教学工作计划(精彩6篇)

教学工作计划 篇一

教学工作计划的编制对于教师而言至关重要。一个合理、科学的教学工作计划可以帮助教师更好地组织和安排教学活动，提高教学效果。本文将重点介绍教学工作计划的编制要点和注意事项。

首先，教学工作计划的编制应该立足于学生的学习需求。教师应该通过了解学生的学习情况和水平，确定教学目标和内容，并制定相应的教学计划。在编制教学工作计划时，要根据学生的实际情况，合理安排学习时间和进度，确保学生能够逐步掌握所学的知识和技能。

其次，教学工作计划的编制应该注重教学方法的选择。不同的教学目标和内容需要采用不同的教学方法。教师应该根据学生的学习特点和教学资源的条件，选择适合的教学方法和手段。同时，要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高教学效果。

此外，教学工作计划的编制还应该充分考虑评价和反馈的问题。教师应该制定合理的评价标准和评价方法，及时对学生的学习情况进行评价和反馈。通过评价和反馈，可以及时发现学生的学习问题和困惑，帮助学生解决问题，提高学习效果。同时，教师也可以通过评价和反馈，及时调整和改进教学方法，提高自身的教学水平。

最后，教学工作计划的编制还应该注重实施和监控的问题。教师在编制教学工作计划的同时，要确定具体的实施步骤和时间节点，并落实到实际的教学活动中。同时，教师还要定期进行教学监控，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作计划的顺利执行。

综上所述，教学工作计划的编制是教师工作中的一项重要任务。教师应该根据学生的学习需求，选择合适的教学方法，注重评价和反馈，同时要注重实施和监控，以提高教学效果。只有这样，才能更好地完成教学任务，促进学生的全面发展。

教学工作计划 篇二

教学工作计划的编制是一项复杂而繁琐的任务，需要教师具备一定的教学经验和教育理论知识。本文将从教学工作计划的目标设定、教学资源的调配、教学方法的选择以及教学评价的问题等方面，介绍教学工作计划的编制要点和注意事项。

首先，教学工作计划的目标设定是教学工作的核心。教师在编制教学工作计划时，应该明确教学的目标和要求。目标应该具体明确，能够衡量和评价学生的学习成果。在设定目标的过程中，教师应该充分考虑学生的学习需求和能力水平，确保目标的可达成性。

其次，教学工作计划的编制还需要合理调配教学资源。教学资源包括教材、教具、实验设备等方面。教师在编制教学工作计划时，要根据教学内容和目标，合理选择和利用教学资源，确保教学工作的顺利进行。同时，教师还要注意教学资源的更新和更新，及时补充和更新教学资源，提高教学效果。

此外，教学工作计划的编制还需要注重教学方法的选择。选择合适的教学方法可以提高教学效果。教师应该根据学生的学习特点和教学目标，选择适合的教学方法和手段。同时，教师还要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的学习积极性和主动性。

最后，教学工作计划的编制还需要注重教学评价的问题。教学评价是教学工作的重要环节。教师应该制定合理的评价标准和评价方法，及时对学生的学习情况进行评价和反馈。通过评价和反馈，可以及时发现学生的学习问题和困惑，帮助学生解决问题，提高学习效果。

综上所述，教学工作计划的编制是教师工作的一项重要任务。教师应该明确教学目标，合理调配教学资源，选择合适的教学方法，并进行有效的教学评价，以提高教学效果。只有这样，才能更好地完成教学任务，促进学生的全面发展。

教学工作计划 篇三

　　儿歌是儿童文学百花园之一葩。对于儿童最初的启蒙教育，对于他们稚嫩单纯的心灵世界，起到不可低估的重要影响。儿歌是最纯真的、轻松快乐又有一定情感和思想内涵的谣曲。儿歌具有重大的德育和智能教育价值，它是人童年时代最初的不可或缺的精神食粮。在本学期的新童谣教学中我计划做到以下几点。

　　一是内容主题有学习性和普遍性，即不论什么时候和地点都是适合孩子们诵读欣赏的，

　　二是特别注重和强调儿歌的易诵性和可唱性。在我看来，这是儿歌在形式(主要表现在语言)上的最重要的特征。容易记诵，当然要求文字浅显。要用提炼过的儿童口语，具象化的词汇，音节响亮，节奏感强，这样便于孩子们愉悦地背诵——而背诵，实质上也是“唱”的一种形式。

　　三是十分重视儿歌的趣味性。没有浓郁趣味的儿歌是不易流传、缺乏生命力的。作为开启幼龄儿童心智的儿歌，理应通过其特有的富于幼儿特点的浅显生动的语言和色彩鲜明的具象，教孩子初步认识事物的特征和做人的一些基本道理，而这种“教”必须是文学式的、启发式的而非上课式的、灌输式的，即须通过低幼儿童审美的过程来实现。而浓郁的儿童情趣，是吸引孩子通向审美过程的桥梁。

　　儿歌给孩子幼小的心灵以最初的爱的熏陶与美的滋润。

　　儿歌是文学，是诗，是闪光的语言的珍珠，是孩子们喜闻乐见的一种艺术，而不是粗俗简单的无意义的“顺口溜”。

　　儿歌可以培养孩子们纯正高尚的道德情操；

　　儿歌可以促进孩子们逐步提高认识事物的能力，正确分辨是非、好坏、美丑；

　　儿歌可以给孩子们以各种知识和启迪；

　　儿歌中有趣的比喻、奇特的夸张和幻想，可以丰富和发展孩子们的想象力；

　　儿歌还可以帮助孩子们学习语言。

　　儿歌既然具有这么重要和重大的意义与作用，我们理应发奋努力，让孩子们在儿歌中学知识，懂道理，学作人。

教学工作计划 篇四

　　一、指导思想：

　　以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。

　　工作目标：

　　规范课堂率达到90%，会考100%通过，高考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。

　　二、工作要点：

　　1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。

　　2、继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。

　　3、加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的.工作，促进青年教师的成长。

　　4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。

　　三、具体工作及措施

　　（一）、加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。

　　这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的一次大的变革。其核心就是改变传统的教学模式，用现代的对话式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。

　　1、认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。

　　2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。

　　做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。

　　3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。

　　就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。

　　4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。

　　让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改，与家长携手共同走进新课改。

　　5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。

　　高一年级教师面对新一轮课改，在教学中一定会遇到很多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。相互交流，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。

教学工作计划 篇五

　　一、指导思想：

　　本学期将根据课改精神，以全面推进尝试新教育教学方法为指导，以打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

　　二、教学目标：

　　本学期通过学习中国古代史，了解重要的历史人物。历史现象、历史事件和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。学会社会调查的方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。

　　三、学生基本情况分析：

　　七年级学生刚接触历史，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

　　四、教材分析：

　　1、教材特点：

　　本学期初中历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

　　2、教材内容：

　　本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。单元复习占4课时，期中复习占2课时，期末总复习占4课时。

　　3、教材重点、难点：

　　教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

　　五、教学措施：

　　1、夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

　　2、优化课堂结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

　　3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用多媒体、网络等进行辅助性教学。

　　4、加强对个别学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。

教学工作计划 篇六

　　一、

指导思想

　　对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

　　三、教学目标

　　1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、学会调节情绪，保持乐观心态。

　　3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。

　　4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

　　5、正确看待自己，增强自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

　　2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

　　3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

　　4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

　　5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

　　五、教学进度表

　　第一至三周 完成前言及第一课教学任务

　　第四至六周 完成第二课教学任务

　　第七至九周 完成第三课教学任务

　　第十周期中考试

　　第十一至十三周 完成第四课教学任务

　　第十四至十六周 完成第五课教学任务

　　第十七至十九周 复习

　　第二十周 期末考试