新学期小学教务处德育管理工作计划【精彩3篇】

新学期小学教务处德育管理工作计划 篇一

随着新学期的开始，小学教务处德育管理工作计划成为了学校管理层的重要任务之一。德育管理工作的目的是培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。本文将就新学期小学教务处德育管理工作计划的内容和执行方法进行详细介绍。

首先，新学期小学教务处德育管理工作计划的内容包括以下几个方面：

1. 设立德育目标：根据学校的德育理念和教育要求，制定本学期的德育目标。例如，培养学生的责任心、团队合作精神和自律能力等。

2. 制定德育活动计划：根据学校的教学计划和学生特点，制定一系列德育活动的计划。例如，举办班级主题活动、开展德育教育讲座等。活动内容应紧密结合学生的实际，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 开展德育教育课程：在课堂教学中注重培养学生的德育素养。可以结合学科教学内容，引导学生思考、讨论与道德相关的问题。同时，注重培养学生的道德情感，通过文学作品、影视作品等进行道德教育。

4. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的道德品质和行为进行评价。可以采用定期考查、日常表现观察等方式，全面了解学生的德育发展情况。

其次，为了有效执行新学期小学教务处德育管理工作计划，需要做到以下几点：

1. 加强师资培训：通过举办德育教育培训班、邀请专家讲座等方式，提高教师的德育教育水平。教师要注重培养自身的德育素养，成为学生的榜样。

2. 加强家校合作：教务处要积极与家长沟通，加强家校合作。通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭环境中的德育情况，共同为学生的德育发展负责。

3. 加强德育宣传：教务处要加强德育宣传工作，提高学生和家长的德育意识。可以通过校报、校园广播等渠道，宣传德育教育的重要性和成果。

4. 建立德育档案：建立学生的德育档案，记录学生的德育发展情况。定期对档案进行评估，为学生的德育发展提供参考依据。

总之，新学期小学教务处德育管理工作计划的制定和执行对于学生的德育发展具有重要意义。只有通过全面系统的德育管理，才能培养出德智体美劳全面发展的小学生。教务处要发挥好引领作用，为学校德育工作提供有力支持。

新学期小学教务处德育管理工作计划 篇二

在新学期开始之际，小学教务处德育管理工作计划成为了学校管理层关注的重点。德育管理工作的目的是培养学生的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。本文将就新学期小学教务处德育管理工作计划的重要性和实施方法进行探讨。

首先，小学教务处德育管理工作计划的重要性主要体现在以下几个方面：

1. 培养学生的良好品德：德育管理工作的核心目标是培养学生的良好品德。只有通过德育教育，才能引导学生树立正确的价值观和行为准则。通过德育管理工作，可以培养学生的责任心、团队合作精神和自律能力等。

2. 提高学生的综合素质：德育管理工作不仅仅是培养学生的道德品质，还要提高学生的综合素质。通过德育活动和课程，可以促进学生的思维发展、社交能力和创新能力等。这些素质对学生的成长和未来发展具有重要意义。

3. 促进学校的和谐发展：德育管理工作对于学校的和谐发展也起到了重要的推动作用。通过德育活动和课程，可以增强学生和教师之间的沟通和合作，促进学校的和谐氛围。

其次，为了有效实施新学期小学教务处德育管理工作计划，需要注意以下几个方面：

1. 设立明确的目标：在制定德育管理工作计划时，要设立明确的目标。目标要具体、可量化，并与学校的德育理念和教育要求相一致。

2. 加强教师培训：教务处要加强对教师的德育教育培训，提高教师的德育教育能力。教师要注重自身的德育素养，成为学生的榜样。

3. 加强家校合作：教务处要积极与家长沟通，加强家校合作。通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭环境中的德育情况，共同为学生的德育发展负责。

4. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育品质和行为进行评价。评价要以学生为中心，注重学生的个体差异，鼓励学生的发展和进步。

总之，新学期小学教务处德育管理工作计划的制定和实施对于学校德育工作的开展具有重要意义。只有通过全面系统的德育管理，才能培养出具有良好道德品质和行为习惯的小学生。教务处要发挥好引领作用，为学校德育工作提供有力支持。

新学期小学教务处德育管理工作计划 篇三

新学期小学教务处德育管理工作计划

　　时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的新学期小学教务处德育管理工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体

　　二、德育工作总目标：

　　以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品格，让学生终生受益。

　　三、工作重点：

　　贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。

　　四、主要工作：

　　1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。

　　2、养成教育，寓规范于细节之中。系列活动一：文明习惯伴我成长—环保行动（另附实施方案）

　　a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。

　　b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。

　　c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止此类事情发生。

　　d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一

　　3、落实常规工作

　　（1）继续开展文明小学生评选工作。本年度文明小学生评选以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运知识为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。

　　（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。

　　（3）开展“和文明做朋友，和奥运共成长”主题教育活动，a、进行“奥林匹克知识竞赛”b、“红领巾节能活动”c、继续开展“星级班集体”评选。

　　（4）营造“以德育人”的教育环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校园文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教育性、知识性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。

　　（5）加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“心理课”、“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。

　　（6）强化法制教育、安全教育，增强责任意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。抓好学生校内安全工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。

　　（7）注重学校、家庭、社会三结合教育，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、继续办好《牵手》报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深入社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。

　　（8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。A、抓好少先队阵地建设、b、进一步强化雏鹰争章活动c、加强少年军（警）校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。

　　（9）、全体任课教师要提高对《小学生质量综合评价手册》使用的重视程度，要注重平时的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。

　　（10）、开展科技活动，鼓励学生参加各类科技比赛，活动有计划，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等，力争在传统基础上的创新。

　　（11）、进一步提高德育应用信息化的能力，充分利用德育网络资源。

　　（12）、作好业余音乐学校工作，加强艺术教育，在学科中渗透美育。

　　（13）德育工作资料管理，注意德育过程积累，随时形成德育资料，妥善保管，认真总结德育工作，及时整理归档德育资料。

　　具体工作安排

　　九月

　　1、开学典礼，学习与落实《守则》、《规范》、《十个文明形象》，进行行为养成教育。

　　2、制定八小德育工作计划、和班主任工作计划

　　3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报

　　4、杜绝“垃圾文化”活动

　　5、五年级军训

　　6、出版“家校联系小报”五期

　　7、召开家长会

　　十月

　　1、校园文化建设开始

　　2、一年级新生入队

　　3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动一：奥林匹克知识竞赛

　　4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对

　　5、出版“家校联系小报”六期

　　十一月

　　1、“感恩教育”活动

　　2、雏鹰争章

　　3、班主任培训

　　4、班、队会观摩

　　5、与社区联系，开展实践活动

　　6、少先队阵地建设

　　7、出版“家校联系小报”七期

　　十二月

　　1、班主任工作交流

　　2、评先活动。

　　3、科技教育

　　4、出版“家校联系小报”八期

　　一月

　　1、期末总结，上交各种资料

　　2、布置寒假工作