教研工作计划(推荐6篇)

教研工作计划 篇一

教研工作计划是教师在进行教学工作时的重要工具，它可以帮助教师合理安排教学内容和教学方法，提高教学质量。在本篇文章中，我将分享我的教研工作计划，旨在改进我的教学方法和提升学生的学习效果。

首先，我将在教研工作计划中设定明确的教学目标。教学目标是指教师在一定时间内希望学生能够达到的学习成果。在设定教学目标时，我会参考教材要求和学生实际水平，确保目标既具有挑战性又能够实现。

其次，我将制定详细的教学计划。教学计划是教师在教学过程中根据教学目标制定的教学步骤和教学内容的安排。在制定教学计划时，我会综合考虑教材内容、学生学习能力、教学时间等因素，合理分配教学资源，确保教学进度和教学质量的平衡。

第三，我将运用多种教学方法。不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好，因此，我会根据学生的特点选择合适的教学方法。例如，对于理性思维较强的学生，我会采用讲解和示范的方式进行教学；对于感性思维较强的学生，我会采用实验和实践的方式进行教学。通过灵活运用不同的教学方法，我可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和参与度。

第四，我将注重学生的自主学习能力培养。现代教育已经越来越强调培养学生的自主学习能力，而不仅仅是灌输知识。因此，在教研工作计划中，我会设计一些课后作业和学习任务，鼓励学生独立思考和探索。我还会组织一些小组活动和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

最后，我将定期进行教学反思和评估。教学反思和评估是教师不断提高教学质量的重要途径。我会定期回顾自己的教学实践，总结经验和不足，并寻找改进的方法。此外，我还会邀请同事和学生参与教学评估，收集他们的意见和建议，以便更好地调整教学策略和方法。

通过以上的教研工作计划，我相信我能够提高我的教学质量，帮助学生取得更好的学习成绩。我将不断学习和改进，与同事和学生共同进步，为教育事业做出更大的贡献。

教研工作计划 篇二

教研工作计划是教师进行教学研究和教学改革的重要手段和方法。在本篇文章中，我将分享我的教研工作计划，希望能够促进我的教学能力提高和学生的学习效果。

首先，我将积极参与教学研究活动。教学研究活动是教师进行自我反思和提高的重要途径。通过参与教学研究活动，我可以了解最新的教学理论和方法，与其他教师进行交流和合作，相互学习和借鉴经验。我将积极参加学校组织的教研活动，参与教学研究课题的选题和研究，提高自己的教学水平。

其次，我将进行教学反思和评估。教学反思和评估是教师不断提高教学质量的重要环节。我将定期回顾自己的教学实践，总结经验和不足，并寻找改进的方法。我会借助教学评估工具，收集学生的反馈意见和建议，以便更好地了解学生的学习情况和需求，调整教学策略和方法。

第三，我将关注学科前沿和教学资源的更新。教育是一个不断进步和变革的领域，学科知识和教学资源也在不断更新。因此，我将关注学科前沿的最新研究成果和教学资源的更新，及时更新自己的知识和教学内容，以便更好地满足学生的学习需求。

第四，我将注重课堂教学的多样性和创新性。传统的教学方法已经无法满足现代学生的学习需求，因此，我将积极探索和尝试新的教学方法。例如，我会运用信息技术和多媒体教具，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。我还会组织一些小组活动和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

最后，我将与同事和学生共同合作，共同进步。教研工作计划不仅仅是个人的努力，更需要与他人的合作和支持。我将与同事进行教学研究和交流，共同分享教学经验和教学资源。我还会与学生进行良好的互动和沟通，了解他们的学习需求和困难，帮助他们取得更好的学习成绩。

通过以上的教研工作计划，我相信我能够不断提高自己的教学能力，帮助学生取得更好的学习成绩。我将保持学习的状态，积极探索和创新，为教育事业做出更大的贡献。

教研工作计划 篇三

　　一、指导思想：

　　以县教育局和学校教学教研的思想为指引，以我县开展有效教学为契机，认真贯彻《全日制义务教育课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

　　二、工作重点：

　　1、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。

　　2、组织教师学习新的教学标准

　　3、举行“一课一评一议”活动，每位教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。

　　4、认真执行并实施学校的管理要求，严格抓好备课、上课、作业、测试、检查、总结常规工作。

　　5、加大骨干教师的引领作用

　　三、具体措施：

　　全体组员要在认真落实好县局、学校教学教研工作计划整体措施的基础上，努力做好各项工作。

　　（一）抓好课堂教学工作。

　　（二）做好同伴互助活动的开展，实施“一帮一”活动。

　　（三）抓好集体备课活动的开展及骨干带头作用。

　　春季理科组教研活动安排表周次教研活动内容（主题：关注课堂教学）主持人备注

　　1、了解成员何运利

　　2、制定计划何运利

　　3、师德师风学习全员

　　4、观看视频全员

　　5、总结全体教师

　　6、教学常规检查教导

教研工作计划 篇四

　　一、指导思想：

　　以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，构建有效课堂，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，物理教研组学期工作计划。

　　二、教研工作目标：

　　(一)落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

　　1、抓好教师备课关。通过教研活动，进行集体备课，各年级任课教师介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和本校实际出发。

　　2、探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。

　　3、做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

　　4、探讨学生辅导方式与成效。各年级以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

　　5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

　　(二)研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化

　　1、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过说课，使教师进一步明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。

　　2、根据学校教务处工作安排，35岁以

上的教师每人开设一节教学技能示范课，35岁以下的青年教师参加学校教师能力大赛暨"走青春路、做育花人"主题教育活动校级选拔，进行说课和讲课比赛。

　　3、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，听课教师评课，指出存在的问题和不足，互相促进，共同提高。

　　4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象，人人都做教育者。

　　(三)为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助

　　1、加强教师的业务学习与岗位培训，参加各种机会的外出听课，外出教研，校本培训等。

　　2、注重教研组与其他教研组之间的交流，走出去，多向兄弟学校学习宝贵的教学经验，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

　　三、具体工作：

　　九月：

　　1、制定本学科教研组工作计划，每位老师制定自己的个人工作计划。

　　2、组织初三学生参加初三物理奥校选拔考试。

　　3、参加济南市中学物理优秀多媒体教学课件评选活动。

　　4、参加学校第一次月考。

　　5、老师参加学校青年教师大赛暨"走青春路、做育花人"主题教育活动校级选拔。

　　十月：

　　6、参加区教研活动，集体备课。

　　7、老师开设教学技能示范课。

　　8、参加学校第二次月考。

　　9、中考试卷分析与交流。

　　十一月：

　　10、组织好全国第十八届初中应用物理知识竞赛初赛报名工作。

　　11、参加区教研活动，集体备课。

　　12、参加学校第三次月考。

　　十二月：

　　13、参加济南市物理教学年会。

　　14、参加区教研活动，集体备课。

　　15、参加学校第四次月考。

　　一月：

　　16、启动期末总复习并进行复习测试。

　　17、完成教研组工作总结。

教研工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。

　　（1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

　　（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

　　（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　（4）反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。

　　3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。

　　（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　（2）本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的`教学水平。

　　4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强中考研究，提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明，研究XX省各地市中考试题特点，经常进行中考复习策略研讨，明确复习方向，把握基础知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。

　　7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施

　　1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

　　我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，为我们学校的全面发展作出自己的贡献。

教研工作计划 篇六

　　一、工作目标

　　1、20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。

　　2、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

　　3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

　　二、教研重点

　　1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

　　2、全面开展教育教学的教研工作。

　　3、丰富主题变化的

　　活动环境，积极开展区域活动。

　　三、内容及措施

　　理论学习

　　1、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。

　　2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动

　　3、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书笔记。

　　青年教师培养

　　1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。

　　2、积极组织参加市各项学习、培训活动。

　　3、鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

　　4、三年以下的新教师开展公开教学活动。

　　特色活动

　　1、社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。

　　2、提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。

　　四、行事历

　　三月份：

　　1、新课程培训。

　　2、班召开家长会。

　　3、全体教师业务学习。

　　4、托婴一体化的研究培训工作。

　　5、教代会的召开。

　　四月份：

　　1、“家园共建”年，教师排练各班的家长节目。

　　2、每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。

　　3、全体教师业务学习。

　　4、三年以下的新教师开展公开课。

　　五月份：

　　1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。

　　2、部分教师参加：“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。

　　3、开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。

　　4、参加省体操比赛。

　　5、全体教师业务学习。

　　六月份：

　　1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。

　　2、幼儿手工作品义卖活动。

　　3、春风活动，去青山湖福利院慰问孤儿。

　　4、全体教师业务学习。

　　七月份：

　　1、参加杭州市新纲要培训。

　　2、园报的编排工作。

　　3、全体教师业务学习。

　　4、幼儿发展评估汇报。

　　5、做好学期结束工作。