辅导员述职报告(推荐6篇)
辅导员述职报告 篇一
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是某某大学某某学院的辅导员，今天我非常荣幸能够在此向大家汇报我的工作情况和成绩。
作为一名辅导员，我一直以学生的成长和发展为己任，尽我所能为他们提供全方位的辅导和支持。在过去的一年里，我积极参与学院的教育教学工作，努力推动学生的全面发展。
首先，我在学生学业指导方面做了大量的工作。我通过定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和困难，针对性地给予他们学习方法和技巧的指导。我还组织了一系列的学习培训活动，如学习技巧讲座和考试冲刺班，帮助学生提高学习效果和应对考试的能力。这些工作得到了学生和家长的一致好评，学生的学习成绩也有了显著的提升。
其次，我在学生生活管理方面也做了不少工作。我与学生家长保持密切联系，及时了解学生的生活情况和困难，为他们提供必要的帮助和支持。我还组织了一系列的文体活动，如篮球比赛、英语角和迎新晚会等，丰富了学生的课余生活，增进了同学之间的交流和友谊。同时，我还关注学生的心理健康，定期开展心理咨询和辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
最后，我还积极参与学院的各项工作，如学生工作部门的会议和培训，学生干部选拔和培训等。我努力提升自己的业务水平和综合素质，为学院的发展作出了积极的贡献。
总的来说，过去一年我在学生学业指导、生活管理和参与学院工作等方面都取得了一定的成绩。但是，我也清楚自己还存在一些不足之处，如时间管理和沟通能力等方面需要进一步提高。我将继续努力学习和提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
辅导员述职报告 篇二
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是某某大学某某学院的辅导员，今天我非常荣幸能够在此向大家汇报我的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的综合素质和能力为目标，认真履行我的辅导员职责。
首先，在学生学业指导方面，我注重对学生的个性化辅导。我与每个学生建立了良好的关系，了解他们的学习情况和困难，并根据不同学生的特点和需求提供相应的指导和帮助。我还利用学院的资源，组织了一些学习小组和讨论班，帮助学生相互学习和借鉴，共同进步。通过这些努力，学生的学习兴趣和学习能力都得到了提高。
其次，在学生生活管理方面，我注重关心学生的身心健康。我与学生保持良好的沟通，了解他们的生活情况和困难，并及时提供必要的帮助和支持。我还积极参与学生活动的策划和组织工作，如社团活动和志愿者活动等，丰富学生的课余生活，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过这些活动，学生们的身心健康得到了有效的保障和促进。
最后，在学院工作方面，我积极参与各项工作，与同事们共同研究和解决学生问题。我还参加了一些学院组织的培训和学术交流活动，不断提升自己的能力和水平。通过这些努力，我在学院工作中发挥了积极的作用，为学院的发展做出了一些贡献。
总的来说，我在过去一年的工作中，始终以学生为中心，努力提升学生的学业水平和生活素质。但是，我也清楚自己还存在一些不足之处，如时间管理和专业知识的深入理解等方面需要进一步提高。我将继续努力学习和提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
辅导员述职报告 篇三
20xx年xx月xx日我通过竞聘上岗，成为了学校的少先队总辅导员，我们顺河中心小学历来是一所少先队工作相当活跃的学校，少先队工作的基础相当雄厚，如何在前任辅导员的基础上使我校的少先队工作再上一个台阶呢，这是我一直思考的一个问题，凭着多年来从事少先队工作的经验，我认识到，学校的少先队要有突破，一定要创出自己的特色。做一名成功的少先队辅导员，必须要学习、实干、研究，几年来，我是这么想的，也是这么做的。
一、做永不停步的学习型辅导员
在担任辅导员的几年中，我从没放弃任何一个学习的机会，只要有机会，省、市、区少工委组织的各种辅导员培训班，我都会想方设法积极参加。《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》及一大批少先队工作书籍是我的案头必备，多年来,我自学了大量少先队工作理论，不断地从书本中吸取着营养，还不停向少先队老专家请教，虚心学习， 如饥似渴地学习少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等少先队教育的基本技能和理论。
二、做求真务实的实干型辅导员
少先队活动是丰富多彩，七年来，我们的少先队组织了大量的活动，队员在活动中体验成长，感悟成长。每一次活动，我都是精心策划，身先士卒，力求使我们每一次活动都精彩，都有效。
学校的美术教师刘芳德对剪纸艺术非常精通，具有较高的指导能力，引起了队员的兴趣，我就想到可以利用这一资源创出我们学校少先队工作的品牌，同时也让我们学校的剪纸特色通过少先队这一块阵地来宣传出去。我和刘老师一起带着队员们成立了顺河中心小学剪纸班，经过几年的实践，剪纸班成为了我们当地颇有名气的红领巾社团。
XX年,借着新教育实验的东风，我又带领队员们投入到营造书香校园的活动之中，队员们在红领巾读书活动中或阅读名著，或诵读古诗文，或写下读书心得，用先进的文化培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人活动中进行了一些有益的探索，积累了大量资料和实践经验，学校促进书香校园，促进少先队文化建设的实践 。
三、做善于思考的科研型辅导员
在多年的辅导员工作中，我深知少先队科研的重要，加强少先队科研工作，能提高少先队教育及活动质量，促进辅导员素质的全面提高，促进队员素质的全面发展。
少先队文化建设是当前的一个时代命题，XX年，六安市少先队文化课题《开展读书活动活动，促进少先队文化建设》正式开题。课题得到了老少先队专家的指导，我又一次担任课题组长，我们的辅导员、少先队员们正在积极地投入到建议书香校园，营造少先队所特有文化氛围的实践之中。
多年来，我养成了勤动笔、勤思考的习惯，近年来，写下大量的论文、随笔、反思，我的身影还活跃的《辅导员》杂志社的辅导员论坛上。
四、做乐于“份外事”的热心型辅导员
我是一名少先队辅导员，但我更是顺河中心小学中的一员，因此这里的份外事要加上一个引号，这里我想说的事是一些辅导员工作之外的事。作为学校的德育领导，我协助李校长、张校长做好班主任的管理与考核、家长学校、社区教育、期末评优等德育常规工作;作为学校电教组成员， 并在教育在线论坛建立了我校新教育实验的工作台帐，不断的更新与维护。
一份耕耘，一份收获，在我任总辅导员期间，学校少先队先后获得了“六安市雏鹰争章达标大队”、“裕安区优秀少先大队”、等荣誉，学校成为了“裕安区示范学”。 不知不觉，我从事少先队工作已有十个年头了，在总辅导员岗位上也工作了七年了，回顾过去，我要感谢学校各条线的领导，感谢李老师、更要感谢全体班主任、中队辅导员，有了你们的支持与配合，学校的少先队才能如此活跃，有了你们的支持与配合，才能使我在这一岗位上热情高涨，全身心投入。我愿意继续从事辅导员工作，并且努力为提高德育、少先队工作的实效性而努力。
辅导员述职报告 篇四
XX是xx同志参加工作以来的第一年，面对XX，xx同志想用几个关键词一一客观的总结、陈述即将逝去的一年：
良师益友，不胜感激
对于XXxx同志从内心里迸发出的声音就是感激，感激寂寞时刻同事们的陪伴，我很珍惜；感激辉煌时刻同事们的祝福，我很珍惜；感激困难时刻领导们的理解，我很珍惜；感激日常工作同学们的支持；我很珍惜。
超越自我，不胜执着
XX年，xx同志牢记xx、xx中老师的淳淳教导，将执着的精神充分的践行与日常工作与生活中的每一件事情当中，年满24岁xx同志经常感觉到年龄带来的紧迫感，牢记自己的梦想，不敢有丝毫懈怠，谨记逝者如斯夫，不舍昼夜的先贤训旨，一再思考把梦想细化，把理想步骤化，这些思考和信念支持着xx同志在这个物欲横流的社会过着苦行僧般的生活，他不迷茫，不彷徨，因为他的内心有信念、有阳光。
取得成绩，不胜欣慰
XX年 专业方面的成绩：
1.湖南省第九届青少年体育舞蹈锦标赛高等院校组冠军；
2.湖南省第二十二届“同升湖杯”体育舞蹈锦标赛成人a组冠军；
3.全国体育舞蹈“城中杯”体育舞蹈锦标赛成人a组冠军；
4.湖南省艺术节职业组第二名〔舞蹈生涯的第一次solo〕；
5.衡阳市大众运动会体育舞蹈选拔赛职业组冠军；
6.湖南省大众运动会体育舞蹈锦标赛季军〔舞蹈生涯的第二次solo，虽然裤子开叉了〕；
7. 全国第二十二届体育舞蹈锦标赛成人a组前十，a组新星复赛〔湖南省最好成绩〕；
作为一个大三才开始接触体育舞蹈的业余选手，xx同志经过两年来扎扎实实的努力付出，取得了一系列 突破，XX这一年中，他没有双休日，没有节假日，没有寒暑假，他一直坚持每天至少四小时泡在练功房，硬是把一根铁棒磨成了针，在这里他要发自内心的感谢和他拥有共同追求，舍得付出舞伴——乔金萍，当梦想照进现实，当他站在舞池中央，追光灯打在他的身上，当他solo独舞的时候，他甚至能感觉到自己身体正一点点被撕裂，一点点的被拉扯，这些成长声音，那些拼搏努力的夜晚，他将终生铭记，他将这些努力定义为人生存在的价值与意义！说到这些夜晚——他曾一再被自己的努力感动得热泪盈眶！
学院工作，不胜唏嘘
XX年 组织工作方面的成绩：
1.全院教职工广场舞比赛第二名〔仅排练6个小时，仅输给音乐、体育〕；
2.全院运动会包揽所有团体冠军、奖项〔学院成立以来历史第一次〕；
说心里话，当xx同志接到这两项院级工作时，他非常没有底气，作为一个刚踏上工作岗位的职场菜鸟，面对这种大型的具有政治色彩的院级工作，他憷了！完美主义的个性追求，同事们的努力支持，院领导的重视，一个个难题迎刃而解，用一句话来总结：道路是曲折的，结果是近乎完美的！在这里他要发自内心的感谢：斌哥、俊哥、佳佳、况总、涛哥、海军、子轩、晶晶、珊珊、秀芬、丽莎、光哥、邓美女还有宏哥，是你们的支持，以及突破自我的精神使得我们的工作达到了一个新的高度，他从你们身上学到了许多宝贵的品质以及很多高效的工作方法，说道运动会，他也有一个非常值得铭记的时刻——800米，他用自己的不懈的努力，实现了他对自己的承诺，唤醒了1992年，沉睡了22年的校记录，把自己的名字留在了秩序册的最后一页。
共同进步，不胜欣喜
XX年，xx同志带着学生特有的单纯和稚嫩踏上了学生辅导员这一光荣的岗位，经过一年的锻炼，从刚任职以来的不知所措，到现在的按部就班，井然有序，看着10、11级各位学生干部一步一步的成长起来，能够独当一面，处事能力明显提升，大小事务都能得心应手配合系部开展工作，他发自内心的欣喜，其实真的，他除了一个关注、关心学生成长的心，其他什么都没有，而同学们给他的回报是巨大的，感谢：佳佳、广兴、莉莉、张帆、周波、邵阳、品翼、薛佚、雅清、晓明、陈琪以及为系部工作作出努力的各位学生干部、各班班长，你们付出的时间、精力必将丰满你们的羽翼，有朝一日你们必定能张翅高飞，周老师也将一如既往的关心、关注你们的成长，他很珍惜你们这份信任，也很享受与大家之前相处的融洽，这份亦师亦友的师生情谊，也是他最在乎的人生价值！
即将画上句号的XX年是感恩的一年，是突破的一年，是超越的一年，是梦想开始渗透进现实的一年。
谢谢遇到的人，谢谢碰到的事，最大的敌人是我自己，而所有不能杀死我的，必将使我更加强大！
辅导员述职报告 篇五
各位领导、同仁们：
大家好，我是黎明小学的少先队辅导员。听到行家里手的述职，感觉要学习的地方太多太多。
下面我也真诚的毫无保留的将我校德育管理工作拿出来与大家分享、交流，同时恳请领导帮助我校的德育工作“站稳”并逐步走向“成熟”。
总结我校的德育工作思路可以用四个词代表：“弘扬、细节、特色、创新”。我们用少先队活动来实践这个德育思路，创出了现在属于我校的德育工作新局面。
一“弘扬”是我黎明德育教育之魂。其精髓是用民族精神引导学生心灵，让美德成为导向学生言行的路标。
海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易”。我校将弘扬和培育民族精神常规德育教育活动做实做牢。
将升旗仪式做到“不容易”。主要抓了三点，1。升旗手通过班级投票产生，努力争当升旗手为荣。2。升旗过程严肃认真，国旗班学生英姿飒爽，全校师生列队参与。3。国旗下讲话内容与时俱进，多角度对师生进行德育教育。
清明祭英烈做到“不简单”。“网上祭英烈 ”的教育活动是少先队活动与微机课整合。队员们在网站里既可为自己敬仰的先烈献花、献词，又可到纪念管里浏览先烈们的英雄事迹，在活动中德育教育悄然形成。
依托重大节日，开展好常规教育活动。三八节“我为妈妈洗脚”、教师节“恩师难忘”、少先队建队日“今天我入队了”……这些弘扬中华精神教育的活动扎实而有效的进行着。
二、“细节”是我黎明德育教育的抓手。“细节决定成败”， 有人将“100—1=0”的公式用来说明细节败坏整体的严重后果，所谓“差之毫厘，失之千里。因此，细节不可小视。
细雨和风，润物无声
校园中有学生设计的爱护花草树木的警示语；走廊中有展示学生综合能力的瓷砖文化；橱窗内有新四好生的先进事迹。学校的一草一木、一土一墙都在润物无声中发挥着育人的功能。
细化规范，加强落实
依据《小学生行为规范要求》、《公民道德建设基本纲要》，我校重新制定了《黎明小学学生一日常规》。红领巾监督岗的设立做到一日一记录，一周一评比，带班领导一周一总结。行为规范的落实，提高了学生行为素质和学校的精神风貌。
细致入微，身体力行
“学高为师，身正为范”。教师的言行对学生有着很强的导向性。这样《黎明小学教师言行常规》出台了。教师仪表、言行都要身体力行，做学
生的榜样。在与孩子们的“亲密接触下”将德育渗透于无痕之中。
三、“特色”是我黎明德育教育之果。追求人无我有，人有我高的境界，它是自己学校不同于其他学校特有的东西，是别人认识的名片：
“纯绿色蔬菜种植园”活动是我校针对生活在市区的“小皇帝”“小公主”们设计的。小志愿者在菜农边指导边实践下种植的蔬菜品种齐全。愉快的实践活动中学生们学到书本上没有的知识，既锻炼了动手实践能力又体验到种植的艰辛，更理解到农民劳作的不易，为曾经自己的浪费行为而羞愧。德育教育在活动中收到了特殊的教育效果。
构建“学校、家庭、社区三结合”的立体德育网络，是我校德
育教育工作的又一亮点。王府社区的82岁老红军付兴德爷爷为少先队员做了《社会主义好》精彩报告；省督导评估检查由家、校、社区联合参与设计的特色汇报活动，给检查团留下了精彩的印象，当时李区长向与会的领导介绍“黎明小学的立体德育网络在我区很有特色的，他们创出了自己品牌的德育教育路子”。
四、“创新”是我黎明德育教育之形。活动紧跟时代脉搏，让受教育者有全新的感受。
每周三的“红领巾广播站”以创新的栏目、新颖的内容博得孩子们的心扉。有关“世博会”、“嫦娥二号”、“广州亚运会”，“安全”、“生活百科”等知识都是同学们从自办的广播站里学来的。
校园艺术节为展示学生综合素质提供了舞台。精彩的表演，全面彰显黎明学子文明、进取、创新的精神面貌，深得学生、家长的好评。
不说空话、套话是我的工作作风，开展鲜活的德育活动是我管理德育工作的有力保证。但是经过几年的努力，发现德育工作仍然存在很多问题，比如我是大队辅导员，主抓德育全面工作，由于分工不同，想在教育教学、学科上开展德育创新就出现诸多问题，影响学校德育工作进程速度，这是我一直无法改变的事实。
学校的德育工作是一项长期而艰巨的工作，接下来我校德育工作的目标是：一定立足长远，继续真抓实干，必须与时俱进，努力提高德育工作的针对性和实效性，促使我校的德育工作再上新台阶。
辅导员述职报告 篇六
尊敬的各位领导：
上午好!自XX年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮忙下，于工作中且行且思，现将工作状况汇报如下：
一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。我将工作以来的时间大致分为三个阶段。
1.XX年9月至XX年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任XX商英2、XX商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。
期间实现了由学生到师长主角的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。
班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级构成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在XX-XX学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
2.XX年4月至XX年7月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任XX商英2、XX商英(专转本)、XX金融、XX金融四个班级辅导员。
整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生礼貌修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。
班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传到达位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。
3.XX年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任XX国贸、XX金融、XX金融、XX金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了XX-XX学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和群众。
班级工作方面，重视各班级良好学风的构成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼用心的氛围。在XX-11学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。
结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考：
1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。
辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现“一时一地”的效果，学生的理解也往往是被动的;而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原先不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，透过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。
2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。
辅导员的部分工作具有必须的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于构成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效
3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。
辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作就应是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也就应能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有必须的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。
三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。
1.工作方式上，委婉有余，威严不足。2.工作思飘过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。3.处理紧急事件的应变潜力不强，表现出经验不足的弱点。
回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，以前有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期盼。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校园的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我带给的机会，让我能够践行从事教育的理想!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改善工作方式方法，继续提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。
