幼儿园工作计划（推荐6篇)
幼儿园工作计划 篇一
幼儿园工作计划是一份全面规划和安排幼儿园工作的重要文件。它对于幼儿园的教学、管理和发展起着至关重要的作用。下面，我将详细介绍我们幼儿园的工作计划。
首先，我们的工作计划着重关注幼儿的健康成长。我们将制定科学合理的饮食计划，确保幼儿获得充足的营养和合理的膳食。我们将定期进行身体检查，及时发现和解决幼儿的健康问题。我们还将组织各类体育活动和游戏，培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
其次，我们的工作计划注重幼儿的学习发展。我们将制定全面而有针对性的教学计划，确保幼儿在不同领域的发展。我们将通过丰富多彩的教学活动，培养幼儿的语言表达能力、思维能力和创造力。我们还将注重幼儿的社交能力培养，组织各类社交活动，让幼儿学会与他人合作和交流。
第三，我们的工作计划强调家园合作。我们将定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同解决幼儿的问题。我们将开展家庭教育讲座和亲子活动，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平。我们还将建立家园互动平台，方便家长了解幼儿园的工作和幼儿的学习情况。
最后，我们的工作计划注重园所管理。我们将建立科学的管理制度，确保园所的正常运转和教学秩序。我们将加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教育教学能力。我们还将加强对幼儿的安全管理，确保幼儿的身心健康。
综上所述，我们的幼儿园工作计划全面而有针对性，注重幼儿的健康成长、学习发展、家园合作和园所管理。我们将按照计划有序开展工作，为每个幼儿提供优质的教育和关爱。相信通过我们的努力，每个幼儿都能快乐成长，健康发展。
幼儿园工作计划 篇二
幼儿园工作计划是一份重要的指导性文件，它既是对幼儿园工作进行全面规划和安排的依据，也是对幼儿园工作进行监督和评估的基准。下面，我将详细介绍我们幼儿园的工作计划。
首先，我们的工作计划注重幼儿的全面发展。我们将制定全面而有针对性的教育目标，确保幼儿在认知、语言、社交、情感、体能等方面得到全面发展。我们将通过各种教学活动，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。我们还将注重幼儿的社交能力培养，组织各类集体活动，让幼儿学会与他人合作和交流。
其次，我们的工作计划强调个性化教育。我们将注重发现和培养每个幼儿的特长和潜能，为每个幼儿提供个性化的教育服务。我们将与家长密切合作，了解幼儿的家庭背景和兴趣爱好，根据幼儿的需求和特点，制定个性化的学习计划和活动安排。我们还将鼓励幼儿主动参与学习，培养他们的自主学习能力和创新精神。
第三，我们的工作计划注重家园合作。我们将积极与家长进行沟通和协作，建立良好的家园关系。我们将定期举办家长会和家长培训班，向家长介绍幼儿园的教育理念和工作计划，征求家长的意见和建议。我们还将邀请家长参与到幼儿园的教学和活动中，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。
最后，我们的工作计划强调教师的专业发展。我们将加强教师的培训和学习，提高他们的专业素养和教育教学能力。我们将组织教研活动和教学观摩，促进教师之间的交流和合作。我们还将注重教师的自我评估和反思，不断提高自身的教育教学水平。
综上所述，我们的幼儿园工作计划注重幼儿的全面发展、个性化教育、家园合作和教师的专业发展。我们将按照计划有序开展工作，为每个幼儿提供优质的教育和关爱。相信通过我们的努力，每个幼儿都能快乐成长，健康发展。
幼儿园工作计划 篇三
一、活动来源
自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。
一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。
二、活动思路
我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿
儿对
动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!
三、筹备工作
1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。
3、利用家长资源，联系野生动物园。
四、活动目标
1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。
2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。
3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。
4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。
5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。
五、活动安排
第一阶段：我喜欢的动物
主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少
分类：它们生活在哪 音乐：在农场
综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划
第二阶段：动物本领大
主要活动：区域：搭建野生动物园
探究：有用的鼻子 尾巴的功能
故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴
健康：跳远比赛 科学：小动物找家
科学：动物分类
第三阶段：动物用处大
主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈
第四阶段：保护动物方法多
主要活动：综合：保护动物
幼儿园工作计划 篇四
我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。
具体内容：
（一）履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。
家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。
（二）善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。
（三）办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。
（四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献策，作指导。
(五）办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容（包括家教理论、家教经验，理论知识）可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。
（六）完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。
（七）饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。
具体工作安排：
二月份：
l1、进行召生报名工作。
l2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。
l3、做好各班入学前的各项准备工作。
l4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
三月份：
1、家委会成员会议，交流XX年家委会工作计划。
2、组织春游活动献计献策，协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。
3、家长会的召开，请各班家委会成员作记录。
4、各班推选家长参加义工活动。
5、家长委员会参与食谱的定做。
四月份：
1、开展家长开放日活动并提意见和建议。
2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。
五月份：
1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关活动。家委会成员献计献策
2、家委员成员为 六月一日活动献计献策。
3、各班推选家长参加义工活动。
六月份：
1、开展庆“六一”活动。
2、各班清点财产、资料归档，做好防暑降温工作。
3、各班组织（父亲节和端午节）活动。
4、全园进行大扫除
七月份：
1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位。
2、对园安全、消防、卫生方面存在问题进行检查、整改、落实。
3、做好老师的职前培训。
4、搞好招生、分班、收费等开学准备工作。
5、开展教师及保育员的年终考核活动。
八月份
1、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比。
2、完善各种计划，搞好环境创设。
3、准备教师的庆祝活动，开好教师座谈会。
4、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。
5、进行师德风教育，修改并完善幼儿园各种考核。
幼儿园工作计划 篇五
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。
一、 方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、 课程安排：
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：
1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）
2、3月：
――排练新早操
――充实区域活动材料、迎接省一级走访
――庆三八――“我爱妈妈”亲子联欢活动
――确立第一个主题活动
――提出问题，选择读书导向
――排练十年庆典的节目
――组织春游活动
4月：
――进行读书心得交流
――确立第二主题活动
――反思、整理第一主题资料
――酝酿十年庆典系列展示活动
――迎接省一级幼儿园评估
――国际象棋月系列竞赛活动
5月：
――“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛
――确立第三主题活动
――反思、整理第二主题资料
――十年庆典系列展示活动
6月：
――反思、整理第三主题资料
――十年庆典大型文艺演出
――“庆六一”活动
――大班毕业典礼筹备
――参观小学等幼小衔接工作
7月：
――读书心得与实践交流
――大班毕业典礼
――年级工作总结
――展示幼小衔接的学习成果
――将主题探究活动记录存档
幼儿园工作计划 篇六
一、班级情况分析
本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
优势：
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的`审美能力。
不足：
部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
具体措施如下：
1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
二、安全工作
目标：
安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）
措施：
1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
三、家长工作
目标：
努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
措施：
1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。
四、学期目标
生活：
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
运动：
1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。
2、具有安全意识和初步的自我保护能力。
学习：
1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。
3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。
游戏：
1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
多元阅读目标：
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。
五、月安排
二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动
措施：
1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。
四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣
