美术教学工作计划(优质6篇)

美术教学工作计划 篇一

美术教学工作计划的制定对于提高美术教学质量和学生综合素质的培养具有重要意义。本文将从教学目标、教学内容、教学方法以及评价与反馈四个方面进行详细阐述。

一、教学目标

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高其创造力和审美能力；

2. 培养学生良好的美术基本功，包括素描、色彩、造型等方面的技能；

3. 培养学生批判性思维和艺术鉴赏能力，使其能够深入理解和分析艺术作品；

4. 培养学生团队合作和自主学习的能力，培养其良好的美术创作思维和实践能力。

二、教学内容

1. 美术基础知识的教学，包括线条、色彩、形体等方面的基本概念和技巧；

2. 美术史的教学，通过学习不同时期和地域的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力；

3. 创作实践的教学，通过组织学生参与各类美术创作活动，培养学生的创造力和实践能力。

三、教学方法

1. 多媒体教学法，通过投影仪、电脑等工具展示美术作品和教学内容，激发学生的学习兴趣；

2. 合作学习法，通过小组合作、互助互学，培养学生的团队合作能力；

3. 实践教学法，通过组织学生参观美术馆、画展等活动，增强学生对艺术的感知和理解。

四、评价与反馈

1. 多元化评价，通过绘画作品、书面报告、口头表达等形式对学生的学习成果进行评价；

2. 反馈机制，及时给予学生学习成果的反馈和指导，帮助学生改进和提高。

通过以上的教学目标、教学内容、教学方法以及评价与反馈的制定和实施，我们相信能够提高美术教学的质量，培养学生的艺术素养和创造力，为学生的综合素质提升做出积极的贡献。

美术教学工作计划 篇二

美术教学工作计划的实施是提高美术教学质量和学生综合素质的重要手段。本文将从教学组织、教学管理、教学资源以及教师发展四个方面进行详细阐述。

一、教学组织

1. 制定教学大纲，明确教学目标和教学内容，为教师的教学实施提供指导；

2. 安排教学进度，合理分配教学时间，确保教学进度的顺利进行；

3. 组织教师参加教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

二、教学管理

1. 建立健全的教学管理制度，包括教学计划的制定、教学档案的管理等；

2. 加强教学监督与评估，对教师的教学过程和学生的学习情况进行监督和评估，及时发现问题并进行改进。

三、教学资源

1. 提供良好的教学环境和设施，包括教室、绘画工具、美术书籍等；

2. 优化教学资源配置，确保教学资源的充分利用和合理分配；

3. 利用现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段和方式。

四、教师发展

1. 组织教师参加专业培训，提高教师的教学水平和专业素养；

2. 提供教师发展的机会和平台，鼓励教师参与教学研究和创新实践；

3. 建立教师交流与合作的机制，促进教师之间的学习和成长。

通过以上的教学组织、教学管理、教学资源以及教师发展的落实和完善，我们相信能够提高美术教学的效果和学生的综合素质，为培养具有艺术素养和创造力的学生做出积极的贡献。

美术教学工作计划 篇三

　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　(2)做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　(3)安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

　　(4)订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

美术教学工作计划 篇四

　　一、学生情况分析

　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

　　二、教学目的任务：

　　1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

　　三、教学目的和教学重点、教学难点：

　　目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

　　难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

　　四、教学措施：

　　1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

　　2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

　　3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

　　5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

　　教学进度表：

　　第一周：始业教育

　　第二周：1画家笔下的快乐童年

　　第三周：2我的假日

　　第四周：3游乐园

　　第五周：4船儿出航

　　第六周：5我们喜欢的动画形象

　　第七周：6动漫宝宝

　　第八周：7光荣的奖章

　　第九周：8走迷宫

　　第十周：9动物造型饼干

　　第十一周：10做一颗大树

　　第十二周：11泥塑恐龙

　　第十三周：12炫彩的天空

　　第十四周：13小鸟的家

　　第十五周：14奇特的梦

　　第十六周：15淘气堡

　　第十七周：16剪影

　　第十八周：17剪花边

　　第十九周：18站立的折纸动物

　　第二十周：19手拉手好朋友

　　第二十一周：20剪纸欣赏

美术教学工作计划 篇五

　　时光荏苒，转眼间，新的学期又开始了，美术教师个人工作计划。在新的学期里，为了使自己的美术工作有条不紊的开展，工作上一个新台阶，特做个人的工作计划如下：

　　(一)思想方面

　　“教书者先强己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素质。教师的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会画画、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

　　(二)专业方面

　　继续更新自己的专业知识。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断向更深更广的层面发展。我平时注意搜集美术专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。作为一名美术教师，必须有丰富的专业文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　(三)教学工作方面

　　1、提高自己的管理能力。做一名快乐有活力、幽默有亲和力的受学生欢迎的美术老师。向全市优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力，工作计划《美术教师个人工作计划》。

　　2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的美术老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3、积极参与各项活动，认真撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工作水平。 我紧密与组内教师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进教师与教师之间的和谐、学校与教师之间的和谐与发展。

　　涓涓溪流汇成江河，点滴的知识积累结出硕果，我相信只要勤勤恳恳的刻苦钻研美术准也知识，一定会有收获，明天定会更美好。

美术教学工作计划 篇六

　　新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作计划如下：

　　基本情况分析

　　一、学生现状分析：

　　初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

　　二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点：

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

　　工作目标

　　1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

　　2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

　　3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查

　　研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。

　　4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的.认识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。

　　5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。

　　主要工作及措施

　　1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

　　2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

　　3、在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

　　4、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。