幼儿园工作计划【推荐6篇】

幼儿园工作计划 篇一

随着幼儿园教育的不断发展，工作计划成为了幼儿园管理的重要组成部分。一个科学合理的工作计划可以使教师更好地开展教育教学工作，提高教育质量。下面，我将为大家介绍一份幼儿园工作计划的内容和实施方法。

一、目标和任务

幼儿园工作计划的首要任务是明确教师的教育目标。在编制工作计划时，应根据幼儿的年龄特点和发展需求，确定相应的教育目标。这些目标可以包括幼儿的身体、智力、情感、社会等多个方面的发展。同时，工作计划还应明确教师的具体任务，如教学计划的编制、教材的选择、教学活动的组织等。

二、工作计划的内容

1. 教学计划：包括每周、每月的教学内容和活动安排。教学计划要与教育目标相一致，关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的学习兴趣和能力。

2. 幼儿评估：定期对幼儿进行评估，了解幼儿的学习情况和发展水平。评估结果可以为教师调整教学策略和活动提供依据。

3. 家园合作：加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家长培训等活动，提高家长的教育意识和参与度。

4. 师资培训：组织教师参加各种培训和研讨活动，提高教师的专业素质和教学能力。

5. 环境建设：保持幼儿园的环境整洁、安全、美观，提供良好的学习和游戏场所。

三、工作计划的实施方法

1. 制定详细的时间表，明确每个任务的完成时间和责任人。

2. 分解任务，将大的任务分解为小的子任务，并分配给不同的教师负责。

3. 监督和评估工作的进展，及时调整计划，确保工作的顺利进行。

4. 建立有效的沟通机制，促进教师之间的合作和交流。

5. 定期召开工作总结会，总结工作经验，及时发现和解决问题。

通过制定科学合理的幼儿园工作计划，可以使教师更好地组织和开展教育教学工作，提高幼儿园的教育质量。同时，工作计划还能帮助教师有效管理自己的时间和工作，提高工作效率。希望以上内容能对广大教师在编制幼儿园工作计划时有所帮助。

幼儿园工作计划 篇二

随着社会经济的发展和人们对教育的不断重视，幼儿园工作计划成为了幼儿园管理的重要组成部分。下面，我将为大家介绍一份幼儿园工作计划的编制方法和实施策略。

一、制定工作计划的原则

1. 系统性原则：工作计划要全面、系统地考虑幼儿园教育的各个方面，包括教学、管理、环境、师资等。

2. 科学性原则：工作计划要基于科学的教育原理和幼儿的发展规律，注重培养幼儿的学习能力和创造力。

3. 灵活性原则：工作计划要具有一定的灵活性，能根据实际情况进行调整和修订，以适应幼儿园工作的需要。

二、工作计划的编制步骤

1. 明确工作目标：根据幼儿园的办学理念和教育目标，确定工作计划的总体目标和具体目标。

2. 分析需求：通过调查研究和评估分析，了解幼儿的学习需求和发展需求，为工作计划的制定提供依据。

3. 制定教学计划：根据幼儿的学习需求和发展需求，制定每周、每月的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学活动的安排。

4. 安排师资培训：根据教师的专业素质和工作需要，制定师资培训计划，提高教师的教学能力和教育理念。

5. 加强家园合作：建立家长和教师的沟通渠道，定期召开家长会和家长培训，促进家长的教育参与和支持。

6. 完善管理制度：制定和完善各项管理制度，如考勤制度、安全制度、卫生制度等，确保幼儿园的正常运转和安全稳定。

三、工作计划的实施策略

1. 建立团队合作意识，促进教师之间的协作和交流，共同推进工作计划的实施。

2. 加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和管理能力。

3. 定期召开工作总结会，总结工作经验，及时发现和解决问题。

4. 建立有效的沟通机制，加强家园合作，共同关注幼儿的发展和教育。

通过制定科学合理的幼儿园工作计划，并采取有效的实施策略，可以提高幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展。希望以上内容能对广大教师在编制和实施幼儿园工作计划时有所帮助。

幼儿园工作计划 篇三

　　第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式，幼儿园教师开学第一周工作计划。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天！让幼儿感受开学的快乐！

　　第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好。

　　第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动，幼教文案《幼儿园教师开学第一周工作计划》。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。

　　第四;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。

　　第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展！幼儿的兴趣肯定特别浓厚！

　　第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱！

　　第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜！

　　第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动！来加强幼儿喜欢来园的兴趣！

幼儿园工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　围绕市教研室和园务工作计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，坚持以教研组为主阵地，进行课程改革的研究，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，进一步优化保教质量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)磨练教师内功，提高教师业务水平。

　　1、组织教师基本功比赛，要求全园教师都要参加竞赛活动。内容包括弹唱、说、跳、写、画、说课等7各方面。

　　2、磨课活动

　　为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

　　3、同题异构、一课三研、教学沙龙活动

　　本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。

　　4、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育， 努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。认真组织评比“好孩子”等，用身边的典型开展教育，让更多的“好孩子”带动全体幼儿，总体提高幼儿的素质。

　　(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性

　　1、开展园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

　　2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理

　　我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。

　　3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比

　　为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

　　4、发挥骨干教师的引领作用。

幼儿园工作计划 篇五

　　随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。

　　一、现状分析：

　　我班现有幼儿15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁。由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标。

　　二、幼儿发展目标

　　（一）生活活动

　　1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。

　　2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。

　　3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

　　4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。

　　（二）教育活动

　　本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：

　　1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。

　　2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。

　　3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点。如春季亲子运动会、“六、一”儿童节，组织幼儿积极参与。

　　三、家长工作

　　我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：

　　1、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

　　2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。本期准备有针对性的家访。

　　3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也

方便家长与老师交流孩子进期在家情况。

　　4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

　　5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

　　6、尽量挤出时间与家长沟通，交流教育思想和经验。帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识

　　7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。

　　8、通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

幼儿园工作计划 篇六

　　新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　我班共有幼儿33名,其中男15名,女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,许亦凡调皮可爱,唐臻活泼大方,丁靓心灵手巧,陈宇老实善良,王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有:钱钰辉,岳静宜,孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾,如午餐:邓峥、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡浒卿等等。此外,受课题研究的影响,我班幼儿已有一定的手工基础,创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　　(一)本学期工作目标

　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。

　　2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

　　3、加强各方面的安全防范意识。

　　4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。

　　5、强调培养幼儿的环保意识。

　　(二)工作内容与措施

　　1、生活方面

　　(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

　　(2)开设“发泄区”、“聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　(3)在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。

　　(4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

　　2、学习方面

　　(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。

　　(2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

　　(3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。

　　(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

　　(c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　(4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。

　　(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

　　(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

　　(c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。

　　(5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。

　　(6)多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。

　　3、做人方面

　　(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。

　　(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　(b)多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。

　　(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

　　(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。

　　(4)开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。

　　本学期,我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动

　　创新研究》,选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、方法上将进一步体现创新,让孩子在平凡的生活中,用开放敏锐的心去感受,用细腻的心去创作,发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。

　　1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。

　　2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。

　　4、继续组建“大一班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

　　5、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。

　　6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

　　7、发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质。

　　8、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。

　　9、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。

　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。