幼儿园大班教研组学年工作计划【精简3篇】
幼儿园大班教研组学年工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，幼儿园大班教研组的工作显得尤为重要。为了更好地开展教研工作，提高幼儿园大班的教学质量，我们制定了以下学年工作计划。
一、明确目标
1. 提高教师的专业素养和教学水平，使他们更好地适应新课程改革的要求。
2. 优化教学环境，打造一个积极、活泼、有趣的学习氛围，激发幼儿学习的主动性和积极性。
3. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好格局。
二、工作内容
1. 教师培训
通过参加各类教育培训班、研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。同时，组织教师进行内部交流和互助，共同研究教学问题，提升教师的教学能力。
2. 教学设计和准备
根据新课程标准和幼儿的发展特点，制定富有创意和趣味性的教学计划，充分考虑幼儿的个体差异，确保教学内容的科学性和有效性。同时，为了更好地实施教学计划，将提前准备好所需教学资源和材料。
3. 课堂教学
在课堂教学中，注重培养幼儿的主动参与和合作精神，充分发挥幼儿的想象力和创造力。通过多种教学方法和形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
4. 教育评估
定期对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题，并采取相应的措施进行干预和辅导。同时，通过定期的家长会和家访，了解幼儿在家庭环境中的学习情况和问题，与家长共同解决幼儿的学习困惑。
5. 家校合作
通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同关注幼儿的学习和成长。同时，邀请家长参加学校的教育活动，增加家长对幼儿园教育的参与度，形成家校共育的良好格局。
三、工作计划
1. 教师培训安排：每月组织一次集体培训和教研活动，每周进行一次教研交流会。
2. 教学设计和准备：每周制定一份教学计划，提前准备好所需教学资源和材料。
3. 课堂教学安排：每天保证2-3节富有创意和趣味性的活动课，注重幼儿的主动参与和合作精神。
4. 教育评估安排：每月进行一次幼儿的学习评估，定期召开家长会和进行家访。
5. 家校合作安排：每月进行一次家长会，每周进行一次家访。
通过以上的学年工作计划，我们相信我们的教研组将能够更好地开展工作，提高幼儿园大班的教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
幼儿园大班教研组学年工作计划 篇二
随着新课程改革的推进，幼儿园大班教研组的工作变得更加重要。为了更好地适应新课程的要求，我们制定了以下学年工作计划。
一、明确目标
1. 提高教师的专业素养和教学水平，使他们能够更好地实施新课程。
2. 建立富有创意和趣味性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 加强家校合作，形成家长和教师共同关注幼儿的良好格局。
二、工作内容
1. 教学准备
根据新课程的要求，制定教学计划，提前准备好所需的教学资源和材料。同时，注重培养教师的创新能力，鼓励他们设计和开展富有创意和趣味性的教学活动。
2. 课堂教学
在课堂教学中，注重培养幼儿的主动参与和合作精神。通过多种教学方法和形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 教育评估
定期对幼儿的学习情况进行评估，及时发现问题，并采取相应的措施进行干预和辅导。同时，通过家长会和家访，了解幼儿在家庭环境中的学习情况和问题，并与家长共同解决幼儿的学习困惑。
4. 家校合作
通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同关注幼儿的学习和成长。同时，邀请家长参加学校的教育活动，增加家长对幼儿园教育的参与度，形成家校共育的良好格局。
三、工作计划
1. 教学准备安排：每周制定一份教学计划，提前准备好所需教学资源和材料。
2. 课堂教学安排：每天保证2-3节富有创意和趣味性的活动课，注重幼儿的主动参与和合作精神。
3. 教育评估安排：每月进行一次幼儿的学习评估，定期召开家长会和进行家访。
4. 家校合作安排：每月进行一次家长会，每周进行一次家访。
通过以上的学年工作计划，我们相信我们的教研组将能够更好地开展工作，提高幼儿园大班的教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
幼儿园大班教研组学年工作计划 篇三
幼儿园大班教研组学年工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教研组学年工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：
1、教师的理论素养有待提高。
2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代大发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。
（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的.教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
（三）开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、赛课活动
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动
为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。
三、重视家园共育
1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请
3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
四、各月工作重点
二月：
1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2、交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
三月：
1、策划、组织植树节社会实践活动。
2、组织好三、八“模范妈妈”评选活动
3、“六幼杯”青年教师教学评优活动
四月：
1、组织好幼儿进行春游。
2、组织好“五。一”劳动节幼儿生活技能趣味赛。
五月：
1、学习园本培训：美育奥福蒙氏教育
2、参观小学，做好幼小衔接工作。
3、庆“六、一”星光灿烂音乐会。
六月：
1、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
2、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
3、计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。
针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。
本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。
