保育员工作计划【实用5篇】

保育员工作计划 篇一

在幼儿教育领域，保育员扮演着至关重要的角色。他们负责照顾和教育幼儿，为他们创造安全、温馨的学习环境。为了更好地履行这一职责，保育员需要制定详细的工作计划，以确保工作的顺利进行。以下是一个例子，展示了一个保育员的工作计划。

一、早晨接待和准备工作

1. 早上7点30分到达幼儿园，与其他保育员交接班，了解前一天的情况。

2. 检查教室环境，确保所有的玩具、器材和教学材料都摆放整齐，并且易于幼儿使用。

3. 检查幼儿的到勤情况，确保每个孩子都已经到达并安全入园。

4. 与家长交流，了解幼儿的特殊需求或特别事项，并作出相应的安排。

二、日常保育工作

1. 给幼儿提供早餐，并确保饮食安全和卫生。

2. 照顾幼儿的个人卫生，包括洗脸、刷牙、上厕所等。

3. 安排幼儿的游戏和学习活动，根据他们的年龄和能力，提供适当的教育资源。

4. 监督幼儿的行为，引导他们遵守规则和纪律，培养良好的品德和行为习惯。

5. 检查幼儿的健康状况，关注他们的体温、食欲和睡眠情况，及时向家长报告。

三、教育计划和活动准备

1. 根据幼儿的发展需求和课程要求，制定教育计划和活动方案。

2. 准备教学材料和资源，包括教具、游戏和书籍等。

3. 设计创意活动，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

4. 安排室内外活动，包括户外游戏、实地考察和亲子活动等，以丰富幼儿的学习经验。

四、家长沟通和反馈

1. 与家长定期交流，了解幼儿在家的情况和进展。

2. 向家长提供幼儿的学习和行为反馈，帮助他们更好地了解孩子的发展。

3. 协助家长解决幼儿教育和成长中的问题，提供专业建议和支持。

五、日常记录和总结

1. 记录幼儿的学习和行为表现，包括个人成长、社交技能和学习兴趣等。

2. 撰写日常工作总结，反思自己的教育实践，寻找改进的方法和途径。

3. 向园长汇报幼儿的学习和发展情况，提供数据支持和专业意见。

以上是一个保育员的工作计划示例，当然，具体的工作计划会根据不同的幼儿园和保育员的实际情况而有所不同。但是，制定一个详细而全面的工作计划对于保育员来说是非常必要的，它能够帮助他们更好地组织和管理工作，为幼儿提供高质量的照顾和教育服务。

保育员工作计划 篇二

作为一名保育员，制定一个合理的工作计划对于有效管理工作和提供优质的照顾和教育至关重要。在这篇文章中，我将分享我制定的工作计划，以确保我能够充分满足幼儿的需求，并与家长保持良好的沟通。

早晨接待和准备工作

每天早上，我会在7点30分到达幼儿园，与其他保育员交接班。在接班时，我会仔细了解前一天的情况，包括幼儿的表现、任何特殊需求或事件等。然后，我会检查教室环境，确保所有的玩具、器材和教学材料都摆放整齐，并且易于幼儿使用。同时，我会检查幼儿的到勤情况，确保每个孩子都已经到达并安全入园。如果有任何特殊情况，我会与家长进行交流，并作出相应的安排。

日常保育工作

作为保育员，我负责照顾幼儿的日常生活。在早晨，我会给幼儿提供早餐，并确保饮食安全和卫生。在这个过程中，我会教导幼儿良好的餐桌礼仪和健康饮食习惯。此外，我也会照顾幼儿的个人卫生，包括洗脸、刷牙、上厕所等。我会确保每个幼儿都能得到足够的关注和照顾，满足他们的个人需求。

教育计划和活动准备

作为一名保育员，我不仅要照顾幼儿的身体需求，还要提供他们的学习和发展所需的教育资源。因此，我会制定教育计划和活动方案。根据幼儿的发展需求和课程要求，我会设计创意活动，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。我会准备教学材料和资源，包括教具、游戏和书籍等。此外，我还会安排室内外活动，包括户外游戏、实地考察和亲子活动等，以丰富幼儿的学习经验。

家长沟通和反馈

与家长的良好沟通是保育员工作中不可或缺的一部分。因此，我会定期与家长交流，了解幼儿在家的情况和进展。我会向家长提供幼儿的学习和行为反馈，帮助他们更好地了解孩子的发展。如果家长有任何疑问或问题，我会尽力协助他们，提供专业建议和支持。

日常记录和总结

为了更好地了解幼儿的学习和发展情况，我会记录幼儿的学习和行为表现。这包括个人成长、社交技能和学习兴趣等方面。我会撰写日常工作总结，反思自己的教育实践，寻找改进的方法和途径。我会向园长汇报幼儿的学习和发展情况，提供数据支持和专业意见。

以上是我的保育员工作计划，我相信通过合理的计划和认真的执行，我能够为幼儿提供最好的照顾和教育。同时，我也会不断反思和改进自己的工作方式，以提高自己的专业水平和工作效率。

保育员工作计划 篇三

　　新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划：

　　一、养成幼儿卫生习惯的要求

　　1、清洁卫生习惯。

　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

　　2、良好的进餐习惯。

　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

　　3、有良好睡眠及穿脱能力。

　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

　　二、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力

　　孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们还要找能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题。

　　三、家长工作

　　开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。

保育员工作计划 篇四

　　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，本学期工作计划如下：

　　一、做好幼儿一日生活常规的培养。

　　主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

　　2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。

　　3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

　　4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习换衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

　　5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习换衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　　4、生活卫生常识

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的.一般常识，不吃不洁净的食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　5、安全常识

　　（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　　6、生活能力

　　（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

　　（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

　　（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

　　（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

　　（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　　认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

　　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

保育员工作计划 篇五

　　一、做好幼儿一日生活常规的培养

　　为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　　1、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

　　2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

　　3、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

　　4、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　二、在保教中要做到有机结合

　　开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

　　三、保证幼儿的户外活动

　　要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。

　　四、加强幼儿安全意识的培养

　　让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

　　五、加强保教人员的保育意识

　　保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

　　六、强化安全防范意识

　　开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、

床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。

　　坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥进行消毒。

　　七、保育员队伍的建设

　　1、定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

　　2、积极参加园内组织的“普通话”“电脑”等培训。

　　3、保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡”的征文活动，坚持撰写心得体会。