教师工作计划(优选6篇）

教师工作计划 篇一

教师工作计划的重要性和制定方法

教师工作计划是教师在新的学年或学期开始前制定的一份详细规划，用于指导教师的工作和教学活动。一个好的教师工作计划能够帮助教师合理安排时间，明确目标，提高工作效率，为学生提供更好的教育质量。本文将介绍教师工作计划的重要性和制定方法。

首先，教师工作计划对于教师的工作非常重要。一个好的教师工作计划能够帮助教师合理安排时间，合理分配各项任务的时间，确保工作的有序进行。教师在制定工作计划时，可以根据自己的实际情况和学校的要求，设定每周、每月或每学期的工作目标，明确每个目标的具体任务和完成时间。这样一来，教师可以提前预估任务的时间和难度，合理安排时间，避免任务堆积和时间紧迫的情况发生。同时，教师工作计划还可以帮助教师合理分配精力，避免提前精疲力尽或在关键时刻无法集中注意力的情况发生。通过合理安排时间和分配精力，教师可以更好地完成教学工作，提高工作效率。

其次，教师工作计划对于提高教学质量也非常重要。教师工作计划可以帮助教师明确教学目标和内容，合理安排教学进度，确保教学的全面和有序进行。教师在制定工作计划时，可以结合教材要求和学生实际情况，设定每个学期或学科的教学目标，分解目标为具体的教学内容和任务。通过详细规划教学内容和任务，教师可以更好地掌握教学进度，确保每个知识点都能够得到充分的讲解和练习，避免教学中的遗漏和空白。此外，教师工作计划还可以帮助教师提前准备教学资料和教具，为教学活动提供充分的支持和保障。通过充分准备教学资料和教具，教师可以更好地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度，达到提高教学质量的目的。

制定一个好的教师工作计划并非易事，需要教师在实践中不断总结和完善。在制定教师工作计划时，教师应该充分考虑自己的实际情况和学校的要求，合理设定工作目标和任务，确保任务的可行性和可完成性。同时，教师还应该灵活调整工作计划，根据实际情况进行合理的变动和调整。教师工作计划不是一成不变的，而是需要根据教师的工作进展和学校的要求进行调整和完善。只有不断总结和完善教师工作计划，才能提高教师的工作效率和教学质量。

综上所述，教师工作计划对于教师的工作和教学活动具有重要的指导作用。一个好的教师工作计划能够帮助教师合理安排时间，明确目标，提高工作效率，为学生提供更好的教育质量。在制定教师工作计划时，教师应该充分考虑自己的实际情况和学校的要求，灵活调整计划，并不断总结和完善。只有如此，教师才能在工作中取得更好的成绩和效果。

教师工作计划 篇二

教师工作计划的内容和实施方法

教师工作计划是教师在新的学年或学期开始前制定的一份详细规划，用于指导教师的工作和教学活动。一个好的教师工作计划应该包括以下几个方面的内容：教学目标、教学内容、教学方法、教学资料和教学评价。本文将介绍教师工作计划的内容和实施方法。

首先，教师工作计划应该明确教学目标。教学目标是教师在教学活动中所要实现的具体目标和要求，是教师工作计划的核心。教师在制定工作计划时，应该根据学校教学大纲和学生的实际情况，设定每个学期或学科的教学目标。教学目标应该具体、明确、可行和可评价。教师可以根据学生的学习水平和学科的要求，设定不同的目标和要求，确保教学目标的实现和教学效果的达到。

其次，教师工作计划应该明确教学内容。教学内容是教师在教学活动中所要讲解和传授的具体知识点和技能要求，是教师工作计划的重要组成部分。教师在制定工作计划时，应该根据学校教学大纲和学生的实际情况，设定每个学期或学科的教学内容。教学内容应该与教学目标相一致，具有针对性和时效性。教师可以根据教学内容的难易程度和学生的学习能力，设定不同的教学内容和任务，确保教学内容的全面和有序进行。

然后，教师工作计划应该明确教学方法。教学方法是教师在教学活动中所要采用的具体教学手段和教学策略，是教师工作计划的重要组成部分。教师在制定工作计划时，应该根据学生的学习特点和学科的要求，选择合适的教学方法。教学方法应该与教学内容相匹配，具有启发性和实践性。教师可以采用讲授、讨论、实验、示范、活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

最后，教师工作计划应该明确教学资料和教学评价。教学资料是教师在教学活动中所要使用的具体教学工具和教学材料，教学评价是教师对学生学习情况和教学效果的具体评价和反馈。教师在制定工作计划时，应该充分准备教学资料和教学评价的手段和方法。教学资料应该与教学内容相匹配，具有可操作性和可视化性。教师可以准备教科书、教辅资料、多媒体课件、实验器材等多种教学资料，为教学活动提供充分的支持和保障。教学评价应该与教学目标相一致，具有客观性和科学性。教师可以采用考试、测验、作业、实验报告等多种评价方式，全面了解学生的学习情况和教学效果。

综上所述，教师工作计划的内容应该包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资料和教学评价。教师在制定工作计划时，应该充分考虑学校的教学要求和学生的实际情况，合理设定目标和任务，并选择合适的方法和手段。只有如此，教师才能在工作中取得更好的成绩和效果。

教师工作计划 篇三

　　为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

　　一、思想政治方面

　　1、加强政治理论学习，提高自身素质

　　认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思

　　想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

　　2、加强学习交流，提高师德修养

　　本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

　　二、教育教学方面

　　1、认真学习教育教学理论

　　二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础

　　教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

　　2、努力提高学生成绩

　　要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

　　3、充分发挥家长的作用

　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。

　　4、常规业务方面

　　力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

　　5、自主学习，开阔视野。

　　积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专着等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

　　6、专业发展，提高自我

　　练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。

　　三、班级管理方面

　　班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝

　　聚力和荣誉感。

　　1、养成教育

　　要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。

　　2、思想教育

　　积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

　　3、安全教育

　　警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

　　4、卫生教育

　　值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。

教师工作计划 篇四

　　本学期我继续担任六(1)、六(2)的数学教学工作，为更好的完成教育教学任务，特详细分析两班情况并做计划如下：

　　一、 值得发扬的方面

　　1、两班学生都能较快的进入学习状态，课上较好的遵守纪律，通过一学期的训练基本形成了规范的课堂模式，师生能较好的配合顺利完成教学任务。

　　2、对整体的知识结构有了一些认识，基础的知识、概念、定义掌握相比之前更加牢固，对解题的技能技巧更明了，分析问题的能力有了相对的提高,优秀率相对稳定。

　　二、存在的问题

　　1、计算的准确率不够，计算水平差异过大，计算练习面过窄练习量过少，难点题、重点题、易错题反复练习仍出错误。不会进行检查。例如较复杂的方程在移项的过程中不懂得变号，也没有用代入法检验的要反复练习。

　　2、知识掌握不牢固, 基本的概念公式不扎实没办法利用其解决问题。

　　3、 解决问题欠灵活，思维定式现象严重，应用题的题目没能读清楚,分析没到位便动笔,不会合理准确的使用分析的工具，比如应用题解题时对重点字词的标注,对图的使用不仅没有起到应有的作用反而深受其累，这与平时训练少，做题只追求速度有一定的关系。

　　4、后进生多又极差，两班共有学生84人，只有少数接受能力较强，学习态度较端正;大部分学生对数学没有产生兴趣，探索欲望较弱，部分学生自觉性不够，长期以来依赖简单的获取如小浩、小凡、小轩、小海、小雨、小瑶、圆圆、小杰等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业,不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

　　三、本学期目标

　　力争六(1)班A率高于60%，优秀率达到75%，合格率达到90%。

　　六(2)班A率高于50%，优秀率达到70%，合格率达到80%。

　　四、基本措施

　　1、从自身做起，积极学习新课程改革的理论和经验，以任务驱动为指导，认真备好课、上好每一堂课，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习 的效率。

　　2、创设愉悦的教学情境，充分利用现有教具，提高课堂教学的直观性、形象性，增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

　　3、加强计算能力的培养，提高计算准确率，扩大计算练习面及练习量，对难点题、重点题、易错题要反复练习。例如较复杂的方程在移项的过程中不懂得变号，也没有用代入法检验的要反复练习。

　　4、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

　　5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

教师工作计划 篇五

　　根据县教科局指示以及实习教师与见习教师培训规划精神，结合我校职业教育实际，以加强教师职业道德和新课程改革为重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中发展为途径，努力提高实习教师与见习教师实施职业教育的能力和水平。特制定我校20xx年实习教师与见习教师培训计划 ，具体要求如下：

　　一、培训目标

　　1、提高实习教师与见习教师政治和师德修养水平，树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求，增强他们热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。

　　2、具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，巩固专业知识，提高对新理念的认识。能结合学生实际按照要求制定学期授课计划，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。

　　3、根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，通过开展班级活动等，适应教师角色。

　　二、培训内容及形式

　　1、思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。采取自学与辅导相结合形式进行。

　　2、教育教学实践理论培训。主要采用辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。

　　3、教育教学实践能力培训。结合我校长期开展的课堂质量大赛，立标课、亮相课、滚动式听课等各种有效的课赛活动。带动实习教师与见习教师尽快掌握制订教学计划、备课、上课、作业、辅导等教学常规；提高说课、听课、评课等技能；并在参与班级活动中逐步培养他们管理班级方面的基本功。

　　四、考核

　　考 核 内 容：

　　1、教师基本修养和师德规范考核。主要考核实习教师与见习教师遵纪守法、遵守教师守则、心理素质以及对待教师岗位、教育教学工作以及学生的态度。

　　2、教育教学实践能力考核。主要考核实习教师与见习教师备课、课堂教学、布置及批改作业、出卷及试卷质量分析、个别学生辅导等教育教学实绩评价。教育教学各上一节校级汇报课。

　　3、教师业务能力考核。主要考核实习教师与见习教师对课程标准、教材的理解水平、课堂教学基本技能、出卷及试卷质量分析等情况。并完成教育教学工作论文一篇。

　　4、实习教师与见习教师培训情况考核。主要考核实习教师与见习教师参加培训的出勤和表现；指导教师的评价等。

　　校指导老师指导的内容：

　　1.对实习教师与见习教师进行思想政治、师德修养教育，帮助他们树立正确的教育教学思想，遵守师德规范，提高为人师表自觉性。

　　2.对实习教师与见习教师进行教育教学基本功训练，提高他们的教育教学实践能力。具体要求如下:

　　3月至6月，以教育教学基本技术训练为主要内容，通过指导老师的共同备课、分析教材、听课、评课、检查等形式，使实习教师与见习教师掌握教育教学的基本技能。

　　(1) 每周要听帮扶对象一节课，一学期听课不少于10节，并进行有重点的指导。

　　(2) 要求实习教师与见习教师每周听各自指导教师1-2节课，一学期不少于20节，听课后相互研讨。

　　(3) 每月检查1-2份备课笔记和班主任工作计划。对备课及开展班队活动方面作具体指导，强化教育教学基本技能训练。

　　(4) 每月检查实习教师与见习教师任教班的学生作业本1-2次(可随机抽样检查)，并就批改作业方面具体指导，强化基本技能训练。

　　(5) 辅导实习教师与见习教师在教研组上一次汇报课，课后由实习教师与见习教师谈备课及上课体会，指导老师评课，教研组集体评议，强化教学常规及教学基本技能训练。

　　(6)、辅导新教师开展班队工作，包括班集体的建设，做学生的思想工作、家访、召开主题班队会等，强化教育基本技能训练。

　　3．实习教师与见习教师的师德表现，工作态度、教育教学能力进行认真考核。

　　4．协助校领导全面关心实习教师与见习教师的工作、学习和生活。

　　临泽县职教中心

　　20xx年3月

教师工作计划 篇六

　　借鉴“英特尔未来教师”的培训方法和理念，强化教师在工作中电脑的使用能力，能独立自主的通过网络查找资料，交流作业，完成课题。我制定了以下培训计划：

　　1．学习使用word编写教案，课件脚本，各类计划表，各类评价量规表以及资料的收集纪录。

　　2．学习使用powerpoint制作

多媒体演示文稿，汇报的讲稿，课题研究成果展示，自我介绍。

　　3．学习使用frontpage制作简单的html网页，展示收集的资料，课题的研究成果，必要时可以制作为网络型的cai课件。

　　4．继续学习authorware的课件制作，为有一定水平的教师提供制作课件，展示课件的机会。

　　5．学习过程当中要进行阶段性汇报展示，要求做到人人参与展示，强化完成任务式。

　　6．学习过程中要进行评价、讨论，互助式的、任务式的学习。

　　7．学习结束时要进行总体评价，选出优秀作品进行展示。