幼儿教学教学工作计划(精简6篇)
幼儿教学教学工作计划 篇一
在幼儿教学中，一个良好的教学工作计划对于教师的教学效果起着至关重要的作用。一个合理的教学工作计划可以帮助教师合理安排教学内容和教学时间，提高教学效果，使幼儿能够更好地接受教育和发展。下面是我为幼儿教学制定的教学工作计划，供大家参考。
1. 教学目标
首先，我会制定清晰明确的教学目标。根据幼儿的年龄特点和学习需求，我将确定每一个教学目标，并确保这些目标具有可衡量性和可达性。通过设定明确的目标，我可以更好地指导幼儿学习，帮助他们在各个方面得到全面的发展。
2. 教学内容
其次，我将根据幼儿的年龄和发展阶段确定教学内容。我会结合课程标准和幼儿的兴趣和需求，设计富有趣味性和启发性的教学内容。这些内容将涵盖语言、数学、科学、艺术和社交等多个领域，以促进幼儿的全面发展。
3. 教学方法
在教学过程中，我将采用多种教学方法，以满足幼儿的不同学习需求。我会结合游戏、讲故事、实践操作等活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我还会注重培养幼儿的合作意识和自主学习能力，提供适当的学习资源和环境，促进幼儿的主动参与和探索。
4. 教学评估
为了确保教学效果的有效评估，我将采用多种评估方法。我会结合观察、记录、测试等方式，全面了解幼儿的学习情况和发展状况。通过评估结果，我可以及时调整教学策略，帮助幼儿克服困难，提高学习成绩。
5. 家校合作
在教学工作计划中，我还将重视家校合作。我会与家长保持密切的沟通和联系，及时了解幼儿在家庭环境中的情况。同时，我也会向家长提供教育指导和建议，帮助他们更好地支持幼儿的学习和发展。
通过以上几个方面的工作，我相信我可以制定出一个科学合理的幼儿教学工作计划。这个计划将帮助我更好地指导幼儿学习，促进他们全面的发展。同时，我也会不断反思和调整教学策略，提高自身的教学水平，为幼儿的教育事业做出更大的贡献。
幼儿教学教学工作计划 篇二
在幼儿教学中，一份完善的教学工作计划是教师成功开展教学的重要保障。一个好的教学工作计划可以帮助教师提前规划课程内容和教学活动，有针对性地培养幼儿的兴趣和能力，提高教学效果。下面是我制定的一份幼儿教学工作计划，希望能对大家有所启发。
1. 教学目标
首先，我会明确教学目标。幼儿处于快速成长和发展的阶段，他们对知识和技能的需求也在不断变化。因此，我会根据幼儿的年龄、特点和学习需求，制定具体、可衡量的教学目标。这些目标将涵盖幼儿的认知、语言、社交和情感等多个方面，以促进幼儿全面的发展。
2. 教学内容
其次，我会根据教学目标确定教学内容。我会结合幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的教学内容，包括故事、游戏、音乐、手工等。通过这些活动，我可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
3. 教学方法
在教学过程中，我会采用灵活多样的教学方法。我会结合直观教学、实践操作、小组合作等方式，培养幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我也会注重培养幼儿的合作意识和社交能力，促进他们与他人的互动和交流。
4. 教学评估
为了准确评估幼儿的学习情况，我会采用多种评估方法。我会结合观察、记录、测试等方式，全面了解幼儿的学习进展和发展状况。通过评估结果，我可以及时调整教学策略，帮助幼儿克服困难，提高学习成绩。
5. 家校合作
在教学工作计划中，我也会重视与家长的合作。我会定期与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭环境中的情况。同时，我也会向家长提供教育指导和建议，帮助他们更好地支持幼儿的学习和发展。我相信家校合作的良好关系可以促进幼儿的全面发展。
通过以上几个方面的工作，我相信我可以制定出一份科学合理的幼儿教学工作计划。这个计划将帮助我更好地指导幼儿学习，促进他们全面的发展。同时，我也会不断反思和调整教学策略，提高自身的教学能力，为幼儿的教育事业做出更大的贡献。
幼儿教学教学工作计划 篇三
一、班况分析：
夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。
总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下计划：
二、 教学目标：
1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。
2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。
4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点：
重点：
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。
1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。
2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。
难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。
四、措施：
1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。
3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。
五、时间安排：
第二周：别说我小(儿歌)胆小先生(故事)
第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)
第四周：孔融让梨(故事)洗澡真开心(谈话)
第五周：红眼咪咪(故事)会动的身体
第六周：玩具橱开开心心上幼儿园
第七周：快乐的一天玩具大家玩
第八周：我喜欢的游戏(谈话)值日生(儿歌)
第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事)
第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜
第十一周：聪明的阿凡提豌豆蚕豆
第十二周：老豆豆过生日小花籽找快乐
第十三周：水果屋落叶(散文)
第十四周：我的家我的家门口
第十五周：我家搬进新楼房城市的车
第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店
第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店
第十八周：排队买票五指歌
幼儿教学教学工作计划 篇四
今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间
的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周历表
大班美术教学安排
2月份：
《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》
3月份：
《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》
4月份：
《花儿朵朵开》《雪娃娃》4、《月亮睡觉了》6、《林间小屋》
5月份：
《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》
6月份：
《自由组合画》
幼儿教学教学工作计划 篇五
幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
(一)进行基本时间、空间、方位的练习
采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。
(二)形体练习
形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。
(三)律动练习
律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主。另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。根据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。
幼儿教学教学工作计划 篇六
本学期我继续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。新的学期新的计划，我的计划有如下几点：
一、幼儿方面
其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。
二、老师方面
我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
三、家长方面
我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展。
以上就是我对于本学期制定的新的计划，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。敬请期待吧！
