小学工作计划【精选6篇】

小学工作计划 篇一

在小学工作计划中，我们需要制定一系列的目标和计划，以确保学校的教育质量和学生的全面发展。以下是我对小学工作计划的一些建议和想法。

首先，我们需要制定一个明确的教育目标。这个目标应该是具体的、可衡量的，并且与学生的需求和能力相匹配。例如，我们可以设定提高学生阅读能力和数学水平的目标，并制定相应的教学和评估计划。

其次，我们需要关注学生的全面发展。除了学术成绩，我们还应该重视学生的品德教育、体育锻炼和艺术素养。为此，我们可以组织各种兴趣班和俱乐部活动，让学生有机会发展自己的兴趣爱好和特长。

另外，我们也需要注重教师的专业发展。提高教师的教学水平和专业素养对于小学的发展至关重要。因此，我们可以组织各种教育培训和研讨会，提供更好的教学资源和支持，以帮助教师不断提升自己的教育能力。

此外，家长的参与也是小学工作计划中不可忽视的一部分。家长是学生教育的重要支持者和合作伙伴。因此，我们应该积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，让家长了解学校的工作计划和教育理念，并鼓励家长积极参与学校的各项活动。

最后，我们还应该定期评估和调整工作计划。教育是一个不断发展和变化的领域，我们需要根据实际情况和需求，及时调整工作计划，以确保我们的目标和计划能够得到有效的实施和实现。

综上所述，小学工作计划是学校发展和学生全面发展的重要组成部分。通过制定明确的目标和计划，关注学生的全面发展，提升教师的专业能力，加强家校合作，以及定期评估和调整工作计划，我们可以为学校的发展和学生的成长打下坚实的基础。

小学工作计划 篇二

小学工作计划是学校管理和教育工作的重要依据和指导。在制定小学工作计划时，我们需要充分考虑学校的实际情况和发展需求，以及学生的特点和需求。以下是我对小学工作计划的一些具体建议和想法。

首先，我们需要制定明确的教学目标和计划。教学目标应该是具体、可衡量的，并且与学生的需求和能力相匹配。例如，我们可以设定提高学生的阅读能力和数学水平为主要目标，并制定相应的教学和评估计划，以确保我们的教学工作能够有效地达到这些目标。

其次，我们需要注重学生的全面发展。学生不仅需要学习各科知识，还需要培养良好的品德和行为习惯，以及发展自己的兴趣爱好和特长。为此，我们可以组织各种兴趣班和俱乐部活动，提供丰富多样的学习和发展机会，以满足学生的不同需求和兴趣。

另外，我们还应该注重教师的专业发展。提高教师的教学水平和专业素养对于小学的发展至关重要。因此，我们可以组织各种教育培训和研讨会，提供更好的教学资源和支持，以帮助教师不断提升自己的教育能力。

此外，家长的参与也是小学工作计划中不可忽视的一部分。家长是学生教育的重要支持者和合作伙伴。因此，我们应该积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，让家长了解学校的工作计划和教育理念，并鼓励家长积极参与学校的各项活动。

最后，我们还应该定期评估和调整工作计划。教育是一个不断发展和变化的领域，我们需要根据实际情况和需求，及时调整工作计划，以确保我们的目标和计划能够得到有效的实施和实现。

综上所述，小学工作计划是学校管理和教育工作的重要依据和指导。通过制定明确的目标和计划，关注学生的全面发展，提升教师的专业能力，加强家校合作，以及定期评估和调整工作计划，我们可以为学校的发展和学生的成长打下坚实的基础。

小学工作计划 篇三

　　支教总目标

　　为了深入贯彻落实《义务教育法》，落实本人20xx年在xx小学为期一个学期的支教工作，更顺利地开展本学期的支教工作，特此制定工作计划。为此，希望通过一个学期的支教经历，我能够做到：

　　1. 遵守支教学校的各种规章制度，服从学校的工作安排。

　　2. 积极参与学校组织的各项活动和比赛，虚心向老师前辈们学习请教，努力完成各级领导布置的工作任务。

　　3. 做好班级管理工作，开展特色主题班会，进行日常班级管理工作，培养一批能干的班干部小助手。

　　4. 主动积极地听课，汲取老师们优秀的经验，积极参加校内校外的教研活动。

　　5. 努力撰写教学设计，观摩优秀教师的教学案例，提高自身教学技能。

　　6. 协助指导老师（班主任）的教学和班级管理，主动批改作业，对特困生进行课后辅导，尽责地监管课间操，监管早读和午读的工作。

　　7. 多和孩子们聊天沟通，有机会就进行家访（电话或者实地）。

　　8. 阅读有关孩子教育问题和数学专业的相关书籍，丰富理论知识。

　　9. 和支教小伙伴友好相处，互相学习与借鉴，共同解决问题。

　　10.积极撰写支教博客，定时整理支教成果。

　　支教计划

　　第一周

　　1、熟悉校园环境和学生，初步了解学科指导老师和班级指导老师的日常工作。

　　2、学会听课和做听课记录。

　　1、熟悉校园环境，了解学校各项规章制度。

　　2、跟随指导老师，了解自己本学期的教学任务。

　　3、多听课，去听二年级优秀数学教师的课。

　　第二周

　　1、备课以及为上课做好准备。

　　2、初步接触实际的教学工作和课堂管理。

　　1、听课，多听听别的老师的课，吸取他们优秀的教学过程和教学经验。

　　2、参加每周的数学科组活动，参与xx小学的数学科组学习研究。

　　3、写二年级数学的教学目标、教学重难点，学会如何备二年级数学的课。

　　4、研究和分析数学二年级、四年级的教材，为以后的上课做准备。

　　5、有时间多去班级里面熟悉学生并尝试做一些班主任的管理工作如筹备墙报。

　　第三周

　　1、开始为二年级学生学习的新课进行备课（第二单元）。

　　2、开始听四年级学科指导老师的课，进行四年级学生学习内容的备课。

　　3、上第一堂课，锻炼自己讲课的胆量以及课堂调控能力

　　1、学会自己写二年级的数学教学目标和教学重难点，先根据自己的想法备课，再听二年级老师的课，并进行听课反思。

　　2、进行四年级数学的备课，先备课再听课，也进行听课反思。

　　3、上班级指导老师的综合实践课，主持四（3）班的班干部竞选活动，并注意与学生的互动，探索出一种与学生相处的模式，并学会调控课堂。

　　4、尝试向班级导师提出上主题班会的想法。

　　第四周

　　1、继续学习班主任管理工作。

　　2、备课、听课、评课。

　　3、争取上课的机会，学习管理学生、调控课堂。

　　1、协助班级导师选拔班干部，熟悉班务及各项常规管理。

　　2、安排及指导学生出墙报。

　　3、听课并认真做好听课记录。

　　4、认真备课并设计好教学思路，与指导老师的实际教学思路相比较，分析优缺点。

　　5、上四年级的品德与社会课，学会控课堂，学习管理学生。

　　第五周

　　1、备课并练习说课。

　　2、提高教学设计能力。

　　3、上一节主题班会课，主题与国庆有关。

　　1、找学科指导老师尝试说课。

　　2、写四年级教学设计。

　　3、策划主题班会活动，组织学生进行表演，以文艺活动歌颂祖国，表达学生的爱国情怀。

　　第六周

　　国庆放假

　　第七周

　　为课程实践做准备。

　　1、听课、评课，帮助学科指导老师批改作业。

　　2、专业课实践。

　　第八周

　　1、继续锻炼讲课能力和课堂控制能力。

　　2、进行学生辅导工作。

　　1、上课并学会控制学生的情绪。

　　2、听课并做记录。

　　3、辅导四年级的后进生的数学，努力提高他们的学习成绩。

　　第九周

　　提高教学设计能力，提高讲课水平

　　1、听课。

　　2、尝试不同方式的教学设计并付诸实践。

　　第十周

　　逐步形成自己的教学风格。

　　1、听课、备课、进行教学设计。

　　2、多去其他班听不同老师的课。

　　3、课后进行反思。

　　第十一周

　　再组织一次主题班会课。

　　在期中这段时间放松一下学生的心情，同时争取两个月组织一次主题班会，锻炼自己的组织能力。

　　第十二周

　　提高班级管理能力。

　　1、表扬表现好及成绩进步的学生。

　　2、了解成绩退步的学生，并对其帮助。

　　第十三周

　　提高课堂管理能力和班级管理能力。

　　1、课下了解学生的状态，与班主任及副班主任讨论并商量对策。

　　2、批改作业并对个别学生进行辅导。

　　第十四周

　　提高课堂管理能力和班级管理能力。

　　1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。

　　2、批改作业并进行辅导。

　　第十五周

　　提高课堂管理能力和班级管理能力。

　　1、听课，备课，上课并与指导老师进行交流讨论，课后反思。

　　2、批改作业并进行辅导。

　　第十六周

　　提高讲题的能力和尝试抓试题的重点讲。

　　1、批改作业。

　　2、辅导学生作业。

　　3、上习题课。

　　第十七周

　　巩固学生的知识。

　　对学生薄弱、易错点进行强调和巩固。

　　第十八周

　　总结知识点和整理易错点。

　　1、批改作业。

　　2、辅导学生作业。

　　3、上习题课。

　　第十九周

　　学习准备期末考试的工作。

　　组织好期末考试事宜。

　　第二十周

　　整理好自己的资料。

　　整理支教资料及成果，准备支教答辩工作。

小学工作计划 篇四

　　指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的.暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　活动目的

　　1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

　　2．拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。

　　3．增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　　活动实施

　　一、准备阶段（20xx年6月）

　　1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动领导小组。以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。

　　2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　　3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）

　　4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。

　　二、学习阶段（20xx年7月~8月）

　　1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学习，养成持之以恒的读书习惯。

　　2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或习作练笔等。

　　3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。平时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。

　　4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）

　　5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。

　　三、展示阶段（20xx年9月）

　　1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。

　　2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。

　　3、学校、班级展出暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。

　　4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。

　　5、各校召开读书活动表彰总结会。

　　6、9月中、下旬，中心校将组织学校领导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。

　　活动要求

　　1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。

　　2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。

　　3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。

　　①结合教学内容推荐阅读书书目。

　　②结合年龄特征推荐读物。

　　③结合时代特征推荐优秀儿童读物

　　④结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学习内容。

　　4、教师要教给学生有效的阅读方法。

　　如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的效果。

　　5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。

　　6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。

小学工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。

　　二、学生现状分析：

　　本班共31名学生，他们已经过三学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。

　　三、工作目标：

　　1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

　　2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

　　3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。

　　4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。

　　6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩

　　7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　8、切实加强学校、家庭、社会三结合。

　　9、积极开展少先队活动和主题队活动。

　　10、加强对学生的心理辅导教育。

小学工作计划 篇六

　　一、指导思想：

　　学习宣传贯彻《中华人民共和国禁毒法》，围绕教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》以及国家、省禁毒委关于毒品预防教育示范学校建设的有关精神，明确教育保护职责，加强对教师的培训，在中小学深入推进毒品预防宣传教育，结合我校实际情况，通过各种形式增强青少年学生对毒品危害的认知水平，从而让师生远离毒品，拒绝毒品，珍爱生命，为青少年学生的健康成长营造良好的社会环境。

　　二、组织领导：

　　1、学校领导高度重视禁毒宣传教育工作，成立了毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

　　学校毒品预防教育工作领导小组成员名单：

　　组长：骆xx

　　副组长：王xx

　　组员：科学组教师、各年段长、各班主任

　　2、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校德育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实，分工明确。

　　三、主要工作：

　　1

、加强培训，提高认识

　　对学生进行毒品预防教育前，对全体教职工特别是班主任教师进行一次毒品预防教育知识的专题培训，通过专题报告、观看录像资料等形式，使教师进一步提高对毒品预防教育工作重要性的认识，增强对学生教育的主动性、实效性。利用班主任会议、教师会议、班队会、德育课等多种途径和载体对全校师生进行禁毒宣传教育，组织师生学习有关禁毒文件和有关毒品知识，使学校师生对禁毒教育工作对巩固平安校园和和谐社会的重要性都有明确的认识。

　　2

、课程落实，教育到位

　　⑴要切实保证每学期2课时的禁毒教育课。学校结合生命教育，根据学生生理、心理特点，制定系统的教学计划，保证师资，同时利用好街道、社区等相关部门的教育资源。

　　⑵要将毒品预防教育融入相关学科。学校结合民族精神教育，通过科学、思品、历史、心理以及校本课程等，将毒品预防教育与学科中的相关知识相结合。

　　⑶将毒品预防教育通过多种途径落实。学校把毒品预防教育纳入学校德育工作计划，通过升旗仪式、班队会、团队活动、主题教育课、黑板报、广播台、校园电视台等多种途径对青少年学生进行《中华人民共和国禁毒法》（20xx年6月1日起正式实施）的宣传教育，从毒品对身心危害、家庭危害、社会危害的角度开展毒品预防教育，尤其要加大对毒品的宣传教育力度，提高青少年学生对毒品的认知度和抵御能力。

　　3

、活动多样，讲求实效

　　⑴广泛开展“清新校园——健康少年”禁毒宣传月活动

　　将每年6月定为“清新校园——健康少年”禁毒宣传月活动，围绕6月3日虎门销烟纪念日、6月26日国际禁毒日等契机，开展集中性的教育活动。根据青少年特点，通过设置宣传栏、张贴主题宣传画、制作手抄报、上街发放宣传资料、文艺演出、知识竞赛、宣誓签名等形式，向广大青少年宣传毒品的危害，要求每一名青少年自觉做到“为了明天，远离毒品”。集中性的宣传教育要在6月形成高潮。要重点抓好禁毒宣传“五个一”主题教育活动，即组织青少年“开一次主题班（队）会”、“读一本禁毒好书”、“写一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好电影”、“制作一份禁毒宣传小报”，使广大青少年充分了解毒品给家庭、社会和个人带来的巨大危害，增强拒毒防毒的意识。

　　⑵依托班、团、社等阵地开展禁毒宣传教育活动

　　充分依托班级、团支部、学生会、社会实践小分队作为常年开展禁毒宣传、培训的阵地，继续开展远离毒品“自护教育”活动。通过社区实践活动基地，举办“青少年远离毒品知识培训班”，开展“青少年暑期禁毒自护教育”等活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。

　　⑶形成家校合力，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的拒毒防线

　　开展小手拉大手活动，发放告家长书，让学生把禁毒宣传预防教育资料带（送）到家庭，向父母或亲戚进行宣传。

　　学校加强与学生家长的沟通与联系，利用家长学校向学生家长讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，鼓励他们与学校一起努力，共同做好毒品预防教育工作。

　　加强对品德后进生的教育，班主任要时常与家长互通情况，特别是及时互通他们的思想动态，结交朋友，校外表现等情况，防止他们因厌学而沾染不良习气而受到不良分子的引诱。

　　⑷充分利用社会资源对学生进行毒品预防教育

　　聘请戒毒所的同志作为毒品预防教育校外辅导员，不定期请他们来学校作毒品预防教育的专题报告；组织学生到戒毒所亲自体验采访那经教育已逐步戒毒的人生的感想和体会。