园安全的认知，增强安全意识。

2. 增加安全监控设施：学校可以增加校园内的摄像头和报警器等设施，提高校园的安全性。

3. 加强校园安全教育：学校可以加强校园安全教育，培养学生的自我保护意识和应急处理能力。

结论：

校园安全是学校教育工作的重要组成部分，也是学生学习和生活的基础。通过了解学生对校园安全的认知和需求，学校和家长可以采取相应的措施，提高校园的安全性，为学生提供一个安全、稳定的学习环境。

学生调查报告 篇三

　　中学生拥有“小金库”是近几年来人们生活相对富裕后产生的现象，这是一种好现象还是坏现象呢？对此我调查了我校的部分学生、老师和家长。

　　一、中学生“小金库”正日渐盛行

　　我调查了100名中学生，其中有30%的学生拥有自己的小金库。小金库的金额由几十元到近千元不等。有30%的中学生现在还没有小金库，但他们表示，很快也会拥有。有30%的学生认为没必要设立“小金库”，因为他们花钱父母会“大包干”的。

　　二、“小金库”资金的来源

　　“小金库”的资金从何而来呢？经调查笔者发现，主要来源于过年时得到的压岁钱，帮父母做家务所得的“报酬”，在班里考了好名次家长给的奖励。只有少部分学生是把自己勤工俭学挣来的钱作为小金库的主要资金。

　　三、“小金库”资金的支出

　　储钱就是为了消费，这些小金库的钱是怎么支出的呢？经调查笔者发现，有的用来购买学习资料，有的用来购买零食和送给老师和同学的礼品，有的用来装酷扮倩、追赶时髦，还有的用在了请人做作业、值日上。

　　四、大家对“小金库”现象所持的态度

　　学生对此大多持赞同态度。他们认为，以前买东西都是父母说了算，自己没有购买权，现在自己有了钱，可以尝试做主人的滋味了。

　　家长对此态度分歧较大。有的家长赞同，认为可以培养中学生的自我理财能力；有的家长反对，认为在花钱方面失去监护的学生会买不健康的东西；有的家长认为应该顺其自然。

　　老师对此偏于反对，认为：

　　1.学生还没有理财能力，会乱花钱。

　　2.学生会把钱花在逛网吧、打游戏上，耽误了学习不说，还多了不安全因素。

　　3.有了太多的零花钱，学生在消费方面易形成攀比。

　　五、调查结论：“小金库”存在有理，但须引导

　　由以上调查可得出如下结论：中学生“小金库”的存在还是有一定的正面意义的，它能让学生补上理财能力缺乏这一课。但它的弊端也是不容忽视的。对此，笔者提出几点建议：

　　1.老师和家长应经常在花钱方面引导学生， (调查报告 ) 把钱花在需要的地方。

　　2.学生们要排除攀比心理。

　　3.远离不健康的书籍，不去成年人的娱乐场所。

　　4.崇尚节俭，把分分角角都花得有意义。

　　（指导教师刘志刚）跳越伴音：中学生拥有“小金库”是一个社会转型时期、非正常蔓延的社会现象，过去不会发生，今后难于理解，别处无法想像，确有调查的必要和分析的价值。从中我们似乎看出，现代中学生正试图在大人那里学继一些或许是不该学继的东西，抑或说这种学继本身就是对他们长辈当年的那个时代的一种摆脱。不过，这种摆脱是不是有点过于鲁莽和奢侈呢？是不是以他们现在的早熟正预示着未来无限美好的先兆呢？带着这些疑问，我们详细研读了姗姗同学的调查报告。

　　读着这么成熟、老到的调查报告，深感调查得很细致，陈述得很有条理，分析得也不偏不倚、深入就里，确实会使我们从漫漶走向清晰，又从清晰走向理智。因此，我们的疑虑迎刃而解了，我们真该充分地相信他们，他们的将来一定会比我们强百倍！因为他们现在就比我们的当年强百倍，回想我的中学时代即使知道调查报告是怎么回事，倾其所有我也写不出这么好的调查报告……

学生调查报告 篇四

　　题目：

校园不文明行为

　　内容来源：

平时观察

　　报告内容：

　　当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

　　这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。

　　亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！

　　报告人：×××

学生调查报告 篇五

　　一、摘要：

　　高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年来，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的是毕业生的就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间内传递给大学生，同时大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。

　　（一）调查目的：

主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，完善自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

　　（二）调查对象：

服装公司前台秘书 徐丽

　　（三）调查地点：

嘉兴凯特服装公司

　　（四）调查时间：

20xx年12月1日

　　（五）调查形式：

填写调查表的形式

　　二、正文：

　　大学生就业调查报告显示我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的事实，且有越来越严峻的趋势。针对这一社会现象，我们为大学生就业提供资料与研究依据。

　　（一）调查情况：

　　徐丽自从大学毕业之后进了一家嘉兴服装公司做前台秘书，从事这项工作已经两年了。她每天早上8点30开始上班，但是她需要提前半小时就要到公司开始打扫办公区域的卫生；之后准备好今天一天需要的文件资料；

　　接收邮件，按处理邮件的程序对邮件进行处理；还有接收传真、接打电话等等工作，当然她每天最重要的工作是接待来访。她说一开始做这项工作的时候很害羞，一点也不自信，总是出错。不过慢慢的经历过来，现在对她而言接待工作简直是小事一桩，没什么能难倒她。

　　徐丽的工作看似简单，实则很复杂。除了简单的接待工作之外，徐丽还要负责很多琐碎的工作，帮领导整理文件资料、打印复印文件、撰写办公文档包括排版等等。事情多难免会出点错，比如文件丢失，造成公司经济上的损失；接待难搞野蛮的来访者时引起来访者的不满，难调解的时候直接影响了公司的形象；还有有时候也会与同事相处不融洽，也同样直接影响了工作……所以在工作中要求秘书具备高度的精力集中，灵活的处理问题，注重细节，还要求秘书人员在工作中若与同事发生冲突，一定要妥善处理，以免影响工作。但在徐丽看来，这些都不算什么，最让她头疼的是遇到恶意上访胡闹的来访者的时候还有突然发生紧急状况的事情的时候，总是让她手足无措，乱了阵脚。她的上司主任经常教她遇到这种麻烦事的时候一定要先稳住自己的情绪，用良好的服务态度应对并稳住对方的情绪，再认真的劝说。

　　徐丽平时也会被要求起草或撰写一些文档资料，比如说通知、简报、报告、信函、总结、公司文件、便条和合同等等，除此之外还会做一些统计数据之类的事务。所以这要求了前台秘书在写作方面和计算方面有一定的能力。

　　（二）调查体会：

　　综合徐丽的工作情况，我得出了一下几点体会：

　　1. 随着社会的迅速发展，各大企业对前台秘书的要求也越来越高，不仅形象要好，因为秘书代表着公司的公关形象，公司对秘书人员的个人仪表要求甚高，尤其是前台秘书，而且还要具备各种能力，主要的有办事能力、公关能力、创新能力、计划能力、表达能力、公文写作能力、分析能力等等；还有在知识方面的要求也很高，精通秘书人员应该具备的知识，如秘书知识、外语和计算机知识。

　　2. 若想成为一名受社会受企业及领导的器重和赏识的秘书，光学习专业知识是不够的，还要了解更多的课外知识。除此之外我觉得最重要的是经验，在课外我们应该多参加一些活动或者比赛，不仅能增长知识，还能锻炼自己。在放假的时候我们还能去一些小公司兼职，熟悉熟悉秘书的办公环境和办公条件，为今后的秘书工作打下扎实的基础。

　　3. 秘书这一工作不好做，要学的东西学都学不完，，但是只要努力了就一定能成功，像徐丽一样。

学生调查报告 篇六

　　一、调查目的

　　1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

　　2、改善教室卫生，活动场所干净状况。

　　3、持续校园干净整洁。

　　4、透过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

　　二、时光与地点：

　　1、时光：

　　2、地点：xxxx小学三年级教室

　　3

、调查人：xxx

　　4、调查对象：本班学生

　　三、调查经过

　　1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。()任务完成得不是很好，但收获也不少。

　　四、调查题目：

　　简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办？

　　简答题2：看到地上有垃圾你该怎样办？

　　简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？

　　简答题4：在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗？

　　五、调查结果：

　　1、透过被调查人在不一样状况下做出反应，来调查他们的应变潜力与意识。

　　2、透过被调查人对事物的认识与作出的决定，然后来决定他们的卫生环保意识。

　　结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。

　　六、调查分析：

　　这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起必须的卫生环保意识，而多半完全不注意自我的'卫生环保，透过调查得知，然后在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

　　七、结论：

　　1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的决定十分草率、马虎。

　　2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自我解决的细节问题都十分不注意。

　　3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

　　八、推荐：

　　1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

　　2、家长也就应多培养教育孩子们这方面的知识潜力。

　　3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

　　4、每班配备一只环保箱，要求大学生投稿记录环保卫生状况报告。