年度德育工作计划【最新6篇】

年度德育工作计划 篇一

随着社会的不断发展，培养学生的全面素质已经成为教育工作的重要任务之一。德育工作作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、价值观念和行为规范具有重要的意义。因此，制定一份科学合理的年度德育工作计划是每个学校必须要做的。

首先，德育工作计划需要确定明确的目标和任务。在制定计划时，学校应该考虑到学生的特点和需求，确立合适的德育目标，明确德育工作的任务和重点。例如，可以将培养学生的责任感、团队合作精神、公民意识等作为德育目标，并制定相应的任务，如开展志愿服务活动、组织校内外比赛等。通过明确目标和任务，可以更好地指导教师和学生的德育工作。

其次，德育工作计划需要合理安排时间和资源。学校应该根据学年的时间安排和学生的实际情况，制定合理的时间表和资源分配方案。例如，可以将每周的一定时间用于开展德育教育课程或活动，将必要的经费用于购买教育教材和设备，确保德育工作的顺利进行。同时，还应该充分利用校内外的资源，如邀请专家学者来学校进行讲座、组织学生参观社会实践，以丰富学生的德育教育内容。

第三，德育工作计划需要注重评估和反馈。在制定计划时，学校应该明确评估的指标和方法，确保德育工作能够得到有效的评价。例如，可以通过问卷调查、观察记录等方式来评估学生的德育水平，以及教师的德育教育能力。同时，还应该及时反馈评估结果，对于存在的问题和不足进行改进和提升，以保证德育工作的质量和效果。

综上所述，制定一份科学合理的年度德育工作计划对于学校的德育工作来说至关重要。只有通过明确目标和任务、合理安排时间和资源、注重评估和反馈，才能够更好地推进学生的德育教育，培养出德智体美劳全面发展的新时代人才。

年度德育工作计划 篇二

随着社会的进步和发展，德育工作在学校教育中的地位和作用不断凸显。为了更好地推进德育工作，每个学校都应该制定一份科学合理的年度德育工作计划。

首先，德育工作计划应该考虑到学生的特点和需求。每个学生都是独一无二的个体，他们在性格、兴趣、能力等方面存在着差异。因此，学校在制定德育工作计划时，应该充分考虑学生的特点和需求，制定个性化的德育目标和任务。例如，对于内向的学生，可以通过开展社交活动、培养他们的沟通能力；对于具有领导才能的学生，可以通过组织团队活动、培养他们的组织能力等方式来发展他们的潜能。

其次，德育工作计划需要注重全面发展。德育工作不仅仅是培养学生的道德品质，更应该关注学生的全面素质发展。因此，在制定德育工作计划时，学校应该将德育与智育、体育、美育、劳育等方面相结合，形成有机的教育体系。例如，可以将德育教育融入到各门学科的教学中，通过开展文化艺术活动、体育竞赛等方式来培养学生的综合素质。

第三，德育工作计划需要注重实践和创新。德育工作是一个长期而复杂的过程，需要不断探索和创新。因此，在制定德育工作计划时，学校应该注重实践和反思，不断总结经验，不断改进工作方法。例如，可以通过开展德育活动、组织德育教育研讨会等方式，促进教师的专业成长，提高德育工作的质量和效果。

综上所述，制定一份科学合理的年度德育工作计划对于推进学校德育工作的发展至关重要。只有通过考虑学生的特点和需求、注重全面发展、注重实践和创新，才能够更好地实现学校德育工作的目标，培养出品德高尚、知识全面、能力卓越的新时代人才。

年度德育工作计划 篇三

　　一、德育状况。

　　上学年，经过全校师生的协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达xx%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

　　二、指导思想。

　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

　　三、工作目标。

　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

　　各年级德育工作目标：

　　初一、高一级：勤奋自信。

　　初二、高二级：求实向上。

　　1、规范日常行为，培养良好习惯。

　　2、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。

　　3、树立自信心，艰苦奋斗教育。

　　4、强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　初三、高三级：拼搏冲刺。

　　1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

　　2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

　　3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

　　四、工作要点。

　　（一）加强德育队伍建设。

　　1、每月举行1——2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

　　2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

　　①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

　　②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。

　　③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

　　3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

　　4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

　　5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

　　6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

　　1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

　　2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

　　4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

　　5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

　　6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

　　7、注意培养学生良好的`卫生和生活习惯，加强宿生管理。

　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

　　1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1——2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

　　2、加强警校共建文明活动。

　　本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

　　（四）注重学生心理健康健康教育。

　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。

　　同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题/活动

　　9月份：守纪律，尊师长。

　　10月份：讲文明，爱沙中。

　　11月份：勤锻炼，爱读书。

　　12月份：守诚信，敬父母。

　　1月份：惜光阴，勤学习。

年度德育工作计划 篇四

　　“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。

　　上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常的行为规范》。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调.自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。

　　本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行.想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作：

　　1、背诵《小学生日常的行为规范》，。

　　2、落实《小学生日常的行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。

　　3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。

　　4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。

　　5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。

　　以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。

　　不足之处：

　　1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子到底是一个什么概念等。

　　2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的课题。

　　3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。

年度德育工作计划 篇五

　　依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XX—XX学年度第二学期工作计划：

　　一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

　　1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

　　2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

　　3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

　　4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

　　5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。

　　七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

　　八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

　　九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

　　6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

　　7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

　　8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

　　二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

　　1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

　　2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

　　3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

　　4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

　　三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

　　1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

　　2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

　　3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

　　4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

　　四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。

　　1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

　　2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

　　3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

　　4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

　　5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

　　五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

　　1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

　　2、成立心理辅导教师中心组。

　　3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

　　4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

　　六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

　　1、组织开展家长学校的授课。

　　2、坚持定期的四方联席会制度。

　　3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

　　4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。

年度德育工作计划 篇六

　　一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

　　1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

　　2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系

列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

　　3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

　　4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

　　5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。

　　七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

　　八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

　　九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

　　6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

　　7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

　　8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

　　二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

　　1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

　　2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

　　3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

　　4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

　　三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

　　1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

　　2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

　　3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

　　4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

　　四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。

　　1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

　　2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

　　3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

　　4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

　　5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

　　五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

　　1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

　　2、成立心理辅导教师中心组。

　　3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

　　4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

　　六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

　　1、组织开展家长学校的授课。

　　2、坚持定期的四方联席会制度。

　　3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

　　4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。