小学工作计划(精简6篇)

小学工作计划 篇一

在小学教育中，制定一个合理的工作计划是非常重要的。一个好的工作计划可以帮助老师们更好地组织教学内容，提高教学效果。下面是我为小学工作计划制定的一些建议。

首先，明确教学目标。在每个学期开始之前，老师们应该明确自己的教学目标。这些目标应该是具体、可衡量和可达成的。例如，一个教学目标可以是提高学生的阅读理解能力。明确的目标可以帮助老师们更好地规划教学内容和活动。

其次，制定教学计划。根据教学目标，老师们应该制定一个详细的教学计划。这个计划应该包括每周的教学内容、教学方法和评估方式。老师们可以根据学生的学习进度和兴趣来调整教学计划，确保每个学生都能够得到适当的教育。

第三，提供多样化的学习体验。小学生的学习能力和兴趣各不相同，所以老师们应该提供多种多样的学习体验。例如，可以通过小组合作、角色扮演和实地考察等方式来激发学生的学习兴趣和积极性。此外，老师们还应该鼓励学生参加一些课外活动，拓宽他们的视野和兴趣。

第四，及时反馈和评估。老师们应该及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习进度和不足之处。此外，老师们还应该定期进行评估，了解学生的学习成绩和能力发展情况。这样可以及时调整教学计划，帮助学生取得更好的学习成绩。

最后，与家长保持良好的沟通。家长是学生教育的重要一环，所以老师们应该与家长建立良好的沟通渠道。可以通过家长会、家访和线上交流等方式与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同合作，帮助学生取得更好的学习成绩。

综上所述，一个好的小学工作计划可以帮助教师更好地组织教学内容，提高学生的学习效果。明确教学目标、制定教学计划、提供多样化的学习体验、及时反馈和评估以及与家长保持良好的沟通是制定一个成功的小学工作计划的关键步骤。希望这些建议可以对小学教师们在工作计划制定方面提供一些帮助。

小学工作计划 篇二

小学是孩子们开始接受正式教育的重要阶段，一个合理的工作计划对于小学教育至关重要。在这篇文章中，我将分享一些我认为对于小学工作计划制定的重要因素。

首先，工作计划应该充分考虑学生的发展阶段。小学生正处于身心发展的关键时期，他们的学习需求和兴趣会随着年龄和阶段的变化而变化。因此，教师们应该根据学生的年龄和发展阶段来制定相应的教学计划，以满足他们的学习需求和潜力。

其次，工作计划应该注重培养学生的综合素质。小学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，如创造力、合作能力、沟通能力等。因此，工作计划应该包括各种教学活动和任务，以帮助学生全面发展。

第三，工作计划应该注重个性化教育。每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和能力也不尽相同。因此，工作计划应该考虑到学生的个体差异，提供个性化的学习支持和指导。教师们可以通过差异化教学和个别辅导等方式来满足学生的个性化需求。

第四，工作计划应该注重培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的重要动力，也是他们持续学习的关键因素。因此，工作计划应该包括丰富多样的学习活动和资源，以激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，工作计划应该与家庭教育相结合。家庭是孩子们成长的重要环境，家长的支持和参与对于学生的学习发展至关重要。因此，工作计划应该与家庭教育相结合，通过家长会、家访和家校合作等方式与家长保持密切的沟通和合作。

综上所述，一个合理的小学工作计划应该充分考虑学生的发展阶段、注重培养学生的综合素质、个性化教育和学习兴趣，并与家庭教育相结合。希望这些因素能够对小学教师们在工作计划制定方面提供一些启示，为孩子们的成长和发展提供更好的教育环境。

小学工作计划 篇三

　　一、指导思想：

　　以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

　　二、具体措施：

　　（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

　　“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

　　（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

　　欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

　　1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，学生基础。

　　2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

　　3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

　　4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

　　（三）加强德育管理，提高育德效益。

　　在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

　　（四）加强“减负”工作的监督和指导。

　　1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

　　2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

　　3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

　　4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。

小学工作计划 篇四

　　按xxxx省教育厅“关于印发《中小学学生近视眼防控工作方案》的通知”及《学生近视预防宣传教育资料》结合我校实际情况，拟订学校“防控”，如下：

　　1、拟定学校“学生近视眼防控计划”、“学生近视眼防控方案”等。

　　2、拟定关于近视眼防控学校领导、各部门、校医、、任课教师工作岗位职责。

　　3、加大“近视眼防控”的宣传力度，通过出版专刊墙报、开展专题班会、广播、网络、讲座等形式，大力宣传预防近视、保护视力。

　　4、校医将于4月开展“预防近视，保护眼睛”的专题讲座。

　　5、三至四月份开展推广xxxx年新版眼保健操加强学生视力保护工作。

　　(1)、向各班传达教育局的文件通知精神;

　　(2)、准备好xxxx新版眼操的上课素材，在课堂上教会学生新版眼操，注意每小节的动作要到位;

　　(3)、学校向学生发放近视预防宣传教育资料，如《学生预防近视基本知识与要求》。

　　6、学校继续完善学生视力保护机制，保证每天1小时的体育锻炼活动时间，亦保证体育课、课间操、眼保健操的落实。根据实际情况定期轮换学生座位，根据学生身高变化及时调整课桌椅高度。

　　7、根据国家有关标准和规定，坚持对教学环境进行定期监测，确保教室采光照明、课桌达到国家标准，对不符合标准的及时整改。定期粉刷教室墙壁和维护更新照明设施等措施，努力改善学生用眼卫生条件。

　　8、每学期对学生进行视力监测，并进行分析，及时采取措施进行视力保护综合干预。

　　9、做好家校联系，对于在体检中发现的近视学生，书面反馈给家长，引起早期的重视。

小学工作计划 篇五

　　教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为此，我校积极响应市、区教育局的号召，进行了教师全员参与的岗位大练兵活动。为更好开展岗位练兵活动，特制定本工作计划。

　　一、指导思想

　　按照区“队伍建设年”相关要求为指导，以提高教师专业能力为主线，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以校本培训焦点，以研修活动为载体，以教研组、备课组为基本单位，开展研究活动，努力提高教师教书育人的能力与水平，全面提升教育水平。

　　二、练兵目标

　　1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

　　2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

　　三、练兵内容

　　1、教材解析能力专题

　　学年组、教研组教材分析会

　　英语团队阶梯备课活动展示

　　2、学情分析能力专题

　　推门听课

　　月调研成绩质量分析会

　　3、布置作业能力专题

　　各学年组、教研组综合实践作业设计

　　4、评课能力专题

　　数学团队观课、议课活动展示

　　语文团队有效教学策略研究活动

　　5、教师基本功能力专题

　　计算、钢笔字、粉笔字。

　　四、保障措施

　　1、激发教师参与热情。教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观需要，是教师专业化发展的重要手段，让教师充分认识岗位练兵活动的重要性，动员教师人人参与，努力营造全员教师大练兵的良好氛围。

　　2、大练兵活动与校本研修互动。校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的'内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。

　　3、练兵活动与本校教师实际情况出发，注重解决实际问题。教师岗位练兵工作要紧紧围绕我区小学教学工作主题“聚焦有效教学，构建生命课堂”而开展。针对学校教师队伍建设现状，着力解决教师在实际工作中遇到的问题。使练兵的成效体现在课堂教学上，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。

　　4、注重过程性积累。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。充分用好《哈尔滨市中小学教师岗位大练兵记实手册》，记录教师的专业能力发展进程。

　　5、加强岗位练兵的管理。岗位练兵活动实行“一把手”负责制，成立岗位练兵^领`导小组，更好开展岗位练兵活动。

小学工作计划 篇六

　　一、指导思想：

　　以区教育局20xx年的教育工作要求和学校的工作计划为指导，积极配合学校各类教育教学活动做好信息技术服务工作，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。

　　二、工作目标

　　1.完善学校网站建设，加强校园网络管理，及时做好网站维护和更新工作。及时上传、发布学校的教育教学动态，提高校园网站使用率。

　　2.加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。

　　3.积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力。

　　4.积极宣传倡导师生参加省、市、区级的各类信息比赛，力争取得好的成绩。

　　三、工作措施

　　1.订好初期的工作计划和期末的工作总结，在学期初和学期末做好电教装备软硬件的整理、检查、发放和回收的登记工作，确保教学的正常使用。

　　2.完善学校网站管理，根据办学需要，进行改进和维护。

　　3.创建ftp服务器，方便教师上传和下载优秀的课件资源以及工作相关的音视频文件和图片，方便沟通交流

　　4.积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。

　　5.加强对教师正确使用电教设备的指导，对老师使用电脑、电子白板等进行培训，提高老师对信息技术使用的水平，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。

　　6.开设学生信息技术兴趣小组，指导学生学习电脑绘画以及电子小报的制作，并初步学习编程方面的知识。

　　7.完善电教装备使用管理制度，健全各项使用维修记录。

　　四、具体工作

　　九月份：

　　1.制订20xx-2013学年第一学期信息工作计划

　　2.完善学校网站，及时对网站进行更新和维护

　　3.发放电教设备

　　4.组织教师参加信息技术校本培训

　　十月份：

　　1.网络读书评比活动

　　2.倡导教师创建教育博客

　　3.开设信息技术兴趣小组，提高学生的信息素养

　　十一月份：

　　1.加强信息发布工作。

　　2.组织教师参加信息技术的校本培训。

　　十二月份：

　　1.检查各室设备维修工作，教师使用设备情况。

　　2.组织教师参加信息技术的校本培训。

　　一月份：

　　1.对借出的器材进行回收、登记，对损坏的设备维修。

　　2．撰写本学期信息工作总结。