中学班主任德育工作计划【实用4篇】
中学班主任德育工作计划 篇一
在中学教育中，班主任的德育工作起着至关重要的作用。作为学生的第一任教师，班主任不仅要负责学生的学业指导，还要注重培养学生的品德和价值观。为了更好地开展德育工作，下面是我制定的中学班主任德育工作计划。
首先，我将建立良好的班级管理制度。班级管理是德育工作的基础。我会与学生共同制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，让学生明确自己的行为准则，并对规章制度进行宣传和教育，确保学生能够自觉遵守。
其次，我将注重学生的品德教育。通过开展各种形式的主题班会和课外活动，我将引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。我会通过讲故事、讲案例、讲道理等方式，启发学生的思维，培养学生的道德情操和社会责任感。同时，我也会积极与学生家长合作，共同关注学生的品德教育，形成家校合力。
第三，我将注重学生的心理健康教育。中学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着各种压力和困惑。为了帮助学生健康成长，我将组织心理健康教育活动，包括心理辅导、情绪管理、压力释放等方面的培训。同时，我也会关注学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理问题。
第四，我将注重学生的自主学习和创新能力培养。在德育工作中，我将鼓励学生主动参与到学习中去，培养他们独立思考和解决问题的能力。我会组织各类学术活动，如科技创新大赛、学术讲座等，激发学生的学习兴趣和创新精神。同时，我也会积极引导学生发展良好的学习习惯和方法，提高学生的学习效果。
最后，我将注重与同事的合作与交流。班主任的工作需要与教学团队密切配合，共同营造良好的教育环境。我将积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享经验和教育观念。同时，我也会主动与同事合作，共同解决班级管理和学生问题。
通过以上的德育工作计划，我相信可以更好地开展班主任工作，培养学生的全面素质和良好品德，为他们的未来发展打下坚实的基础。
中学班主任德育工作计划 篇二
中学班主任德育工作计划是指班主任在中学教育中，制定并实施的一系列德育工作方案。作为学生的第一任教师，班主任在学生的德育成长中起着至关重要的作用。下面是我制定的中学班主任德育工作计划。
首先，我将注重家校合作。家庭是孩子成长的第一课堂，与家长的密切合作对于学生的德育成长至关重要。我将积极与学生家长沟通，了解学生的家庭背景和情况，与家长共同关注学生的品德教育。我会定期与家长进行面谈，及时了解学生在家的表现和问题，共同制定解决方案。同时，我也会邀请家长参加班级活动和家长会，加强与家长的交流和合作。
其次，我将注重学生的思想教育。中学生正处于思想观念易受外界影响的时期，他们需要正确的引导和教育。我将通过主题班会、读书分享、社会实践等形式，开展思想教育活动。我会选择适合学生年龄和心理发展的内容，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。
第三，我将注重学生的行为规范和纪律教育。班级管理是德育工作的基础，我将建立健全的班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求。我会及时对学生的不良行为进行批评教育和纠正，帮助学生树立正确的生活态度和行为习惯。同时，我也会注重奖励机制的建立，激励学生树立正确的行为榜样，形成良好的班级氛围。
第四，我将注重学生的个性发展和才艺培养。每个学生都是独特的个体，他们各具特长和优势。我将关注学生的个性发展需求，鼓励他们发展自己的兴趣爱好和特长。我会组织各类文艺活动和比赛，提供展示才艺的机会，激发学生的创造力和自信心。同时，我也会引导学生合理安排学习和兴趣爱好的时间，培养他们的综合素质。
通过以上的德育工作计划，我相信可以更好地开展班主任工作，促进学生的全面发展和良好品德的培养，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
中学班主任德育工作计划 篇三
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、
适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的`拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：
让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
中学班主任德育工作计划 篇四
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初三这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。
