阳朝小学秋季数学教研组工作计划(优选3篇)

阳朝小学秋季数学教研组工作计划 篇一

阳朝小学秋季数学教研组工作计划

随着新学期的到来，阳朝小学数学教研组制定了一系列的工作计划，旨在提高教师的教学水平，促进学生的数学学习能力的提升。本文将详细介绍阳朝小学秋季数学教研组的工作计划。

首先，教研组将组织教师进行教学经验交流。每周一次的教研活动将成为教师们展示教学成果和分享教学经验的平台。通过教师之间的互动和交流，教研组将促进教师们的专业成长，提高他们的教学水平。同时，教研组将组织教师参加市级数学教学研讨会和培训课程，以便更好地了解最新的教学理念和方法。

其次，教研组将制定并完善教学资源。教研组将收集整理各类数学教学资源，包括教材、教辅、试卷等，以便教师们在教学中能够有更多的选择和参考。教研组还将建立起一个资源共享的平台，教师们可以在这个平台上分享自己编写的教案和教学设计，以便其他教师进行借鉴和参考。

第三，教研组将推动数学教学改革。教研组将研究教学内容和教学方法的改革，探索更加科学、有效的数学教学模式。教研组将引入多媒体教学手段，利用现代技术手段提高教学效果。同时，教研组还将加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的数学学习情况。

第四，教研组将组织学生参加各类数学竞赛和活动。教研组将组织学生参加市级、区级的数学竞赛，提高学生的数学竞赛水平。教研组还将组织学生参加各类数学活动，如数学游戏、数学实践等，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。

最后，教研组将定期评估和总结教学工作。教研组将制定教学评估标准，对教师的教学情况进行评估，并提供必要的反馈和指导。同时，教研组还将定期总结教学工作，总结经验和教训，为今后的教学工作做好准备。

阳朝小学秋季数学教研组工作计划 篇二

阳朝小学秋季数学教研组工作计划

阳朝小学秋季数学教研组工作计划的第二篇文章将重点介绍教研组的具体工作内容和实施方案。

教研组将根据教学计划和教学大纲，制定每个学期的教学目标和教学计划。教研组将组织教师进行教学设计和教学反思，确保教学目标的达成。教研组还将通过观摩课堂和听课互评的方式，提供教师的教学反馈和指导。同时，教研组还将组织教师进行课堂研究，探索更加有效的教学方法和策略。

教研组将注重学生的个性化发展。教研组将提供不同层次的教学内容和教学活动，满足不同学生的学习需求。教研组将鼓励教师开展小组合作学习和个别辅导，提供更加个性化的学习支持。教研组还将组织学生进行自主学习和探究学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。

教研组将加强与家长的沟通和合作。教研组将定期组织家长会，向家长们介绍学校的数学教学方案和教学进展。教研组还将开展家长培训，提供家长们数学教育的相关知识和技能，帮助家长更好地支持孩子的数学学习。教研组还将建立家校互动的平台，通过线上线下的方式，与家长们保持密切的联系。

教研组将注重教师的专业发展。教研组将组织教师参加专业培训和学术研讨会，提供更新的教学理念和方法。教研组还将鼓励教师参与教学研究和论文撰写，提升教师的学术水平和专业素养。教研组还将组织教师进行教学观摩和交流，促进教师之间的学习和成长。

总之，阳朝小学秋季数学教研组的工作计划将全面推动数学教学的改革和发展。教研组将通过教师交流、教学资源建设、教学改革、竞赛活动、教学评估和总结等方式，提高教师的教学水平，促进学生的数学学习能力的提升。同时，教研组将加强与家长的沟通和合作，形成学校、教师和家长共同关注和支持学生数学学习的良好氛围。

阳朝小学秋季数学教研组工作计划 篇三

阳朝小学秋季数学教研组工作计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，一定有不少可以计划的东西吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的阳朝小学秋季数学教研组工作计划，希望对大家有所帮助。

　　为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：

　　一、工作思路和目标：

　　本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目标，以“减负提质”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

　　二、目标任务：

　　1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　2、提高数学教学质量，使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。

　　3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

　　4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应在平时的教学中加强研究，积累素材，年轻教师上交一篇教学论文参加市区论文评优。

　　5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的'探求欲望。

　　三、主要措施：

　　1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行学校教导处的计划。

　　2、坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课--组织听课--讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

　　3、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

　　4、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　5、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

　　6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。

　　四、具体工作安排：

　　周次活动内容

　　1教材分析

　　2制订工作计划，落实研讨课安排。

　　3教学常规检查；规范备课和作业批改；

　　4教学研讨（z执教）

　　5国庆放假

　　6省小学数学教师素养比赛观摩；教学研讨（z执教）

　　7网络教研活动；教学研讨（邱丹执教）

　　8教学研讨（汤艳执教）

　　9教学研讨（李俐执教）

　　10教学研讨（曾春香汤艳执教）

　　11市校本研训一体化现场观摩活动；集体备课

　　12期中测试分析；省“生活数学创新设计”活动初赛

　　13集体备课；教学常规检查

　　14参加市小学数学教研论文评优

　　15省“生活数学创新设计”活动复赛

　　16参加区十一届教育年会活动

　　17集体备课；教学常规检查

　　18年度总结、学习质量分析