教研工作计划【推荐6篇】

教研工作计划 篇一

教研工作计划的重要性

教研工作计划对于教师的教学质量和教学效果起着至关重要的作用。一个科学合理的教研工作计划可以帮助教师明确教学目标，合理安排课程内容，提高教学效率，同时也能够帮助教师不断提升自己的教学能力和教学水平。

首先，教研工作计划可以帮助教师明确教学目标。教师在进行教学时，必须要有明确的教学目标，只有明确了目标，才能有针对性地进行教学设计和教学实施。通过制定教研工作计划，教师可以对每个教学环节进行详细的规划和安排，明确每个环节的目标和要求，从而确保教学过程的连贯性和目标的达成性。

其次，教研工作计划可以帮助教师合理安排课程内容。在进行教学设计时，教师需要根据学科特点和学生实际情况，合理选择和安排课程内容。而教研工作计划可以帮助教师对课程内容进行系统性的分析和研究，根据课程目标和学生需求，选择适当的教学资源和教学方法，从而提高课程的针对性和实效性。

此外，教研工作计划还可以帮助教师提高教学效率。教师在进行教学时，需要合理利用教学时间，高效组织教学活动。通过制定教研工作计划，教师可以对每个教学环节的时间进行合理分配和安排，避免时间浪费和教学进度拖延，提高教学效率和教学质量。

最后，教研工作计划可以帮助教师不断提升自己的教学能力和教学水平。教师在制定教研工作计划的过程中，需要进行相关文献的查阅和教学方法的学习，从而不断积累教学经验和教学理念。同时，教师还可以通过与其他教师的交流和研讨，获得更多的教学灵感和教学思路，提高自己的教学能力和教学水平。

综上所述，教研工作计划对于教师的教学质量和教学效果起着至关重要的作用。教师应该重视教研工作计划的制定和执行，通过科学合理的教研工作计划，不断提升自己的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

教研工作计划 篇二

教研工作计划的制定与执行

教研工作计划的制定和执行是教师提高教学质量和教学效果的重要手段。一个科学合理的教研工作计划可以帮助教师明确教学目标，合理安排教学内容和教学进度，提高教学效率和教学质量。那么，教师在制定和执行教研工作计划时需要注意哪些问题呢？

首先，教师在制定教研工作计划时，应该明确教学目标。教学目标是教学的出发点和落脚点，只有明确了目标，才能有针对性地进行教学设计和教学实施。因此，教师在制定教研工作计划时，要明确每个教学环节的目标和要求，确保教学过程的连贯性和目标的达成性。

其次，教师在制定教研工作计划时，应该合理安排教学内容。教学内容是教学的核心部分，教师需要根据学科特点和学生实际情况，选择适当的教学资源和教学方法，合理安排教学内容。教师可以通过教材分析、教学研讨和教学观摩等方式，对教学内容进行深入研究和分析，从而提高课程的针对性和实效性。

此外，教师在制定教研工作计划时，应该合理安排教学进度。教学进度是教学的重要组成部分，教师需要根据教学内容和教学目标，合理安排每个教学环节的时间。教师可以通过教学计划和教学日程表等方式，对教学进度进行详细规划和安排，确保教学进度的顺利进行。

最后，教师在执行教研工作计划时，应该注重总结和反思。教师在教学过程中，应该及时总结和反思教学效果和教学经验，不断改进和完善教学方法和教学内容。教师可以通过教学反思、教学观摩和教学评估等方式，对教学过程进行深入分析和研究，不断提高自己的教学能力和教学水平。

总之，教研工作计划的制定和执行对于教师的教学质量和教学效果起着至关重要的作用。教师应该重视教研工作计划的制定和执行，通过科学合理的教研工作计划，不断提高自己的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。

教研工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　新学期，教研处将在学校工作计划的指导下，落实教导处的有关计划，坚持以稳步提高教学质量为中心，全方面实施素质教育，深化课堂教学改革，加强教研、教改和教师素质提高工作，重视学生的发展，激发学生的求知欲，使学校教研水平再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1、组织切实有效的教研活动。

　　2、以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。

　　3、切实抓好课题研究和教改实验工作。

　　4、收集教师在教学中存在的疑难问题并进行研讨。

　　三、工作措施

　　1、规定时间、完善制度

　　本学期，将继续全面推进教研组、备课组工作，每周三白天、晚上晚三为教研活动时间。各学科、各年级严格按照要求，定时间、定时点、定人员，每次活动前教师要签到，并做好活动记录。教师公开教学时，听课教师要有认真负责的态度，善于发现执教教师的优、缺点，并做好详细记录，听课后教师要积极评课，并由教研组长做好记录。

　　2、加强集体备课活动

　　课堂是教研的主阵地，为了提高教学的实效性，切实提高教学质量，我们要把集体备课落到实处。首先备课组长要将本学期的备课任务，分章节或单元，分配给同组的每一位教师，由老师写出个案，在进行研究讨论，作出补充或修改后形成共案，最后各位教师结合实际因材施教，并写出反思。

　　另外，各备课组要经常组织教师进行小型教研活动，取人之长补已之短，活动可不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以做为研究的内容。教研活动要从小处着手，确定每次活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。

　　3、充分发挥网络平台对教研的促进作用

　　从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出，在网络中寻找同伴间的教研支持，要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。有代表性的问题还可通过教研活动时间进行集体研讨。

　　4、积极开展课题研究

　　本学期将继续做好课题研究工作。鼓励教师积极开展课题研究，形成良好的教研氛围。

　　5、组织教师业务竞赛，提高教师业务能力

　　本学期我们要举行青年教师说课、上课评比，教师优质课比赛等一系列比赛，提高教师进行教育科研的能力。

　　6、扎实开展学科能力

　　各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。各年级要继续加强学生写字教学，培养正确的书写习惯，加强作文教学和研究，鼓励学生参加征文竞赛等。英语听力竞赛等等，促进各学科教学质量的整体提高。

　　四、具体工作安排，见安排表。

教研工作计划 篇四

　　一、总目标：

　　根据佛山市一级幼儿园评估团的工作意见，围绕园部总目标，坚持以《幼儿园工作规程》为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量，南师附幼第一学期教研工作计划。

　　二、学期目标：

　　（一）情况分析：

　　1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。

　　2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、等待等现象。

　　3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。

　　4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。

　　（二）教研重点：

　　1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一教师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。

　　2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，（各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排）。

　　3、继续深化全国教育部“九五”重点专项课题——全国语文“四结合”

　　幼儿园试点班和艺术教育的研究与探讨，加强阶段性成果经验的总结与推广，努力创办本园的教育特色。

　　4、认真开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。

　　5、搞好学期教研总结、评价工作。

　　三、措施和落实

　　八月份：

　　1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目标，加强对《规程》的学习与理解，幼教文案《南师附幼第一学期教研工作计划》。

　　2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。

　　3、帮助教师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。

　　九月份：

　　1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。（要求教师有较详细的教育情况分析及教育效果评价，并在此基础上制定下一步工作计划）。

　　2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。（要求级组教研活动学习）

　　3、了解各特色教育的开展情况；检查常规工作的情况。

　　4、为各特色班提供交流机会一次。

　　十月份：

　　1、开展教育教学常规检查。

　　（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。

　　（2）活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。

　　2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改进意见。

　　3、为特色班提供交流机会一次。

　　十一月份：

　　1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。

　　2、外出参观，请专家讲座，提高认识。

　　3、了解幼儿园电脑“四结合”教学的方案实施情况。

　　4、为特色班提供交流机会一次。

　　十二月份：

　　1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。

　　2、各级（班）开展学期教育、教学汇报活动。（重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长）。

　　3、组织学习：科研论文的写作指导。

　　4、实验班教师按本级研究方案实施，全体教师观摩后，围绕所研究与解决的问题展开评议。

　　5、为特色班提供交流机会一次。

　　一月份：

　　1、教师参加业务考核。

　　2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价（目标要求是否达到，完成情况及存在问题，下期努力方向）

　　3、对教研工作组织开展情况进行总结。

　　4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。

教研工作计划 篇五

　　为全面实施素质教育，扎实推进新课程改革的不断深入，努力提高教师专业化发展水平，根据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校教育发展实际，特制定第一学期教研工作计划。

　　一、指导思想

　　本学期学校教研工作计划将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教育教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教育资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

　　二、工作任务及目标

　　1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。

　　2、大胆探索符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

　　3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

　　4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。

　　教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。

　　2、立足课堂全面推进素质教育。

　　加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力。培养学生良好的作业习惯，作业书写要规范整洁，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合能力的培养。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，注重“双基”，切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量。

　　3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。

　　在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发现和培养一批课堂教学能手。继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，并推荐参加市级的评奖活动或在公开刊物上发表。

　　四、具体工作安排：

　　九月份:

　　1、作好开学报到注册工作。

　　2、讨论制定学期教研计划。

　　3、开展教师结对子的培养工程。

　　4、参加天长市小学语文教学研讨会。

　　十月份：

　　1、开展教育专题研讨活动。

　　2、教学常规检查。

　　3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。

　　4、组织教师学习新课标，观摩示范课。

　　十一月：

　　1、开展校开课月活动。

　　2、参加天长市小学数学教学研讨会。

　　3、期中质量检测及分析。

　　十二月：

　　1、开展“关于留守儿童的学业调查研究”。

　　2、宣传校优秀教育教学论文征集。

　　3、课堂教学研究交流座谈会。

　　4、各教研组教研阶段性小结。

　　元月份：

　　1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

　　2、上交案例分析、教育叙事或教育论文1篇。

　　3、收集资料，整理归档。

教研工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　本学期教研组工作以学校计划为指导，加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。进一步加强、加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师的素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求。

　　二、教研组现状

　　本组共17名教师，其中高级教师有2人，教龄在1—3年的年轻教师占绝大多数，30岁以下的老师13人，是一个非常年轻的教研组。在教学上，老师们能尝试各种学习模式，努力打造规范、高效的物理课堂。在教研上，各备课组在单周集备时都能按照学校规定有序进行，双周的大教研也有明确的主题。老教师青年教师能够很好的交流沟通，互相帮助、互相学习！纵观我们的课堂也存在一些不尽人意的地方。例如：个别教师在“精讲”方面做得不够，教学时的责任心不强，教学五环节实施不够扎实，上交各类材料较慢，有的老师临到检查时才补甚至补不完，工作时间内不能很好的协调工作，造成拖拉等。

　　三、工作目标

　　结合以上现状制定出本组工作目标：以日常教学和常规教研为抓手，抓好、抓实教学五环节，在课堂上更好、更有效推行合作学习模式；在“精讲精练”的要求下进行有效集体备课，打造规范有效的课堂教学；扎实搞好每一次教研活动；加强青年教师的培养，促进年轻教师队伍素质的全面提高。

　　四、工作重点

　　(一)认真学好理论，不断更新观念通过看书、交流、学习，提高教学理论水平，让先进的理论为我所用，为教学实践服务，各备课组可针对自身实际，选做中考试卷中的内容，以提高自身在专业学科方面的素养。组织全组老师认真学习和解读课程标准，联系教材和考试实际需要，为教学服务。

　　（二）抓常规，夯实教学五环节。

　　1、备课：本学期七年级生物、八年级、九年级物理、九年级化学采用教学案，坚持“三轮备课制”。①第一轮：个人自主备课，要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时，撰写课时教案，所撰写教案要有价值，符合教与学的实情，关注学生，倡导从学生角度出发写学案，开学前交于备课组长，严格审核每一课时教案，后交于教研组长和教学部主任审核，合格后印发；②第二轮：备课组集体备课，保证每两周一次集体备课，按照《二十八中学集体备课流程》，做到时间保证、准备工作充分、研讨氛围浓厚，主备者是中心发言人，主要以说课的形式进行，通过同伴互助交流，集思广益、不断完善教案；③第三轮：课前自我设计。任课教师根据集体备课后形成的基本模式，综合组内教师意见，结合相配套的练习册（提前解题和标注）及其自身特点，调整教学计划和教学方法等，进行个人补充、修改、调整和完善集体教案，从而形成个性化教案。

　　尤其集体备课要坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”。

　　（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

　　（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

　　（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、德育点。

　　（4）两法：教师的教法和学生的学法。

　　（5）两题：课堂练习题和课后作业题。

　　本学期要继续把好教案编写的审核关、使用的检查关，实行三级审核、三级检查制。每两周由备课组长检查；期中、期末由教研组检查；坚决杜绝无教案上课的现象，教案的检查还包括教师练习册的解题和标注。

　　2、上课：是教师的神圣职责，需要每天每堂课扎扎实实地开展。课堂上着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂，坚持向课堂教学要质量的理念，改进教学方法，优化教学过程，提高课堂教学的容量和达成度，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。要严格遵守《喀什市第二十八中学教师课堂教学行为检查处理说明》中的各项标准和要求，进一步完善学校教学常规管理，规范师生教学行为，提高教育教学质量，形成良好教风学风。同时本学期要重点做好物理和化学课堂的板书设计，任课教师指导学生做好笔记，并定期考核。

　　3、作业：各科教师精心设计日作业和周作业，因材施教，鼓励学生分层自选作业；落实作业100%收交率要求；作业要全批全改，实施批改“两分制度（工整分、正确分）”；落实“日日清”“人人清”，切实起到培优帮困作用，备课组长每周（或两周）检查一次；教研组长每月检查一次练习册和笔记本，教学部主任期中期末各检查一次。

　　4、辅导：充分利用学生在校时间、家庭力量，做好优化辅导工作。重视培养每一位学生的纠错习惯和日日清习惯，不断提高班级学生成绩的'合格率，缩小班级之间的差距。每位教师承担4名学困生的学业帮教工作，培养他们的学习兴趣，鼓励他们树立自信心，不断提高辅导效能。

　　5、评价：要以发展的眼光看待学生，关注个性差异，激励学生主动、健康、全面、和谐地发展，倡议老师们积极尝试、挖掘、优化各种激励学生的小方法和小策略，及时给学生积极向上的评价，让学生感受进步的快乐，体会成功的快乐。激发学生主动性、积极性、学业幸福感。

　　（三）重研究，促教师专业发展。

　　1、听评课。积极主动听课，做到“有备而去”，要求教研组长、备课组长每学期听课至少20节；其他教师每学期听课至少17节，听课记录要详细、有条理、重点环节突出，评课中要有旁批和总评，外出听课时要积极主动参与评课，交流。发现抄补，填听情况一律视为没有听课，听课记录要规范，以学校下发的听课记录本为准。

　　2、鼓励教师上各类公开课或研讨课。各备课组开展组内公开课，每人每学期至少上一节组内课，教研组长、高级教师、“名师工程”荣誉获得者、备课组长继续完成示范课，一年内每人轮一次。本学期按照学校计划组织以备课组为单位同课异构评比课和新教师的亮相课、提高课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。每次课后及时上交教案、说课稿、教学反思，负责简报的教师及时上交简报，教研组长做好全部资料存档工作。

　　3、认真积极地参加上级教研室组织的各项教研活动，力争取得良好成绩，为学校争光。

　　4、认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量

　　5、依托深圳支教专家的有力资源，加强对青年教师的培养，尤其是学科专业方面的培养。利用每一次教研活动加强青年教师基本功训练。

　　6、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。加强理论学习，每人每学期必读一本教育理论书籍，并提倡个性阅读，定期以业务学习的形式分享交流；并写读书笔记。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结

　　合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，为学生做好榜样，争创学习型教师和学习型学校。

　　7、加强毕业班的教学研究，努力提高中考成绩。

　　认真制定20xx届初三年级毕业班理化教学计划，科学制定毕业班升学目标，合理安排新授课教学时间和复习时间。切实加强学生的思想教育，充分发挥教师的群体作用和班主任的职能，帮助学生树立良好的学习目标，激发学生潜在的学习动力，指导学生掌握有效学习。认真研究考题，把握考试方向；加强分层教学，强化双基，确保优秀率和合格率在中考中取得好成绩；关注各阶段、各层次学生的状况，加强对优秀生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率，努力完成区、市中考预定的奋斗目标，同时还将进一步做好为二十八中高中留住优质生源工作。

　　8、每次教研活动，有方案，有小节，有简讯。抓好校级理化生教研组教研活动和喀什市物理教研活动，要求每位教师必须认真参加教研组各项活动，严格考勤，做好记录。并在每周一次的集体备课中由备课组长和教研组长一起检查教案，严格教案要求，发现问题及时整改。

　　9、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，生物备课组的特色活动是教学生制作酸奶，八年级物理备课组的特色活动是教学生制作水火箭。

　　10.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。

　　11.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。

　　（四）、加强队伍建设，发挥团队优势

　　1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争理化生教研组继续成为学校先进教研组。

　　2、组织学科类校级比赛活动。

　　3、重视发挥教学名师、骨干教师在教学课改中不可低估的作用，真正促进教师队伍建设。

　　五、主要安排

　　二月：假期作业收交、展示、检测三月：1、筹备市级说课大赛

　　2、市教研室物理骨干研修班教研活动四月：1、中学期中检测。2、期中业务常规大检查

　　五月：1、召开期中考试质量分析会

　　2、课改试验教师交流会

　　六月：1、进行教学业务工作月常规检查

　　2、组织九年级中考、八年级地理生物学业水平测试、3、进行期末业务常规大检查

　　七月：1、做好期末考试工作的安排、试卷的准备工作2、各学科做好期末复习计划，3、进行期末教学常规工作大检查4、一年期教师定岗考核

　　5、实施“高效课堂”期末总结暨表彰大会学期业务考核、

　　6、期末考试、阅卷工作7、进行暑假业务工作安排

　　具体工作安排：教研活动若和学校安排有冲突，以学校安排为主。

　　要求：

　　1、集体备课、教研课

　　（1）时间：每周的周二第1----4节课。（2）成员：任教理、化、生学科教师。

　　（3）地点：D楼多功能室（集体备课）、2号多媒体室（教研课）。（4）要求：集体备课带教案，业务学习本，教辅用书等相关资料。

　　（5）要求：任何一位老师上教研课，其他老师要提前到指定地点，并且做好听课记录，记录真实，有内涵。授课教师课后需进行说课、反思环节，课后交纸制教案和说课稿存档，并上传电子稿。

　　（6）简讯的书写随时安排老师们完成。

　　20xx年2月18日