德育工作计划【优选6篇】

德育工作计划 篇一

德育工作计划是学校为了培养学生良好的道德品质而制定的一项重要计划。通过有针对性的教育活动和培养措施，学校可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，并培养他们良好的行为习惯和社会责任感。下面是我校制定的德育工作计划，旨在全面提升学生的道德素养和个人品质。

一、德育目标

1.培养学生正确的价值观和道德观，树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.培养学生良好的行为习惯，提升他们的自我管理和自律能力。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们积极参与社会实践和公益活动的热情。

二、德育内容

1.开展道德教育课程。学校将加强道德教育课程的设置，注重培养学生的道德意识和道德判断能力。通过教授经典文化和道德伦理知识，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2.组织丰富多彩的德育活动。学校将组织各类德育活动，如主题演讲比赛、道德模范评选、社会公益实践等，通过亲身参与和实践，加深学生对道德的理解和认同，培养他们的道德情感和行为习惯。

3.加强家校合作。学校将与家长密切配合，在家庭教育中加强道德教育的引导。通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同培养学生良好的道德素养。

三、德育措施

1.建立健全德育评价机制。学校将建立科学合理的德育评价体系，以学生的道德品质和行为表现为主要评价指标，通过定期评估和反馈，及时发现学生的问题并进行个别辅导和引导。

2.加强师资培训。学校将组织德育师资的培训和交流，提高教师的道德素养和教育教学能力。同时，鼓励教师在日常教育教学中注重培养学生的道德品质，并成为学生良好道德行为的榜样。

3.建立德育示范班级。学校将评选出德育表现突出的班级作为示范班级，将其德育经验推广到其他班级中，激发学生的学习兴趣和参与热情。

通过以上的德育工作计划，学校将全面推进德育工作的开展，提升学生的道德素养和个人品质。同时，学校将与家长和社会各界密切合作，共同培养学生良好的道德品质，为社会培养更多有德有才的新一代人才。

德育工作计划 篇二

作为学校的一项重要工作，德育工作计划是为了培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养和个人品质。下面是我校制定的德育工作计划，旨在全面推动学生的德育发展。

一、德育目标

1.培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备健康的心理素质和积极向上的人生态度。

2.培养学生自律自强的品质，提高他们的思维能力和创新意识。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。

二、德育内容

1.开展道德教育课程。学校将组织道德教育课程，注重培养学生的道德意识和道德判断能力。通过教授道德伦理知识和实践活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2.组织德育活动。学校将组织各类德育活动，如主题讲座、社区服务、志愿者活动等，通过亲身参与和实践，加深学生对道德的理解和认同，培养他们的道德情感和行为习惯。

3.加强家校合作。学校将与家长密切配合，在家庭教育中加强道德教育的引导。通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同培养学生良好的道德素养。

三、德育措施

1.建立德育评价体系。学校将建立科学合理的德育评价机制，以学生的道德品质和行为表现为主要评价指标，通过定期评估和反馈，及时发现学生的问题并进行个别辅导和引导。

2.加强师资培训。学校将组织德育师资的培训和交流，提高教师的道德素养和教育教学能力。同时，鼓励教师在日常教育教学中注重培养学生的道德品质，并成为学生良好道德行为的榜样。

3.建立德育示范班级。学校将评选出德育表现突出的班级作为示范班级，将其德育经验推广到其他班级中，激发学生的学习兴趣和参与热情。

通过以上的德育工作计划，学校将全面推进德育工作的开展，提升学生的道德素养和个人品质。同时，学校将与家长和社会各界密切合作，共同培养学生良好的道德品质，为社会培养更多有德有才的新一代人才。

德育工作计划 篇三

德育工作计划 篇四

　　学英语的目的在于交流，让学生多听、多读。对于学生在课堂中出现的重大的错误予以纠正，忽略细小的错误，以保持学生学习英语的兴趣。

　　在课堂中多练习，课后让学生进行巩固练习，让他们知道英语要每天进行练习，要好英语就要不断地练习。

　　课堂的游戏和活动可以活跃课堂气氛，让学生积极地参与到活动中。游戏中引入竞争机制，培养学生的公平竞争意识。在小组活动中培养学生的团队合作精神。这类游戏包括，把全班分成两组进行比赛、全班抢答、小组进行课文的表演等。游戏或活动中的规则让学生知道做任何事都有规则，遵守规则就可能成功，破坏了规则要受到惩罚。

　　英语德育计划

　　学习单词时，采用分类的方法。培养学生归纳总结的能力。本册教材单词主要分为文具、家庭成员、国家。

　　二年级开始学习字母的书写，严格让学生写书写体，严格要求学生要模仿字帖，培养学生审美的意识。

　　在学习第三单元时，会涉及到来自不同国家的小朋友，通过看不同国家的人，让学生知道各个国家的人都有各自的特点，通过介绍各个国家的国旗和标志性建筑，培养学生的爱国意识和文化意识。

　　在学习第四单元时，让学生每人带一张自己家的照片，运用学过的英语介绍自己的家庭成员，让学生体会家的美好。

　　每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。

　　德育教育计划

　　采用分类的方法学习单词，本册主要涉及的单词分为职业、动物、衣服、数字、地点。培养学生归纳总结的能力。

　　四年级有要求会默写的单词，要求学生写的东西要清楚、整齐。培养学生认真的学习态度。

　　四年级有语音的知识要求，让学生在读单词的过程中体会字母的发音，然后会读含有该字母的单词。培养学生自学的能力。

　　在学习第三单元时，涉及到买东西，通过看一些物品的价格让学生有金钱意识。

　　第四单元涉及到帮助别人，通过给学生几个情景，让学生想想改怎么办，培养学生乐于助人的精神。

　　第五单元学习地点，让学生介绍自己身边都有哪些地方，培养学生热爱自己生活的地方的意识。

　　每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。帮他们找到自己错误的原因。培养学生对学习认真的态度。

德育工作计划 篇五

　　新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验，五年级相对于制定小学四年级德育工作计划和小学三年级德育工作计划等都有所不同。因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学五年级德育工作计划。

　　一、指导思想：

　　明确自己的德育目标和工作重点，以养成教育为主，有计划、有针对性地开展班级德育工作，培养学生文明有礼、和谐有序的好习惯。

　　二、班级基本情况分析：

　　大多数学生能够很好地遵守学校纪律，讲文明礼貌，学习上积极要求上进。但是在班级中仍然有一些学生不遵守纪律，在走廊、楼梯上跑动，甚至打闹，不但严重违反了班级和学校的行为规范要求，而且十分的危险；学习习惯差：不能专心听讲、按要求完成作业、书写不够认真、读写姿势严重错误；不文明的现象时有发生：同学之间因为一点儿小事就吵架、骂人。所以，在本学期中需要进一步针对上述问题加强学生的有礼有序教育和良好的学习习惯教育，逐渐培养起学生的好习惯，使他们受益终生。

　　三、工作目标：

　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

　　2、学生操行评定合格率达100%。

　　3、学生在校安全事故发生率为零。

　　四、工作思路：

　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2、突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

　　五、具体工作措施

　　1、加强学生的常规教育，注重养成教育。

　　1）利用班队会的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,根据学校的部署,严格完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

　　2）充分利用重大节日活动,通过开展各种活动,对学生进行思想品德教育。

　　2、

　　加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

　　3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、等情况进行检查，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

　　5、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

　　6、结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。

　　7、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

　　总之，本学期，在班级德育管理中我将做到七个字：爱心、细心、责任心。

德育工作计划 篇六

　　一、教育目标：

　　1、建设良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提

高班级整体水平。

　　2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　二、主要工作：

　　1、加强学风、班风建设

　　良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和学生的身心发展。风气建设首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增强班级的凝聚力。净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。

　　学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习积极性和内在动力。经常与各门学科的任课教师和课代表进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监督管理。

　　班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的整洁优美和宿舍的文明卫生。

　　2、辅助后进生

　　后进生积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的.欢乐和喜悦。

　　3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响

　　团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部及时更换。日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。

　　三、日常工作安排

　　9月份：

　　（1）制定班级目标及学生个人目标。

　　（2）班干改选、培训班干，让班级管理快速运转起来。严抓学生日常行为规范。

　　（3）布置课室文化、营造良好氛围。

　　10月份：

　　（1）动员学生作好十月考的复习准备工作。

　　（2）做好考试分析总结工作，对照开学之初学生写的期望目标，进行总结表彰，再单独找学生谈话，个别分析考试成绩。

　　（3）开展学习方法指导，考试成绩优异同学介绍学习方法，帮助大家学习。

　　（4）作好校运会的准备，以此为契机加强班级的团结。结束之后开主题班会总结。

　　11月份：

　　（1）开展学习帮扶活动：针对10月考的成绩，找出每个宿舍帮扶对象，由同宿舍成员帮扶，实现全宿舍共同进步，参与宿舍比拼，从而更加强班级的学习竞争。为11月底的第二次考试作好准备。并作好家校沟通。

　　（2）针对半学期的班级情况，班干部有针对性的自由组织主题班会。加强班级的凝聚力和师生之间的沟通，更利于班级向良性发展。

　　12月份：

　　（1）为丰富学生生活、充分展示班上学生的才艺，学生自由组织节目，用一次班会课来演出评比，同时也为元旦挑选节目作准备。

　　（2）接近期末考试，是本学期的最后一次考试，动员学生尽早准备。

　　1月份：

　　做好学期末的收尾工作，学期末更着重加强学生的管理，以防学生出现松散的情绪，以期末考试做动员，严格要求学生，希望能有始有终。