德育工作计划(精选6篇)

德育工作计划 篇一

在当今社会，德育工作的重要性不容忽视。作为教育的重要组成部分，德育工作旨在培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的道德水平和人文素养。为了有效地开展德育工作，制定一个合理的德育工作计划至关重要。

首先，我们要明确德育的目标。德育的目标是培养学生的品德和道德素质，使他们具备正确的价值观和道德观念，并能够在实际生活中运用所学的道德知识。在制定德育工作计划时，我们应该明确这些目标，并根据学校的实际情况来确定相应的措施和方法。

其次，我们要合理安排德育活动。德育工作不仅仅是在课堂上进行，还需要通过各种形式的活动来实施。例如，可以组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会的复杂性和多样性，从而培养他们的社会责任感和公民意识。此外，还可以组织一些德育主题的讲座和座谈会，邀请专家学者来给学生讲解道德知识和道德规范，引导学生正确理解和应用。

另外，我们要加强德育师资队伍建设。德育工作离不开德育教师的支持和引导，因此我们要注重培养和提高德育教师的专业素养和教育能力。可以组织德育培训班和研讨会，帮助教师掌握最新的德育理论和教育方法，并提供实践机会，让他们能够不断提高自己的德育水平。

最后，我们要做好德育成果的评估和总结。德育工作的最终目标是培养出品德高尚的学生，所以我们要定期对德育工作进行评估和总结，了解学生的道德发展情况，并根据评估结果进行相应的调整和改进。同时，我们还要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，形成教育的合力。

综上所述，制定一个合理的德育工作计划对于有效开展德育工作至关重要。我们要明确德育的目标，合理安排德育活动，加强德育师资队伍建设，并做好德育成果的评估和总结。只有这样，才能够更好地培养出德智体美全面发展的学生，为社会的发展做出贡献。

德育工作计划 篇二

随着社会的发展和进步，德育工作在现代教育中扮演着越来越重要的角色。德育工作的目的是培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高他们的人文素养和社会责任感。为了有效开展德育工作，我们需要制定一个科学合理的德育工作计划。

首先，我们要明确德育的目标。德育的目标是培养学生的品德和道德素质，使他们具备正确的价值观和道德观念，并能够在实际生活中运用所学的道德知识。在制定德育工作计划时，我们应该明确这些目标，将其细化为具体的目标任务，并根据学校的实际情况来确定相应的措施和方法。

其次，我们要注重德育教育的全过程。德育工作不仅仅是在课堂上进行，还需要贯穿于学生的日常生活和学习中。我们要利用各种教育资源，开展德育主题的活动，如德育讲座、德育游戏等，引导学生正确理解和应用道德知识。同时，还要注重学生的日常行为规范培养，例如督促学生遵守校规校纪，培养良好的学习和生活习惯。

另外，我们要加强德育师资队伍建设。德育工作需要专业化的教师团队来支持和引导，因此我们要注重培养和提高德育教师的专业素养和教育能力。可以组织德育培训班和研讨会，帮助教师掌握最新的德育理论和教育方法，并提供实践机会，让他们能够不断提高自己的德育水平。

最后，我们要注重德育工作的评估和总结。德育工作的最终目标是培养出品德高尚的学生，所以我们要定期对德育工作进行评估和总结，了解学生的道德发展情况，并根据评估结果进行相应的调整和改进。同时，还要与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，形成教育的合力。

综上所述，制定一个科学合理的德育工作计划对于有效开展德育工作至关重要。我们要明确德育的目标，注重德育教育的全过程，加强德育师资队伍建设，并注重德育工作的评估和总结。只有这样，才能够更好地培养出德智体美全面发展的学生，为社会的发展做出贡献。

德育工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　本学期学校密切联系党的群众路线，以党的教育方针为指引，深入贯彻落实市、区教育部门文件精神，结合学校“本溪精神与小学家庭教育立德树人”课题的实践研究工作，加强教师师德师风建设，培养学生的优质品格， 提升学生的综合能力，全面、系统、有效地组织开展学校德育活动，努力实现德育教育的规范性、层次性、连续性。

　　二、工作目标

　　1、加强教师师德师风建设，通过培训、学习等渠道宣传本溪精神，感悟本溪精神，提高教师自身的品质素养。

　　2、加强学生的思想道德教育，通过学习、检查、活动等方式，增强学生的自我管理能力，端正学风，转变态度，提高道德品质，弘扬本溪精神，树立积极向上的人生价值观。

　　3、加强家长学校工作的力度，充分发挥家庭教育的重要性，将本溪精神深入家庭，全员普及，全面落实，为孩子共同营造一个健康成长的新空间。

　　4、继续创建平安和谐的校园环境，加强学生的安全教育，保证学校教育教学活动的有序开展。

　　三、具体措施

　　（一）加强队伍建设，展现本溪精神，提升师德素养。

　　1、加强师德学习。学习是提高教师思想认识的重要途径，为了将本溪精神的内容内化为具体的工作目标，在日常的工作中践行本溪精神，展现本溪教师的风采，学校利用政治学习时间，对全体教师进行相关的培训，更全面的解读本溪精神，让每一位教师都能做到为人师表，本本分分做教师。

　　2、提升自身素养。 教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期我们将通过“学习—感悟—书写—交流”的步骤开展以本溪精神为主题的教师活动。学习本溪精神，理解其文字表露的内涵；感悟本溪精神，深化其内容潜在的意义；书写本溪精神，品味其语言反射的道理；交流本溪精神，阐述其在教育工作中的体现。通过以上系列活动的开展，我们要以本溪精神为指引，踏踏实实做工作。

　　3、提高班主任专业素养。精干睿智的班主任队伍是学校发展的主力军，为了培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍，本学期学校要对班主任教师进行专题的培训，召开班级管理、个案教育等相关的专题会议，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

　　（二）加强常规管理，传承本溪精神，优化学生品智。

　　1、优化学生品格——规范言行

　　（1）宣传。通过升旗仪式、校园广播、专题讲座的方式在学生群体中宣传本溪精神，让每一个山城学子从小就知道本溪人的精神，本溪人的胸怀，本溪人的追求，在学习中认认真真，勤勤恳恳，本本分分做学生。

　　（2）检查。通过值周检查、课间巡视、常规评比等渠道对学生的行为表现进行严格管理，规范学生举止、监督学生言行，让学生懂得规规矩矩、踏踏实实做事。

　　（3）活动。抓住教育契机，充分利用各种节日、纪念日、班队会时间开展形式多样的少先队活动；通过心理健康教育、法制教育、安全教育等活动进一步强化学生的思想意识，提高学生的精神境界。

　　（4）家校联动。为了促使以本溪精神为主题的教育活动全面启动，作为学生教育的重要基地——家庭，是不容忽视的。因此对家长进行培训势在必行，让我们的家长能在家庭中将本溪精神的主旨灌输给自己的孩子，为孩子树立榜样，传递正能量，关注孩子的学习，使家校形成合力，共同促进学生成长。

　　2、优化学生智力——乐学善思

　　（1）为了将“小学生行为习惯养成教育”的课题研究的结题工作圆满收工，结合“好习惯伴我成长”系列活动的开展，本学期将进行“好习惯伴我成长”的主题征文活动和“好习惯伴我成长”校园课本剧表演活动。课本剧的表演将

　　以年组为单位发挥教师的能力，调动学生的兴趣，激发学生的热情，将行为习惯养成教育工作开展以来自身的转变，好习惯的养成，用表演的形式展示出来，让优秀学生的个性特长得到充分的张扬。

　　（2）利用学校的阅读课对学生进行国学的教育指导，让学生通过读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》等书籍，启发学生智慧，启迪学生思维，感悟国学经典，领悟古人对做人、做事、求学的方式方法，实现扎扎实实做学问的真理。

　　3、优化学生素养——品正学优

　　（1）关注学生成长，综合素质评价。为了更系统的了解、掌握学生的细微变化，发现学生的点滴进步，本学期学校将分层、分年段对学生进行综合素养的评价。一、二年级的学生将采用成长目标传递卡的方式与家长互动，每半月班主任教师将对两周学生的成长目标进行总结，家长根据班主任传递的成长目标进行成长信息反馈，记录孩子的成长表现。三年级学生采用成长记录袋的方式从本学期开始对自己一学期的成果展示、优秀作品、取得的荣誉进行及时的搜集、整理，不断填充、完善，将自己的成长点滴随时记录、保存下来。四、五、六年级的学生将利用学生的综合素质评价手册，依据规定内容教师、家长、学生作好记录，评价，点点滴滴促成长。

　　（2）活动培养能力，提高个人修养。结合一年、四年艺术课程的实施、学校特长班的开设、社会实践活动的参与，调动学生的艺术潜能，发挥个性特长，锻炼学生的品质，展示个人的能力，在活动中得到情感的熏陶，提升学生的综合素养。

　　（3）星级少年树榜样。本学期德育处将分年段对全校学生进行综合的评比，每月选出不同年段德、智、体、美、劳表现突出，品学兼优的好学生评为本期的星级少年，并将星级少年的优秀事迹悬挂在各班走廊的艺术展台内，树立榜样，学习表率，正当先锋。

　　（三）安全工作

　　本学期我们坚持“安全第一，预防为主”的思想，以创建“平安校园”为载体，做好教师、学生的有关安全宣传工作，安全责任落实到人，各项工作以安全基础，发现安全问题及时上报，以此确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。

　　（四）家长学校工作

　　1、做好家长培训活动，向家长宣传本溪精神，将德育教育融入家庭教育，家校联手做好学生的思想教育，教会学生做人、做事、做学问。

　　2、做好家长经验交流，发挥家长委员会的作用，调动优秀家长的热情，将自己的教子经验传授给其他的家长，交流心得、互动研讨、获取经验，为孩子的成长尽职尽责。

　　3、做好家校密切联系，通过家访、电话、微信聊天、电子邮件等形式与家长密切联系，随时了解学生在家和在校情况，使家庭和学校形成合力，共同育人。

　　学校工作德育为首，希望全体教师以人为本，以身作则，更新德育观念，创新育人模式，强化管理体制，营造德育氛围，使德育工作步入更和谐、高效的轨道。

　　附：月份工作安排

　　9月：开学第一课安全教育；

　　开学典礼；

　　“好习惯伴我成长”校园课本剧表演；

　　布置第一期黑板报；

　　10月：星级少年评选；

　　家长学校培训；

　　“十一三”建队日大队活动；

　　11月：布置第二期黑板报；

　　冬季安全知识讲座；

　　班主任班级管理经验；

　　12月：评选三好学生、优秀学生干部；

德育工作计划 篇四

　　一、德育状况

　　上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

　　二、指导思想

　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

　　三、工作目标

　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

　　各年级德育工作目标

　　初一、高一级：勤奋自信 初二、高二级：求实向上

　　1、规范日常行为，培养良好习惯。 1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。

　　2、树立自信心，艰苦奋斗教育。 2、强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　初三、高三级：拼搏冲刺

　　1、 始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

　　2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

　　3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

　　四、工作要点

　　（一） 加强德育队伍建设。

　　1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

　　2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

　　3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

　　4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

　　5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

　　6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

　　1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

　　2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

　　2、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德

　　育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

　　4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

　　5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

　　6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

　　7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

　　1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

　　2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒pin预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

　　（四）注重学生心理健康健康教育

　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导

　　月教育主题/活动

　　9月份： 守纪律，尊师长。 10月份：讲文明，爱沙中。

　　11月份：勤锻炼，爱读书。 12月份：守诚信，敬父母。

　　1月份： 惜光阴，勤学习。

德育工作计划 篇五

　　德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻”教会学生学会做人比教会学生更重要”办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：

　　（一）推进和深化做人教育

　　为推进和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。

　　我们深知：二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培养学生竞争意识，是这个时代的必然要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展个性，增强实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。

　　团结协作是未来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作配合才能够取得最好效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。

　　创新意识是未来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，善于创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。

　　社会发展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培养学生拼搏意识，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。

　　以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。

　　（二）狠抓学生养成教育：

　　抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。

　　（三）实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育

　　加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建设。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗

　　（四）精心开展主题活动教育

　　完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，根据学生存在的各种问题，精心设计活动主题，有计划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等，使奋发向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。

　　（五）积极探索学科渗透教育

　　积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中，从而达到知识、意志、情感的有机统一。

　　（六）积极探索德育工作思路

　　理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。

　　（七）积极开展心理健康教育

　　建立一个合格的心理健康并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。

德育工作计划 篇六

　　一、德育状况

　　上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

　　二、指导思想

　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

　　三、工作目标

　　以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的'实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

　　各年级德育工作目标

　　初一、高一级：勤奋自信 初二、高二级：求实向上

　　1、规范日常行为，培养良好习惯。 1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。

　　2、树立自信心，艰苦奋斗教育。 2、强化纪律意识，培养耐挫能力。

　　初三、高三级：拼搏冲刺

　　1、 始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

　　2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

　　3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

　　四、工作要点

　　（一） 加强德育队伍建设。

　　1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

　　2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

　　3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

　　4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通

　　过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

　　5、及时彰先励后，拟在10月份

召开德育工作经验交流会。

　　6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

　　（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

　　1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

　　2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

　　2、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德

　　育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

　　3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

　　4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

　　5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

　　6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

　　7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

　　1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

　　2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒pin预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

　　3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

　　（四）注重学生心理健康健康教育

　　本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导

　　月教育主题/活动

　　9月份： 守纪律，尊师长。 10月份：讲文明，爱沙中。

　　11月份：勤锻炼，爱读书。 12月份：守诚信，敬父母。

　　1月份： 惜光阴，勤学习。