教师述职报告【优秀6篇】

教师述职报告 篇一

尊敬的校领导、各位评审老师：

大家好！我是××学校的一名教师，很荣幸能在这里向大家述职。在过去的一年里，我在教学工作中努力探索创新，不断提升自己的教育教学水平，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。在此，我向大家汇报一下我的工作情况。

首先，我在教学内容的准备和教学方法的选择上做了一些改进。我认真研究学科教学大纲和教材，合理安排教学内容，注重培养学生的实际应用能力。我尝试使用多媒体教学，利用PPT、视频等辅助工具，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。同时，我还注重培养学生的思维能力和创新精神，积极开展小组合作学习和探究式教学，提高学生的自主学习能力。

其次，我注重对学生的个性化辅导和关怀。我积极与学生进行沟通交流，了解他们的学习情况和困惑，针对不同的学生制定个性化的教学计划和辅导方案。我鼓励学生勇于表达自己的观点，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的合作精神和团队意识。我还积极关注学生的心理健康，组织一些心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑，增强他们的自信心和抗挫折能力。

然而，我也存在一些不足之处。首先，由于时间和资源有限，我在教学设计和活动组织上可能还有待提高。有时候我可能过于关注教学效果，而忽视了对学生的情感交流和关怀。此外，我还需要进一步提升自己的专业知识和教育教学水平，不断学习和探索教育教学的新理念和新方法，以更好地适应学生的学习需求和社会发展的变化。

综上所述，我在过去的一年里，努力提高自己的教育教学水平，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。我会继续努力，不断改进自己的教学方法，关注学生的个性化发展，提高学生的学习效果和综合素质。谢谢大家！

教师述职报告 篇二

尊敬的校领导、各位评审老师：

大家好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能在这里向大家述职。在过去的一年里，我兢兢业业地从教，努力提高自己的教育教学水平，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。在此，我向大家汇报一下我的工作情况。

首先，我注重课堂教学的创新与实践。我积极探索适合学生学习的教学方法和教学手段，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。我尝试使用多媒体教学，结合课堂实例和案例分析，激发学生的学习兴趣和思维能力。我还积极开展课外拓展活动，组织学生参观实践，增强他们的实际操作能力和应用能力。通过这些实践活动，学生的学习效果和学习兴趣都得到了明显提高。

其次，我注重学生的个性化辅导和关怀。我了解每个学生的学习情况和特点，制定个性化的教学计划和辅导方案。我鼓励学生展示自己的特长和优势，给予他们更多的鼓励和肯定。我还积极关注学生的心理健康，组织一些心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑，增强他们的自信心和抗挫折能力。通过这些个性化的辅导和关怀，学生的学习成绩和综合素质都得到了提高。

然而，我也存在一些不足之处。首先，我在教学内容的准备和教学方法的选择上还有待提高。有时候我可能过于关注教学效果，而忽视了对学生的情感交流和关怀。此外，我还需要进一步提升自己的专业知识和教育教学水平，不断学习和探索教育教学的新理念和新方法，以更好地适应学生的学习需求和社会发展的变化。

综上所述，我在过去的一年里，努力提高自己的教育教学水平，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。我会继续努力，不断改进自己的教学方法，关注学生的个性化发展，提高学生的学习效果和综合素质。谢谢大家！

教师述职报告 篇三

　　本学年，我担任六年级（4）班的语文教育教学工作。回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一年的总结如下：

　　一、在思想教育方面：

　　首先，我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，坚持走诗情趣的教学路线，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

　　二、在教育教学方面：

　　（一）、狠抓基础知识和基本技能

　　为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　（二）做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

　　（三）突出章节过关。

　　在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

　　（四）拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

　　1、优秀文段朗读。

　　通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集

　　在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、开展各种语文活动。

　　如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识

　　三、与同事合作上：

　　我积极与同事交流，虚心请教同年级其他老师。在教学上，有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教，学习他们的先进的教育教学理念，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，

　　四、在个人业务方面：

　　完善批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力争做到面批，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，学习语文是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

　　我深深地懂得：

　　一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。

教师述职报告 篇四

　　一、关注内涵发展，提高教师素养。

　　1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。

　　本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。4月份我们组织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。

　　2.观摩学习，开阔教师视野。

　　专家引领：为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学善于思考》的讲座。李老师围绕“如何提出问题?” “如何明确研究的问题?”“如何对课题进行分解?”“怎样开展研究?”等方面结合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“研究问题从哪里来、问题如何转化为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点?”与大家进行探讨交流。让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。

　　为了提升教师们的论文写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。李老师采用了讨论和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。

　　外出学习：为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学习达到73人次。3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”;黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名师精品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习。5月份，分批组织教师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。6月份，劳老师、李老师等6位老师到东莞参加了“幼儿园创新音乐教育教学交流会”，部分教师参加了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体教师共同进步。

　　二、扎实教研活动，提升园本教研实效。

　　1.开展《互动分享阅读》教学研讨活动。

　　三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动。北京天之道教育咨询有限公司的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研究。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与交流，老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。

　　2.开展各领域教学研讨活动。

　　五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是教师总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论，在互动、互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。第二阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示,最后，经过大家的评分，一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参加我镇的教研课例评选。

　　3.以活动为载体，锤炼教师技能。

　　三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。

　　1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改进，提高制订计划的能力。

　　2、进一步加大一日活动质量的管理力度。

　　行政人员能深入班级，实地了解情况，对班级环境创设、材料的投放、生活照顾、教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查，及时发现问题，提出改进意见，并通过不定期的推门听课活动，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量。

　　3、开展班级主题环境创设交流活动

　　为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升教师在主题课程实施中创设和运用环境的能力，我园举行了“班级主题环境创设交流”活动。活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则，老师们认真倾听每班教师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与创造，以及家长的积极参与等等。老师们生动形象的讲述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心。通过交流，老师们在广泛吸纳经验的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考。

教师述职报告 篇五

　　时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责.因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将**年度的工作回顾如下：

　　（一）、在德育方面

　　本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半

点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

　　（二）、在出勤方面

　　这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

　　（ 三）、在教学能力方面

　　在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务； 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

　　（三）取得的成绩

　　一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

　　在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

教师述职报告 篇六

尊敬的各位领导、各位援友们：

　　大家好！我是xx首批援疆支教教师宣传组的委员高伟俊，很高兴由我代表我们xx支教教师宣传组作述职报告。今天我要报告的.主题是“付出与收获，意见与建议”。

　　时光匆匆，20xx年已悄然离去。20xx年8月至今的半年的短暂而充实的支教宣传工作之旅，也随着20xx年年终总结大会的召开即将驶向终点。我们宣传组6名干事成员在xx首批支教教师党委书记xx教育局陈副局长、党委副书记xx县教育局郭副局长和教育局思政科科长、支教教师宣传组组长xx老师等领导们的正确领导之下，我们积极努力、同心同德、同舟共济，恪尽职守，努力为我们首批援疆支教教师做好宣传报道工作。

　　回首这半年来，我们有过辛酸的付出，但是更多是喜人的收获。在我们的内心深处，收获占据着最重要的地位！但不管我们付出了多少，此时此刻，我都为我们团队成员的无私奉献精神感到无比的自豪和骄傲！

　　首先，我简单汇报一下我们的宣传工作。宣传组工作是以《xx支教工作简报》为载体的，至今已经办好了三期报纸，第四期正在复印中。通过这三期报纸来有效宣传我们首批支教教师在各所学校的工作动态、教研教改活动以及先进教师人物故事、支教文学、摄影、书法类等艺术作品。这份小小的报纸，既可以向我们xx省教育厅、xx教育局等部门汇报我们的支教工作情况，又大大增强了我们xx首批支教团队在南疆支教的影响力和知名度。所以这份报纸也得到了上级领导们的肯定和点赞。它真实记录了我们xx首批援疆支教工作、生活的点点滴滴。“汇小溪而成大河”，我们这份报纸将要持续办到我们支教工作生活的结束，那么十几份报纸的记载，就会变成我们xx首批援疆支教教师工作生活的历史长河。每一个援疆支教教师的工作生活影子，也将留存在这条历史的长河中，它将永载史册，永远绽放光芒！

　　在20xx年半年的支教宣传工作中，我们按照各所支教的学校发表通讯报道（包括艺术类如文学作品等且不重复计算同一篇）等稿件的数量排列进行了统计，其中xx小学一共发表了20篇，xx中学一共发表了17篇，xx小学一共发表15篇，xx小学一共发表xx篇，xx小学一共发表xx篇，xx中学一共发表3篇，总合计77篇。其中xx小学和xx中学这两所学校的发表总量名列前茅。按照发表级别（除艺术类作品外）分类统计，我们在“中国文明网”公总号发表xx篇，在省级报刊、公众号等平台一共发表10篇，市区级一共发表8篇，县级一共发表21篇，在《xx支教工作简报》上发表“教研教改”“身边人物故事”等xx篇，，总合计达xx篇报道简讯。这些成绩的获得，都是我们援疆支教教师的共同努力的结果，是我们支教集体智慧的体现。另外由于《xx支教工作简报》的容量限制，我们各所支教学校的xx支教教师在这半年来通过大家的精心合作，也做了很多的美篇来汇报我们的支教工作情况。我略作统计，各校所支教教师编辑的美篇数量不少于xx篇，六所支教学校合计约有xx个美篇发表在我们支教的微信大群中。无论是发表在《xx支教工作简报》上的文稿，还是发表在我们支教工作大群中的美篇，每一份稿件的撰稿、制作、编辑工作都是要耗费时间和心血的，都需要个人的耐心和细致，都包含着一份无私奉献的精神。我代表我们宣传组为大家的辛勤付出，表示衷心的感谢和祝贺。

　　成绩已属于过去，我们的宣传工作之路还很漫长，我们的宣传工作还需要提升更高的发表档次，我衷心地希望我们xx首批援疆支教教师要珍惜我们手上所赠发的每一份报纸，因为它凝集着我们宣传组全体成员和撰稿教师的一份心血的付出；同时我也热切希望我们全体支教教师拿起你们手中的笔记录下你自己的支教故事和感悟心得，踊跃投稿，我们将不吝推荐新人的优秀稿件发表在报纸上！力争把我们这份珍贵的《xx支教工作简报》办得更好更美！

　　谢谢大家！我的述职完毕！