教研工作计划(通用6篇)
教研工作计划 篇一
标题：构建创新教学模式，提升学生学习效果
教研工作计划 篇一
近年来，随着信息时代的快速发展，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求。因此，我们学校决定构建创新教学模式，以提升学生的学习效果。本文将介绍我们的教研工作计划，以及我们将采取的具体措施。
首先，我们将加强师资培训。教师是教学质量的重要保证，他们的教学水平直接影响着学生的学习效果。因此，我们计划组织一系列的培训活动，包括教学方法、教学技巧以及教育理念等方面的培训。我们将邀请专家学者来校进行讲座，同时鼓励教师参与教学研讨会和学术交流活动，以提高他们的教学水平。
其次，我们将推行项目化教学。项目化教学是一种以项目为基础的教学模式，通过实际操作和实践活动来培养学生的实际能力和解决问题的能力。我们将鼓励教师设计和组织各种项目活动，如科学实验、社会调查、文化体验等，以培养学生的创造力和团队合作精神。同时，我们还将建立项目库，收集和整理各类优秀项目案例，供教师参考和借鉴。
此外，我们还将加强信息技术的应用。信息技术是现代教育的重要组成部分，通过信息技术的应用，可以提供更加丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣。我们计划建设一套完善的教学平台，包括在线课程、教学网站和电子教材等，以方便学生随时随地进行学习。同时，我们还将推广使用各种教育软件和应用程序，如虚拟实验室、在线作业等，以提高学生的学习效果。
最后，我们将加强学生评价和反馈机制。学生评价是教学质量的重要指标，通过学生的反馈，我们可以了解到教学过程中存在的问题，并及时进行调整和改进。因此，我们计划建立一套科学有效的学生评价体系，包括课堂测试、作业评审和学习反馈等，以了解学生的学习情况和需求。同时，我们还将鼓励学生积极参与教学评价，提供宝贵的意见和建议。
综上所述，我们的教研工作计划包括加强师资培训、推行项目化教学、加强信息技术的应用以及加强学生评价和反馈机制。我们相信，通过这些措施的实施，我们能够构建创新教学模式，提升学生的学习效果。
教研工作计划 篇二
标题：提升教师专业发展水平，促进教育教学质量提升
教研工作计划 篇二
教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业发展水平直接关系到学校教育教学质量的提升。因此，我校制定了一系列的教研工作计划，以提升教师的专业发展水平，促进教育教学质量的提升。本文将介绍我们的教研工作计划及具体措施。
首先，我们将加强教师培训。教师培训是提升教师专业发展水平的重要途径，我们将邀请专家学者来校进行师资培训，包括教学方法、教学技巧、教育理念等方面的培训。同时，我们还将鼓励教师参加各类学术交流活动和教学研讨会，以拓宽视野、提高专业素养。
其次，我们将建立健全教师评价体系。教师评价是促进教师专业发展的重要手段，通过评价的结果，可以了解到教师的教学水平和存在的问题，为教师提供有针对性的培训和支持。我们计划建立一套科学有效的教师评价体系，包括学生评价、同行评价和自我评价等，以全面了解教师的教学情况和发展需求。
此外，我们还将加强教师的教学研究和创新能力培养。教学研究是教师专业发展的重要环节，通过教学研究，可以提高教师的教学能力和创新能力。我们鼓励教师开展教学研究项目，并提供相应的经费和支持。同时，我们还将组织教学观摩和交流活动，让教师相互学习、共同进步。
最后，我们将建立一套完善的教师发展机制。教师发展机制是保证教师专业发展的重要保障，我们计划建立教师发展档案，对教师进行定期评价和考核，以激励教师的积极性和主动性。同时，我们还将鼓励教师参与专业发展项目和教育教学改革实验，提供更多的发展机会和平台。
综上所述，我们的教研工作计划包括加强教师培训、建立教师评价体系、加强教师的教学研究和创新能力培养，以及建立完善的教师发展机制。我们相信，通过这些措施的实施，我们能够提升教师的专业发展水平，促进教育教学质量的提升。
教研工作计划 篇三
一、指导思想
全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；注重提高课堂教学的有效度，大面积提高我校教育教学质量；最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。
二、工作重点
1、注重实效，深化课程改革
以各级科研课题为笼头和契机，科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。
2、加强建设，改进课堂教学
抓好教师队伍专业化建设，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极参加区市各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教育观念，改变教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。
3、实施监控，提高教学质量
力争管理规范科学，帮助老师们牢固树立教学的规范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教育教学质量的大面积提高。
4、重视活动，促进全面发展
带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本知识与现实紧密结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡发展。
三、工作措施
1、以课题为突破口，加强教研组建设，促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度，实现分层管理，有效展开相关教研活动，探讨新课程实施中的经验和困惑，提高我校教师教育科研的能力。本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料，做好课题中期阶段小结工作。
2、继续扎实常规教研，以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个体备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要认真落实，要求每次活动有计划，有主题，有记录。形式上做到有学习，有反思，有讨论。同时还要注意做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体研讨结合，促进教师备课质量的提高，为提高课堂教学质量提供基本保障。
3、以“优秀教师经验转化”为抓手，开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学，从中汲取营养；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，进行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热情，促进我校教师教育教学水平的整体提升。
4、做好常规教学的监督、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。
5、以期中测试为契机，帮助教师熟悉、把握教材，改进教学，提升水平。特别是期中检测结束后，每位教师要结合测试成绩进行质量分析，对自己的前期教学进行反思，总结经验、感悟方法，思考困惑和改进之处，同时在教研组内进行交流，共同分享、共同提高。
6、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术氛围。各师徒结对教师主动沟通、积极交流，探讨教学实践中遇到的问题，多进行课堂教学的互听互评活动。各教研组要及时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学经验，引导教师用思考的目光审视教学，努力提高课堂教学的效益。
7、以学科活动为平台，各级教研工作为主线，展示我校师生风采。
各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动，给予学生一个展示自我风采的舞台和机会，从而促进他们对学科文化知识的学习。语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动。数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动。英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动。综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动。每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例，对各类竞赛活动积极参与，精心准备，力争取得优良成绩。
教研工作计划 篇四
一、上学期教研情况分析：
通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。
不足之处：
1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。
2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标：
1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识
2、教研目的：
（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使
幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施：
1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。
2、在活动中做到处处互动。
（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。
（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
4．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。
理论学习→观摩研讨→撰写论文→经验交流。
5．鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。
四、教研工作具体步骤安排：
三月：
教研工作计划 篇五
2、制定教研计划和各班教研计划
四月：
1、《北京市教育指导纲要》、《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程—一种创造性游戏课程》《瑞吉欧的项目活动》——“项目活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学”
问题：
l师生互动是什么？它包括什么？
l观察的方法是什么？每种观察方式对幼儿学习的作用如何？
l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的？
2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。
3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。
4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。
问题：
l怎样调整游戏材料？
l材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色？
l游戏中怎样促进幼儿相互合作？
五月：
问题：
各班说一说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的？
请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。
1、通过学习、实施调整措施
2、观摩教师体育游戏的指导并研讨：
l材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要？
l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？
六月：
1、观摩与研讨体育游戏活动。
2、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高
3、专题总结。
教研工作计划 篇六
一、指导思想
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。
二、基本情况
初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。
三、重点工作
1、抓好教师集体备课，互相听、评课。
2、继续深化课改，打造高效课堂。
3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。
4、认真落实每学月的教学常规检查工作。
5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。
6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。
四、工作安排
(一)二月份：
1、制订组工作计划。
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。
4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
5、学月常规工作检查。
(二)三月份：
1、召开第二次教研组会议。
2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。
3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。
4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。
5、上交教学案例与教研专题报告。
6、学月常规工作检查。
(三)四月份：
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。
3、组织初三物理、化学复赛。。
4、学月常规工作检查。
(四)五月份：
1、召开第四次教研组会议。
2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。
3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。
4、编写复习计划。
5、参加优秀学案评选活动。
6、学月常规工作检查及小结。
(五)六月份：
1、中考、期终考试。
2、撰写教学总结和论文。
3、期末资料整理、汇总。
4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
5、学期组内活动总结和考核。
6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。
7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。
