少年宫自查报告【优质3篇】
少年宫自查报告 篇一
自查报告内容：
尊敬的领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：
大家好！我是少年宫的一名工作人员，我将向大家汇报少年宫的自查情况。
自查时间：2021年10月
自查范围：少年宫内各项活动及管理制度
自查目的：发现问题、总结经验、提高工作质量
一、活动安排与组织
在自查中，我们发现了一些问题。首先是活动安排与组织方面，我们在过去的一段时间内，活动的安排不够合理，导致了部分学员的时间冲突，无法参与到我们的活动中来。这使得我们的活动效果不尽如人意。
为了解决这个问题，我们决定重新审视我们的活动安排，确保每个学员都能有足够的时间参与到我们的活动中来。我们还将加强与学校的合作，了解学生的课程表，以便更好地安排活动时间。
二、管理制度与纪律
另一个我们发现的问题是管理制度与纪律方面的不足。在过去的一段时间内，我们注意到一些学生在活动中表现不够规范，不尊重师长和其他同学，甚至有一些纪律问题。
为了解决这个问题，我们将加强纪律教育，制定更加严格的管理制度，并对学生进行相应的教育培训，以提高他们的纪律意识和自律能力。同时，我们也会加大对学生的监督力度，及时发现并解决纪律问题。
三、设施与环境
在自查中，我们还发现了一些设施与环境方面的问题。由于部分设施的老化，存在一些安全隐患，需要及时进行维修和更换。另外，我们也意识到环境的整洁度有待提高，需要增加对环境的维护和清洁。
为了解决这个问题，我们将积极与相关部门联系，争取资金支持，进行设施的维修和更新。同时，我们也会组织学生参与环境整治的活动，培养他们的环保意识和责任心。
总结：
通过此次自查，我们不仅发现了问题，更重要的是找到了解决问题的方法和路径。我们将积极地改进我们的工作，提高工作质量。希望大家能够给予我们更多的支持和帮助，共同努力，为少年宫的发展贡献自己的力量。谢谢大家！
少年宫自查报告 篇二
自查报告内容：
尊敬的领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：
大家好！我是少年宫的一名工作人员，我将向大家汇报少年宫的自查情况。
自查时间：2021年10月
自查范围：少年宫内各项活动及管理制度
自查目的：发现问题、总结经验、提高工作质量
一、活动内容与质量
在自查中，我们注意到了活动内容与质量方面的问题。在过去的一段时间内，我们的活动内容较为单一，缺乏创新性和多样性，不能满足学生的多样化需求。
为了解决这个问题，我们将加强对活动内容的研究和开发，引入更多有趣、有益的活动项目，以丰富学生的课余生活。我们还将积极与社会各界合作，邀请专业人士来给学生进行讲座和培训，提高活动质量和水平。
二、师资队伍建设
另一个我们发现的问题是师资队伍建设方面的不足。在过去的一段时间内，我们的教师队伍发展不够稳定，存在一些师资缺乏专业性和教学经验不足的情况。
为了解决这个问题，我们将加大师资队伍建设的力度，加强对教师的培训和考核，提高他们的专业素养和教学水平。同时，我们也将加强与各大学校的合作，引进更多优秀的教师资源，提供更好的教学环境和条件。
三、家长沟通与参与
在自查中，我们还发现了家长沟通与参与方面的问题。在过去的一段时间内，我们的家长沟通渠道不畅，家长对学校的了解不够深入，参与学校活动的家长较少。
为了解决这个问题，我们将加强与家长的沟通，定期组织家长会议和座谈会，听取家长的意见和建议，共同探讨学校发展的方向。同时，我们也将鼓励家长参与到学校的各项活动中来，增进家校合作，共同关心和教育孩子们。
总结：
通过此次自查，我们不仅发现了问题，更重要的是找到了解决问题的方法和路径。我们将积极地改进我们的工作，提高工作质量。希望大家能够给予我们更多的支持和帮助，共同努力，为少年宫的发展贡献自己的力量。谢谢大家！
少年宫自查报告 篇三
少年宫自查报告范文
时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真地做好自查报告了。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编收集整理的少年宫自查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我校乡村学校少年宫，在市县文明办、教育主管部门及镇党委政府的领导下，全面推进素质教育。我宫自成立以来，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，全面加强农村未成年人的思想道德建设。也充分发挥乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行状态良好。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下：
一、经费管理，抓好设备落实
本年我校在少年宫活动的器材添置、场地修缮上投入2万多元，所添器材，由少年宫办公室提出申请，报分管校长审批，提交校委会研究，由总务处具体实施后，办公室进行验收，做到事事按程序，件件有登记，确保专款专用。
二、建设活动场地，确保活动开展
我校乡村少年宫本年开设立了田径、篮球、电子琴、电脑制作、阅读、羽毛球、象棋、绘画、乒乓球、手工制作等10多个项目，共300多人参加，其中80%是留守儿童、单亲家庭子女。
我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。
三、加强器材管理，提高使用效率
少年宫学生活动所需器材有办公室提出书面申请或，报校长审批，送交总务处，实行集中采购，由保管室负责登记造册，活动时，由辅导教师履行登记手续，方可借用，活动结束后，归还保管室，有效地提高了使用效率。
四、队伍培训，激发工作热情
学校老校长，一直十分关注学校的德育工作，并利于工作之余，经常走访其他学校，从中学习经验，回学校后便与少年宫辅导员进行交流，必要时对辅导员进行培训。为了更好的满足学生的兴趣需求，学校还请校外一些有民间人士，不定期地进行教学。
学校积极开展少年宫活动，许多有特长的老师，便可在这个平台上，发光发热，在培养学生的同时，也是对自己能力的提升。
五、制度建设，健全档案资料。
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，校长任少年宫主任，副校长任少年宫副主任，德育主任任少年宫办公室主任，负责乡村少年宫的日常事务，具体组织开展日常工作，进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了各项规章制度，落实了各年度计划。
每学期开始，少年宫办公室制定好本学期的活动方案，并在教师会上公布。各个活动小组制定好活动计划，报少年宫办公室整理，规范建档。
六、开展特色活动，打造我宫亮点。
学校上至领导下至老师，都非常重视学校的德育工作。
而在这一方面，学校也在多
1、新闻联播进课堂。每天的晚自习第一节课，各班学生都在班主任的组织下，观看新闻联播。乡村学生大多数是留守儿童，家境贫寒，几乎有很多人，从未跨出大山。而新闻联播，让他们拓展了视野，增长了见识，也积累了大量的写作素材，一举多得。
2、个性化成长。五道水镇学校结合省教科院立项课题《山区中学生“体验性学习”方法研究》的要求和学生的实际，以健康情感培养为切入点，以激发学生理想为重点，以培养学生良好的学习方法为基础，以培养学生高尚人格、高雅的审美情趣和丰富的知识能力为目标，以中学生情感体验为依托，创建了学生个性化成长档案。
学生个性化成长档案的创建，让学生自评，学生互评，教师评价，班主任总结。评价关注的不只是分数，更是理想、情感、人格、审美等多个维度，是重视自我评价的评价，是关注和尊重个性的评价，是着眼全面促进发展的评价。这充分发扬了民主，调动了学生自我评价的积极性，有利于情感的内化，有利于自我管理在学生成长中得以实现。这种评价让教师深入了学生，融洽了师生关系，也提高了教师威信，这种评价符合新课程的教育理念，让教师成了学生的合作者、引导者、激励者。让学生在民主透明的条件下评价，实现了教育评价从单一向多元的转变。对发掘学生的潜能，对激发学生成长的动力，培养民主思想都具有积极的意义。真正实现了教育所要求的“关注每一个学生，关注学生的.每一个方面”的育人目标。
七、主动反思，展望未来
在乡村学校少年宫建设活动过程中，我们碰到了一些制约着发展的瓶颈，如资金的短缺，制约了我校“少年宫”的进一步的发展和壮大；专业教师的缺乏，制约我校乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富；缺乏专业人士的指导，制约了我校乡村学校少年宫的特色发展；缺乏师资培训，限制了我校少年宫辅导员的眼界。
今后，我校将进一步完善乡村学校少年宫的机制建设，加大力度，加强管理，使之规范化、规模化；继续发扬团结协作、艰苦奋斗的精神，努力把我校“少年宫”建设成为我县的示范基地；加强师资培训，加大对外交流学习，进一步提高辅导教师队伍的素质；进一步加强我校少年宫软硬件设施建设，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方。
