中学音乐教学工作计划【推荐6篇】

中学音乐教学工作计划 篇一

随着社会的发展和教育的进步，音乐教育在中学教育中的地位日益重要。中学音乐教学工作计划是为了提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力，制定的一系列教学活动和目标。本文将介绍一个中学音乐教学工作计划的具体内容和实施步骤。

首先，中学音乐教学工作计划的目标包括提高学生的音乐表演技能、音乐鉴赏能力和音乐创作能力。通过培养学生的音乐兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力，使他们在音乐领域得到全面的发展。在制定目标时，需要根据学生的年龄特点和学习需求进行科学合理的规划。

其次，中学音乐教学工作计划的内容包括音乐理论知识、音乐技能训练和音乐实践活动。音乐理论知识包括音乐基本概念、音乐符号和音乐史等内容，通过理论学习，学生能够对音乐有更深入的了解。音乐技能训练包括声乐技巧、乐器演奏和合唱训练等，通过练习和训练，学生能够提高自己的演奏水平和表演能力。音乐实践活动包括合唱团、乐团和音乐比赛等，通过参与实践活动，学生能够提高自己的团队合作精神和舞台表演能力。

再次，中学音乐教学工作计划的实施步骤包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学评价的进行。在确定教学目标时，需要结合学生的实际情况和学习需求，确保目标的具体可行性。在选择教学内容时，需要根据学生的年级和学科要求，选择适合的音乐教材和教学资源，确保内容的科学性和实用性。在运用教学方法时，需要根据学生的学习特点和个体差异，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。在进行教学评价时，需要根据教学目标和教学内容，制定科学合理的评价标准和评价方式，及时反馈学生的学习情况，帮助他们进行自我评价和提高。

综上所述，中学音乐教学工作计划是为了提高音乐教学质量，培养学生的音乐素养和审美能力，制定的一系列教学活动和目标。通过科学合理的规划和实施步骤，可以有效地提高学生的音乐水平和音乐素养，为他们今后的音乐发展打下坚实的基础。

中学音乐教学工作计划 篇二

中学音乐教学工作计划在培养学生的音乐兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力方面发挥着重要的作用。本文将介绍一个中学音乐教学工作计划的实施案例，以期为其他中学音乐教师提供借鉴和参考。

该中学音乐教学工作计划的目标是培养学生的音乐表演技能、音乐鉴赏能力和音乐创作能力。通过提供丰富多样的音乐教学内容和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力，使他们在音乐领域得到全面的发展。在制定目标时，根据学生的年龄特点和学习需求，确定了不同年级的教学目标和重点内容。

该中学音乐教学工作计划的内容包括音乐理论知识、音乐技能训练和音乐实践活动。音乐理论知识包括音乐基本概念、音乐符号和音乐史等内容，通过理论学习，学生能够对音乐有更深入的了解。音乐技能训练包括声乐技巧、乐器演奏和合唱训练等，通过练习和训练，学生能够提高自己的演奏水平和表演能力。音乐实践活动包括合唱团、乐团和音乐比赛等，通过参与实践活动，学生能够提高自己的团队合作精神和舞台表演能力。

该中学音乐教学工作计划的实施步骤包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学评价的进行。在确定教学目标时，根据学生的实际情况和学习需求，确保目标的具体可行性。在选择教学内容时，根据学生的年级和学科要求，选择适合的音乐教材和教学资源，确保内容的科学性和实用性。在运用教学方法时，根据学生的学习特点和个体差异，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。在进行教学评价时，根据教学目标和教学内容，制定科学合理的评价标准和评价方式，及时反馈学生的学习情况，帮助他们进行自我评价和提高。

通过该中学音乐教学工作计划的实施，学生的音乐水平和音乐素养得到了明显的提高。不仅培养了学生的音乐兴趣和爱好，还提高了他们的合作能力和表演能力。这一案例为其他中学音乐教师提供了经验和启示，希望能够对中学音乐教学工作的改进和发展起到积极的促进作用。

中学音乐教学工作计划 篇三

　　一、指导思想：

　　在国家《音乐课程标准》与《普通高中音乐课程标准》的基本理念当中都提到“弘扬民族音乐”；“普通高中音乐课程应将我国各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。”在初中学段目标中更是提出“扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。”

　　二、实施研究课题的措施和方法：

　　(

一)成立课题小组，加强研究课题的组织，申请立项，落实课题研究经费，保证课题研究的顺利进行。

　　(二)诚聘课题组顾问，落实课题组成员的分工。

　　(三)加强课题研究人员自身的教育理论修养。

　　(四)课题研究的方法：

　　以国家《音乐课程标准》与《普通高中音乐课程标准》为指导，根据初、高中音乐学科教学规律，针对初高中教材中有关古曲部分的课堂教学展开研究。形成一套行之有效的、相对稳定的、可操作性的古曲教学模式、方法，对设计、组织和调控古曲教学活动有一定指导意义；以行动研究、案例研究为主。

　　三、实施研究课题的步骤：

　　历时两个学期，分为三个阶段；

　　准备阶段：

　　20xx年9-11月：签定《天河区教育科学规划课题合同书》；理论学习、分析教材，研究古曲教学中的深层激励策略、创造发展策略的理论根据；教学乐器以及各项物资的准备

　　实施阶段：

　　205年12月-20xx年2月：

　　设定关于古曲教学的调查问卷，进一步收集学生资料，分析学情；根据选定的初、高中教材内容，针对课前导入、新课教学、拓展总结等不同教学阶段进行具体的教学设计、课堂实施、反思总结

　　总结阶段：

　　20xx年3月-20xx年5月，汇集整理相关课题研究的资料，写出课题研究总结、论文，汇集研究成果。

　　预期成果：《初中高中古曲教学的两大策略研究报告》、《初高中古曲教学案例》2-3个、教学设计2-3节、公开课2-3节、课件2-3个、课堂录象2-3个

　　四、课题组成员：

　　邓_（华工附中）、蔡_（华美中学）

中学音乐教学工作计划 篇四

　　一、指导思想：

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、学生状况分析

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

　　3、学生对音乐的学习，观念不太正确。

　　三、教材分析

　　1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.

　　2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时，机动2课时。

　　四、教学目的

　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。个性是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。

　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。

　　五、任务目标

　　(一)、唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。

　　5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。

　　8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。

　　(二)、发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　(三)、欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处)，以进一步加强情感体验的潜力。

　　六、初中音乐教学计划具体安排：

　　初一：

　　第一单元歌唱祖国3课时

　　第二单元缤纷舞曲3课时

　　第三单元草原牧歌3课时

　　第四单元欧洲风情3课时

　　第五单元劳动的歌3课时

　　第六单元根据具体状况处理

　　注:机动与考试共2课时。

　　初二：

　　第一单元七子之歌3课时

　　第二单元多彩音乐剧3课时

　　第三单元雪域天音3课时

　　第四单元音诗音画3课时

　　第五单元国乐飘香3课时

　　注:机动与考试共2课时。

中学音乐教学工作计划 篇五

　　一、学生情况分析

　　1、学生基本状况：本年级为刚升入初中的学生，对音乐基础性知识有一定了解，但对于音乐欣赏及我国的传统文化艺术方面的知识有所缺乏。

　　2、学生学习习惯：本年级共有4个教学班，学生是新生，能唱一些简单的歌曲，并能积极的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现。

　　3、学生学习情况：本年级是新生。有大胆创新的思想，上课可以积极配合教师的课堂要求。

　　二、本学期教学总要求

　　本课是校本课程标准要求下的传统音乐欣赏课，内容主要以欣赏为主，包括歌曲欣赏、舞蹈欣赏、音乐游戏、传统文化知识普及、等教学内容，教材由浅入深，循序渐进。要求通过本课程掌握关于我国传统音乐及舞蹈的特点；让学生从音乐的角度来做音乐游戏，养成很好的'表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。充分发挥创造思维来表现音乐，培养学生的音乐创造性及对美的音乐敏感。

　　三、教学措施

　　1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧抓课堂教学质量。

　　2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学能力，改进教学方法。

　　3、运用媒体辅助教学，采用多种教学方法，激发学生学习音乐兴趣

　　4、对基础比较弱的学生进行个别辅导。

　　四、教学内容：

　　1、古典舞《千手观音》

　　2、藏族舞《敖包相会》

　　3、傣族舞《雀之灵》

　　4、古典舞《踏歌》、《桃夭》

　　5、新疆歌舞欣赏

　　6、电影《音乐之声》

　　7、周杰伦和他的“中国风”

　　8、合唱的基本要素

　　9、古筝及古筝著名曲目欣赏

中学音乐教学工作计划 篇六

　　一、教学目标：

　　1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养

　　3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。

　　二、教学要求

　　音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对

　　音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动

　　2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

　　三、教学措施

　　面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

　　1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

　　2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

　　3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量

　　4、加强合作，优势互补，共同提高

　　四、教学内容

　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

　　5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育

　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。