德育工作计划(精彩6篇)

德育工作计划 篇一

德育工作计划的重要性

德育工作计划是学校教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展和健康成长具有重要意义。通过制定德育工作计划，学校能够有针对性地引导学生形成正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德修养和综合素质。下面将从三个方面具体阐述德育工作计划的重要性。

首先，德育工作计划能够帮助学校明确德育目标。通过制定德育工作计划，学校能够明确德育的目标和任务，确定学校德育的重点和方向。德育工作计划可以包括学校德育的长远目标、中期目标和短期目标，有助于学校教师和管理者对德育工作进行全面的规划和安排。明确的目标能够使学校的德育工作更加有针对性和有效性，有利于学生全面发展。

其次，德育工作计划能够促进学校德育工作的系统性和连续性。德育工作需要有系统的组织和长期的持续性，而德育工作计划可以提供这样的保障。通过制定德育工作计划，学校能够将德育工作分为不同的阶段和环节，有计划地进行，确保德育工作的连续性和系统性。德育工作计划可以包括学校德育的年度计划、学期计划和月度计划，有助于学校将德育工作贯彻到日常教育教学中。

最后，德育工作计划能够提高学校德育工作的科学性和有效性。德育工作计划可以结合学校实际情况，根据学生的特点和需求，科学地制定德育工作的具体内容和方法。通过制定德育工作计划，学校能够有针对性地组织各类德育活动，如道德讲堂、主题班会、德育训练等，提高学生的道德素养和综合素质。同时，德育工作计划也能够帮助学校及时评估和总结德育工作的效果，及时调整德育工作的策略和方法，提高德育工作的效果和质量。

总之，德育工作计划对于学校的德育工作具有重要的指导和推动作用。通过制定德育工作计划，学校能够明确德育目标，促进德育工作的系统性和连续性，提高德育工作的科学性和有效性，从而推动学生的全面发展和健康成长。

德育工作计划 篇二

德育活动设计与实施

德育工作计划的核心是设计和实施德育活动。德育活动是学校开展德育工作的重要方式和手段，通过设计和实施德育活动，学校能够帮助学生形成正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德修养和综合素质。下面将从三个方面介绍德育活动的设计与实施。

首先，德育活动的设计应该注重针对性和实效性。德育活动的设计应该根据学生的特点和需求，选取适合的主题和内容。德育活动应该具有一定的针对性和实效性，能够引导学生认识和掌握道德规范和行为准则，促使学生形成正确的价值观和道德观念。德育活动的设计要符合学生的认知水平和心理需求，能够激发学生的兴趣和参与积极性。

其次，德育活动的实施应该注重情感教育和体验教育。德育活动的实施不仅要传授知识和技能，更要培养学生的情感和态度。德育活动应该注重情感教育，通过情感交流和情感体验，引导学生形成正确的情感态度，培养学生的感恩之心、友爱之情和责任之感。德育活动还应该注重体验教育，通过亲身体验和实践活动，让学生亲身感受道德行为的重要性和意义。

最后，德育活动的实施应该注重评估和总结。德育活动的实施过程中，学校应该及时进行评估和总结，及时调整和改进德育活动的策略和方法。评估和总结可以通过讨论会、反思会、问卷调查等方式进行，了解学生对德育活动的反馈和评价，及时发现问题和不足，进行改进和提高。评估和总结还可以帮助学校及时调整德育活动的内容和方向，提高德育活动的质量和效果。

总之，德育活动的设计与实施是德育工作计划的核心。德育活动的设计应该注重针对性和实效性，实施应该注重情感教育和体验教育，同时要注重评估和总结，及时调整和改进德育活动的策略和方法。通过精心设计和有效实施德育活动，学校可以帮助学生形成正确的价值观和道德观念，促进学生的全面发展和健康成长。

德育工作计划 篇三

　　由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说"亲其师，信其道"。

　　在课堂教学中我根据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。

　　另外，作为一名教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手能力。让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。

　　在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。

　　我相信只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，一定能够成长为一名优秀的美术教师。

德育工作计划 篇四

　　全面贯彻中央、市、区若干意见精神，落实区教委中、职教科20xx年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》20xx--20xx学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。

　　一、重点工作的思路和安排

　　1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握实施意见思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。

　　2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。

　　3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。

　　培训分两个层面：校级和年级。

　　培训内容：

　　a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。

　　b.学习相关的法律、法规。

　　c.主题班会的组织、实施。

　　d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。

　　培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。

　　4、继续开展以弘扬民族精神为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。

　　a.9月弘扬民族精神教育月，开展唱响国歌主题系列教育活动。

　　b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。

　　c.11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。

　　d.12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。

　　5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附

　　6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。

　　7、贯彻一规、一则结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。

　　8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。

　　9、配合其他部门，完成相应工作。

　　二、各月的主要工作

　　八月：

　　1、初一年级衔接教育。

　　2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。

　　3、开学各项准备工作。

　　九月：

　　1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。

　　2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动唱响国歌。

　　3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。

　　十月：

　　1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。

　　2、初一、初二年级外出社会实践活动。

　　3、参加宣武区瞭望杯中学生时事竞赛。

　　十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。

　　十二月：

　　1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）

　　2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）

　　元月：

　　1、期末总结、各项评比的初评。

　　2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

　　九月份：

德育工作计划 篇五

　　2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。（9月13日上交）

　　3、认真准备第一次主题班会，重在过程和效果。

　　4、唱响国歌各个班加强练习。

　　5、强化力度贯彻落实守则和行为规范，修改、完善评比制度。

　　外国语实验学校 政教处

德育工作计划 篇六

　　一、本班幼儿情况分析：

　　1、本班幼儿经过两年半幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的`劳动。

　　4、意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

　　5、文明行为习惯较为欠缺，不谦让，较爱打闹。

　　二、措施、内容：

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　三、本学期具体工作安排：

　　三月份：

　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　2、三八妇女节节日教育。

　　3、中国传统节日教育。

　　四月份：

　　体验大自然的美好，增强自我保护意识。致词态度自然大方，学会倾听别人的致词，不随便打断别人的话。

　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地致词。

　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的致词。

　　3、训练幼儿说话和倾听别人致词的能力。

　　4、有关春季的主题教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

　　1、“五一”节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　六月份：

　　体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

　　3、六一节节日教育。

　　七月份：

　　1、引导幼儿了解我国的国名、国歌、国旗、国徽，了解我国主要的民族及风景名胜、重大的节日等。

　　2、爱护公共财物，乐意参加力所能及的劳动，爱惜玩具，玩后知道收拾好，不乱丢玩具。

　　总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的几位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！