幼儿园中班上学期班务工作计划【精彩3篇】

幼儿园中班上学期班务工作计划 篇一

在中班阶段，幼儿正处于探索、发现和学习的黄金时期，他们对身边的事物充满好奇，并开始表达自己的想法和情感。为了帮助幼儿全面发展，我制定了以下中班上学期班务工作计划。

一、营造良好的教育环境

1.布置教室：根据幼儿的兴趣和需求，创设各类角落，如阅读角、游戏角、探索角等，提供多样化的学习资源和材料。

2.组织环境活动：定期进行环境整治，让幼儿参与到清洁、整理等活动中，培养他们的环境意识和责任感。

二、制定综合活动计划

1.主题活动：每月确定一个主题，通过多种活动形式，如故事会、手工制作、角色扮演等，帮助幼儿理解和探索主题内容。

2.小组活动：组织小组活动，培养幼儿与他人合作和交流的能力，如分角色合作游戏、小组制作等。

3.户外活动：定期组织户外活动，如郊游、野餐等，拓展幼儿的视野和社交圈。

三、关注幼儿的个体差异

1.个别辅导：根据幼儿的发展水平和兴趣特点，制定个别辅导计划，提供有针对性的指导和支持。

2.家园合作：与家长保持密切的联系，了解幼儿在家庭中的表现和需求，共同协商解决问题，促进幼儿的全面发展。

四、培养良好的行为习惯和社交技能

1.规则教育：制定班级规则，明确幼儿的行为准则，并通过情景模拟、角色扮演等形式进行规则教育。

2.情绪管理：关注幼儿的情绪变化，鼓励他们正确表达情感，并通过故事、游戏等方式培养幼儿的情绪管理能力。

3.人际交往：引导幼儿学会与他人友好相处，培养他们的分享、合作和互助精神。

幼儿园中班上学期班务工作计划 篇二

在中班上学期，幼儿的认知和语言能力得到了进一步的发展，他们开始对字母、数字、形状等进行认知，并能用简单的语言进行表达。为了促进幼儿的认知和语言发展，我制定了以下中班上学期班务工作计划。

一、提供丰富的学习资源和活动

1.图书角：建设丰富多样的图书角，提供各类绘本、图画书等，激发幼儿对阅读的兴趣。

2.数字角：设置数字角，提供数字拼图、数字卡片等，帮助幼儿认识数字并进行简单的数学运算。

3.形状角：布置形状角，提供形状拼图、形状卡片等，让幼儿学会认识和描述各种形状。

二、开展系统的认知训练

1.观察训练：通过观察周围的事物，培养幼儿的观察力和注意力，提高他们对事物的感知和认知能力。

2.记忆训练：通过游戏、歌曲等方式进行记忆训练，帮助幼儿记住字母、数字、颜色等基础知识。

3.思维训练：引导幼儿进行问题解决和推理思考，培养他们的思维能力和创造力。

三、促进语言发展

1.口语表达：鼓励幼儿进行口语表达，引导他们用简单的语言描述事物，培养他们的表达能力。

2.听力训练：通过听故事、听音乐等活动，提高幼儿的听力理解能力，培养他们的音乐感知和语言理解能力。

3.语言游戏：开展各类语言游戏，如猜谜语、说故事等，激发幼儿的语言兴趣和表达欲望。

四、家园合作

1.家庭作业：定期布置适合幼儿的家庭作业，与家长共同关注幼儿的学习进展和问题，共同促进幼儿的发展。

2.家园互动：定期组织家长会、家庭活动等，与家长分享幼儿的学习成果，加强家园合作，共同为幼儿的成长努力。

通过以上工作计划的实施，我相信幼儿园中班上学期的班务工作将能够顺利进行，促进幼儿的综合发展和个性成长。

幼儿园中班上学期班务工作计划 篇三

幼儿园中班上学期班务工作计划范文

　　时间真是转瞬即逝，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班上学期班务工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、情况分析

　　本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

　　二、指导思想：

　　继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。

　　三、保育工作：

　　(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

　　(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

　　(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

　　(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

　　我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

　　四、教育教学工作

　　在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

　　语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

　　社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

　　科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

　　音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

　　五、环境教育

　　(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

　　(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的.智慧之墙。

　　(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

　　(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。

　　(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

　　六、家长工作

　　以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

　　(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

　　(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

　　(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

　　七、自我提高

　　(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。

　　(2)多反思，多写笔记。

　　(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

　　八、具体活动安排

　　9月份：

　　(1)安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

　　(2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

　　(3)学习自编哑铃操。

　　(4)出好家长宣传工作栏。

　　(5)开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

　　(6)自然角的建立及丰富。

　　10月份：

　　(1

　　(2)园内创造性游戏观察案例评比。

　　(3)开展表演游戏，提高表演游戏水平。

　　11月份：

　　(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。

　　(2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

　　12月份：

　　(1)更换自然角内容。

　　(2)实施《有趣的生肖》主题，进行环境布置。

　　(3)观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

　　(4)组织幼儿进行拍球比赛。

　　元月份：

　　(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。

　　(2)对幼儿进行结束考核工作。