春季高三下学期班主任工作计划【优秀6篇】
春季高三下学期班主任工作计划 篇一
随着春季高三下学期的开始，作为班主任，我将制定一份详尽的工作计划，以确保班级的良好管理和学生的全面发展。
首先，我将注重班级的组织管理。我将和班委成员一起召开班会，制定班级规章制度，并确保规章制度的执行。同时，我将安排班级的值日表和课堂值日生，以培养学生的责任感和纪律意识。此外，我还将定期与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决问题和困扰，为学生提供良好的学习环境。
其次，我将注重学生的学业指导。我将关注学生的学习情况，及时了解他们的学习困难和问题，并根据不同学生的特点，制定个性化的学习计划和辅导方案。我将与学科老师紧密合作，及时了解学生的学习进展，提供必要的帮助和指导。我还将组织学习小组和学习讨论会，鼓励学生相互学习、交流和合作，提高学习效果。
此外，我还将注重学生的心理健康和生活指导。我将关注学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理困扰和压力。我将组织心理健康讲座和心理咨询活动，提供心理支持和指导，帮助学生建立积极的心态和健康的生活方式。我还将鼓励学生参加校内外的活动，拓宽视野，培养兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
最后，我将注重与家长的合作。我将定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并及时反馈学生的表现和进展。我将邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作，共同关心和帮助学生的成长。
综上所述，作为春季高三下学期的班主任，我将注重班级的组织管理，学生的学业指导，心理健康和生活指导，以及与家长的合作。通过这些工作，我将努力为学生提供良好的学习环境和全面的发展机会，帮助他们取得优异的成绩，健康快乐地度过高三的最后一个学期。
春季高三下学期班主任工作计划 篇二
随着春季高三下学期的开始，作为班主任，我制定了一份详尽的工作计划，旨在为学生提供良好的学习环境和全面发展的机会。
首先，我将注重班级的组织管理。我将与班委成员密切合作，共同制定班级规章制度，并确保规章制度的贯彻执行。我将组织班会，及时沟通班级事务，了解学生的需求和问题，并根据实际情况及时调整工作计划。同时，我还将安排班级的值日表和课堂值日生，培养学生的责任感和纪律意识，维护班级的秩序和卫生。
其次，我将注重学生的学业指导。我将密切关注学生的学习情况，及时了解他们的学习困难和问题，并与学科老师紧密合作，制定个性化的学习计划和辅导方案。我将组织学习小组和学习讨论会，鼓励学生相互学习、交流和合作，提高学习效果。我还将定期组织模拟考试和小测验，帮助学生检测学习成果，发现并解决学习上的问题。
此外，我将注重学生的心理健康和生活指导。我将关注学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理困扰和压力。我将组织心理健康讲座和心理咨询活动，提供心理支持和指导，帮助学生建立积极的心态和健康的生活方式。我还将鼓励学生参加校内外的活动，拓宽视野，培养兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
最后，我将注重与家长的合作。我将定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并及时向家长反馈学生的表现和进展。我将邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作，共同关心和帮助学生的成长。
综上所述，作为春季高三下学期的班主任，我将注重班级的组织管理，学生的学业指导，心理健康和生活指导，以及与家长的合作。通过这些工作，我将努力为学生提供良好的学习环境和全面发展的机会，帮助他们取得优异的成绩，健康快乐地度过高三的最后一个学期。
春季高三下学期班主任工作计划 篇三
高三，对于每一个高中生来说，都是他们学习最关键的时期，而本学期又是他们的最后冲刺阶段。所以，做好本学期的班级班主任德育工作，任务艰巨，责任重大。我所带领的高三(5)班一共有学生35名，男生21名，女生14名。作为一个化学平行班，班级的学生来自于原有的8个班级，组成比较复杂。经过一个学期的磨合，我和班级同学熟悉了很多，同时，也更为深刻的看到了他们身上的闪光点和不足。
在下半学期的学习中，我首先要在班级里继续强调行为规范的遵守，因为班级人数比较多，没有良好的行为规范做制约，整个班级就会形成不利于学习的吵闹氛围，这是重点需要观照的。为此，我将在本学期做以下几点：
1、早上准时到校，完成早读。确保每个学生也能够准时到校，杜绝迟到现象，以及抄袭作业现象;
2、完善班级请假制度，所有的请假必须要出示家长写的假条，尤其是晨跑和早退;
3、继续坚持值日班长制度，每天从班级日记中了解学生和班级的最新情况;
4、每天中午以及放学后，和劳动委员共同配合值日生完成当日的教室打扫工作，使同学们能够在健康、卫生的环境下良好学习、生活;
5、完善班级联络网，做到临时通知的顺畅;
6、对交东西进行反复强调。高三要交的东西很多，要给学生养成有东西准时上交的好习惯，从而更好的完成班主任的管理工作。
除了行为规范的达成，班级管理的重中之重还是在于学习，面对班级人数多，良莠不齐的学习状况，我将在本学期做到以下几点：
1、每天较早到达班级，杜绝抄袭作业的现象;
2、每日多往班级里面走，提醒学生抓紧时间，利用零星时间，提高学习效率;
3、反复强调课堂学习效率的重要性，提醒一些上课不专心的同学，与之谈心，找出问题所在;
4、加强和三位任课老师之间的联系，多了解其他课程的进行情况，比如谁上课会开小差，谁喜欢上课睡觉，谁作业老是缺交。在了解情况之后，及时和学生谈心，并且在必要的时候联系家长，或者请家长来校商谈;
5、每天进行高考倒计时，时刻提醒同学们时间的紧迫性，对一些全身心投入学习的同学，给与表扬，树立良好的学习榜样，从点滴出发，为班级营造良好的学习氛围;
6、关注心理出现问题的学生，如果发现有厌学症的前兆，就及时和学生以及学生家长沟通，缓解学生学习压力，适当减负，为学生的调整和培养面对高考的勇气做出一定的调整，使学生能够快速回到高三的紧张复习中来;
7、对于大型考试，进行英雄榜展示，并且对成绩优异的同学进行奖励，从而在同学们心中树立良好的学习榜样。面对考试中成绩发挥较好的同学，要鼓励其坚持，并且要戒骄戒躁，面对考试中成绩发挥失常的同学，要在安慰之后，和这位同学一起，积极分析考试失败的原因，争取在高考中获得成功。
8、面对班级不同的学习状况，首先要做到对班级不同同学提出不同的学习要求，对于自觉的同学，心理上的纾解更为重要，对于学习有一点困难的同学，鼓励他们多问多做，借助学校力量改善自身成绩，对于学习成绩始终在班级尾巴的同学，要多加关注，多和同学家长联系，但同时也要牢记，他们是最需要鼓励的人群;
9、从学习生活的小事出发，为同学们营造一个张弛有度的学习环境。在日常生活中，对高考的提醒，和对季节变换、日常美景的关注并重，使孩子们在学习的同时，依然保有一颗健康的心;
10、狠抓班委学习，建立带头机制。对于班委，我的各项要求都比较高，高三的班委，尤其要在工作上做到快和准，在学习上做到好和稳，所以，我认真参加了班级的每一次班委会，并且对每位班委提出自己的意见和希望，不断鼓励他们和我一起前行。
从年后的2月开始，每个月我们都在为高考而奋斗，具体来说，有以下一些事情需要良好准备，认真完成。
高三是辛苦的，富有激情的，也是值得我们每一个人经历的!在高三班主任工作有序进行的同时，我也会在下半学期的每一天里，陪伴着班级的35位同学，给予他们信心，给予他们鼓励，给予他们指导，给予他们希望。总之，我愿意陪伴着班级里的每一位同学，向着高考迈进，收获成功!
春季高三下学期班主任工作计划 篇四
这个春季是是高三最后一个学期，现在的高三学生都非常重视的一点就是高考，作为班主任，需要做的'就是让学生在高考期间取得好成绩，下面是个人工作计划。
一、加大时间投入
为了加大对学生的时间投入我决定在今后工作中，提高学生们的时间利用，让更多的学生都有时间做好学习工作计划，每天对于每个学生的学习情况都做一个全新的安排，每个人在学习中都必须把时间安排好，所以在今后的工作中，我会每天都做好班级安排和巡查，找到班级的工作主要任务，掌控好每个人的工作重心，时刻安排好工作的要求。对每一个学生都及时安排好工作任务，每个人的学习情况，成绩情况都会做好检查和监督，掌握班级每一个人的具体学习成绩之后会更具要求来规划好工作。
二、做好差生辅导工作
每一个学生都是我们老师要帮助的目标，需要我们老师全力去做好工作掌握好学生的学习，避免学生因为学习成绩不好而放弃学习，为了把我们班级的学生成绩提升上来，我利用晚自习时间，留在学校辅导学生学习，给更多的人学习更多的知识，让他们能够在不但成长中不断发展，每一个差生都是一个个体，我们作为老师就需要尊重他们，给他们更多的帮助和关心，让他们知道老师，并没有放弃他们，只要努力一切皆有可能，让差生把自己遇到的问题及时反馈个我然后我更具这个做好具体的安排工作。把每一个差生都带起来，让他们有自信有能力去做好自己的工作。
三、做好学生沟通，掌握具体情况
每一个学生都必须要有一个合适的成长环境，同样我们也要掌握他们的情况和实力，每一个学生的情况都有所不同，他们的情况有时候却又是整个班级出现的问题，着些都需要我们掌控好工作的具体操作。在班级里成绩好的学生占一部分成绩差的占一部分，还有更多的是因为成绩并不好需要更多的努力，成绩一般，对于这一些学生我们要做的就是让他们有足够的能力和实力来提升自己，让他们不但的成长和发展，每一个学生的学习情况都可以提高，只要我们班主任愿意花时间就会取得不错的成绩。
四、沟通联系家长
做好家长沟通工作，每个家长都是非常关心自己子女的，所以对于每个学生我们都必须要做好家庭工作，比如有的家长对子女的挂心不够，有的又没有多少能力让他们有了很多的缺陷却总是得不到发展，家长不会教导导致学生在学习上有了很大的差距。所以今后对于这些方面我们会重点跟进。
春季高三下学期班主任工作计划 篇五
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，严格要求学生。
3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
5、抓好体育锻炼。
6、协调好各课老师的关系。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度。
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、狠抓课堂纪律，课间不得大声喧哗打闹。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有假条。
4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
春季高三下学期班主任工作计划 篇六
高三本学期面临高考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。
结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，我班要在学生的日常行为规范化、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，在班内再次建立一个新学期——高三关键学期的良好开端，以保证本年度工作的顺利进行。
一、继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。再次强调以下几点：
1、男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求。
2、禁止打架、斗殴现象出现。
3、不许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听、手机。
4、上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重。
5、维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日。
6、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。
二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作。
1、严格管理升旗、课间操、开学典礼等集体活动的出勤情况和质量。
2、注视三风赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评。
3、加强班委会工作力度。
4、加强卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查。
三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假。
4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
