幼儿园工作计划【实用6篇】

幼儿园工作计划 篇一

幼儿园工作计划的编制对于幼儿园的日常运营和教育教学工作有着重要的指导作用。下面是我为幼儿园制定的一份工作计划，旨在提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展。

一、教学目标

1.培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察力和思维能力。

2.培养幼儿的语言表达能力和社交能力，促进幼儿的情感和社会发展。

3.培养幼儿的审美能力和艺术素养，促进幼儿的艺术发展。

4.培养幼儿的体育锻炼意识和习惯，促进幼儿的身体发展。

二、教学内容

1.主题活动：每个月围绕一个主题进行教学活动，如春天、动物、交通工具等。

2.语言表达：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的语言表达能力。

3.数学启蒙：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的数学思维能力。

4.艺术培养：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和艺术素养。

5.体育锻炼：定期开展户外活动，培养幼儿的运动能力和身体素质。

三、教学方法

1.情景教学法：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2.游戏教学法：通过游戏来进行教学，让幼儿在愉快的氛围中学习。

3.故事教学法：通过讲故事的方式来进行教学，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学活动安排

1.每天安排适当的时间进行自由活动，让幼儿自由选择活动内容，培养幼儿的自主学习能力。

2.每周安排一次户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿接触大自然，增加他们的见识和体验。

3.每月安排一次家长参与活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，与幼儿共同参与教育教学。

五、评估方法

1.观察评估：通过观察幼儿的学习情况和表现，评估他们的学习成果和发展情况。

2.记录评估：通过记录幼儿的学习活动和成果，评估他们的学习进展和兴趣发展。

六、教育教学资源

1.教学用具：提供适合幼儿学习的教具和玩具，如拼图、积木、画笔等。

2.图书角：建立图书角，提供适合幼儿阅读的图书和故事书。

3.音乐角：建立音乐角，提供适合幼儿欣赏和演唱的音乐资源。

以上是我为幼儿园制定的一份工作计划，希望通过这份计划能够提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园工作计划 篇二

为了提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我们制定了以下的工作计划。

一、教学目标

1.培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿的语言表达能力和社交能力，促进幼儿的情感和社会发展。

3.培养幼儿的审美能力和艺术素养，促进幼儿的艺术发展。

4.培养幼儿的体育锻炼意识和习惯，促进幼儿的身体发展。

二、教学内容

1.主题活动：每个月围绕一个主题进行教学活动，如春天、动物、交通工具等，通过绘画、手工制作等活动培养幼儿的观察力和创造力。

2.语言表达：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

3.数学启蒙：通过游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的数学思维能力。

4.艺术培养：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和艺术素养。

5.体育锻炼：定期开展户外活动，如游戏、体操等，培养幼儿的体育锻炼意识和习惯。

三、教学方法

1.情景教学法：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2.游戏教学法：通过游戏来进行教学，让幼儿在愉快的氛围中学习。

3.故事教学法：通过讲故事的方式来进行教学，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学活动安排

1.每天安排适当的时间进行自由活动，让幼儿自由选择活动内容，培养幼儿的自主学习能力。

2.每周安排一次户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿接触大自然，增加他们的见识和体验。

3.每月安排一次家长参与活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，与幼儿共同参与教育教学。

五、评估方法

1.观察评估：通过观察幼儿的学习情况和表现，评估他们的学习成果和发展情况。

2.记录评估：通过记录幼儿的学习活动和成果，评估他们的学习进展和兴趣发展。

六、教育教学资源

1.教学用具：提供适合幼儿学习的教具和玩具，如拼图、积木、画笔等。

2.图书角：建立图书角，提供适合幼儿阅读的图书和故事书。

3.音乐角：建立音乐角，提供适合幼儿欣赏和演唱的音乐资源。

以上是我们为幼儿园制定的工作计划，我们将按照这份计划来开展教育教学工作，希望能够提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园工作计划 篇三

　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

　　一、教材分析

　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

　　二、学期目标

　　1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

　　2.正确的方法书写1～10的数字

　　3.教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。

　　4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

　　5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

　　6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

　　7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

　　8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具

　　三、教学重难点

　　1、能理解数字的意义并能准确计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

　　四、学生基本情况分析

　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

　　五、教学措施

　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

幼儿园工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓

，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。

　　二、工作目标：

　　加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

　　三、工作宗旨：

　　重细节、讲实效、看长远

　　四、工作要求

　　务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。

　　五、主要内容与措施

　　(一)园务管理：科学管理，提高效益

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的`基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

　　5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

　　6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好彩虹报、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

　　(二)教改科研：立足实际，大力提升

　　园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　操作原则：下保底，上拔尖。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　六、具体工作：

　　1、教研工作：

　　本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部成长组教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;研究组教师着力于研究、创新，在不断的研究实践中培养名师;基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。

　　继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。

　　在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是减少学术性，增强互动性、情趣性，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与。

　　2、课程改革：

　　在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。

　　3、科研工作：

　　本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

　　4、笔头工作：

　　要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透明度，增强班际教学交流。倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。

　　5、加强托班教育教学的管理

　　认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》，加大力度开展0~3岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。

　　6、幼儿发展：

　　要旨：在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展。

　　培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培养目标。创造性地实践幼儿语言教育活动化，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言交往活动，培养好新一批小导游，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。

　　七、后勤管理：优质服务，提高素质

　　要旨：增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。

　　1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

　　4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。

幼儿园工作计划 篇五

　　1．加强教师的责任和制度意识，强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时汇报和处理。

　　2、提高教研的实效性，教研活动要紧紧围绕着问题产生---如何解决问题---反思教研活动过程等。在形式上要推动全园参与和轮流发表，每月一次，相互讨论学习，逐步提高自己的教学水平。

　　3、加强完善博客和微信，做好家园互动，于家长建立个互信的桥梁也是我们一项重要的工作。

　　4、开展好活动区角环境季节性的变换。创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观

　　察幼儿在活动中的安全。

　　5、开展防震演习工作。

　　6、结合冬至日、圣诞节、元旦，各班根据实际有选择的开展一些小型活动。

　　7、全园教职工要按照幼儿园年检标准，做好年检准备工作。

　　8、生活习惯常规

　　A、幼儿要坚持按时入园，参加晨练；强抓户外活动，保证户外活动时间和加大活动量，提高幼儿的抵抗力。

　　B、严格按照园里的规定做好卫生清洁工作。

　　C、加强锻炼幼儿的自理能力，自己能做的事情尽量自己去完成。

　　9、加强食堂管理，根据上级部门要求，严把食品卫生关。对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

幼儿园工作计划 篇六

　　一、生活活动指导要点：

　　1、 能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。

　　2、 喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。

　　3、 和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。

　　4、 请家长配合收集与主题相关的资料。

　　二、活动区材料与指导：

　　1、 小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。

　　2、 表演区：提供各种邮票，信封等一些道具，让幼儿进行角色表演。

　　3、 探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。

　　4、 种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。

　　5、 交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。

　　三、教育活动安排：

　　主题：多样的信息传递

　　艺术领域：美工

　　1、 设计邮票

　　2、 制作鸡毛信

　　音乐

　　歌曲：我心爱的小马车(一、二)

　　语言领域：识字

　　1、 北风和小鱼

　　2、 小熊过桥

　　社会领域：“三、八”国际劳动妇女节

　　科学领域：1、邮票展览会

　　2、没有字的信

　　健康领域：我是小小值日生

　　四、户外游戏材料与指导：

　　1、 体质体能：跳小绳 拍球(准备材料——小绳，球)

　　2、 体育游戏：

　　(1) 发射卫星

　　(2) 小小邮递员

　　(3) 鸡毛信

　　(4) 快速占圈

　　(5) 电脑游戏