中学思想品德教研组工作计划【经典3篇】

篇一：中学思想品德教研组工作计划

随着社会的发展和教育改革的深化，中学思想品德教育的重要性日益凸显。为了更好地开展思想品德教育，中学思想品德教研组制定了以下工作计划。

一、明确工作目标

1. 加强教研组建设，形成有效的工作机制。

2. 提高教师的思想品德教育水平，培养学生的良好思想品德。

3. 推动思想品德教育与课程教学的有机结合，提升教育教学质量。

二、教研活动安排

1. 组织教研讨论会，探讨思想品德教育的理论与实践问题。每月召开一次教研讨论会，邀请专家学者进行学术交流。

2. 开展教学观摩活动，提高教师的教学水平。每学期组织一次教学观摩活动，教师互相观摩，取长补短，共同提高。

3. 组织教师参加研修培训，提升教师的专业素养。每学年组织一次研修培训，邀请相关专家进行培训，加强教师的专业知识和教育教学能力。

4. 制定教学资源共享计划，促进资源共享。建立教学资源共享平台，教师可以在平台上分享教学设计、教学案例等教育资源。

三、课程教学改革

1. 制定思想品德课程教学大纲，明确教学目标和内容。根据学生的实际需求和社会发展的要求，制定具有针对性的教学大纲。

2. 推进课堂教学改革，注重培养学生的综合素质。采用多种教学方法，注重培养学生的思辩能力、创新能力和合作精神。

3. 引入现代技术手段，提升课堂教学效果。利用多媒体、网络等现代技术手段，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和参与度。

四、学校社会实践活动

1. 组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。每学年组织一次社会实践活动，使学生能够亲身感受社会的多样性，增强社会适应能力。

2. 建立与社会资源的合作关系，拓宽学生的社会实践渠道。与社会各界建立合作关系，为学生提供更多的社会实践机会和资源。

五、家校合作

1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的思想品德教育。定期召开家长会，向家长宣传思想品德教育的重要性，并听取家长的意见与建议。

2. 建立家校合作共建的机制，形成育人共同体。通过家长志愿者、家校活动等方式，加强学校与家庭的联系，形成育人共同体。

六、评估与总结

1. 定期进行教师教育教学水平评估，为教师提供指导与帮助。通过课堂观摩、教学反思等方式，对教师的教育教学水平进行评估。

2. 对学生的思想品德教育效果进行评估，为进一步改进工作提供依据。通过问卷调查、学生自评等方式，评估学生的思想品德教育效果。

通过以上工作计划的实施，中学思想品德教研组将不断提升教师的专业素养，推动思想品德教育的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

篇二：中学思想品德教研组工作计划

中学思想品德教研组工作计划是为了更好地开展思想品德教育而制定的。该计划旨在提高教师的教学水平，培养学生的良好思想品德，推动思想品德教育与课程教学的有机结合，提升教育教学质量。

为了实施该工作计划，教研组将开展一系列教研活动。首先，组织教研讨论会，以探讨思想品德教育的理论与实践问题。通过定期召开教研讨论会，教师可以互相交流经验，分享教学方法，共同提高教学水平。同时，邀请专家学者进行学术交流，借鉴他们的经验和观点，提高教研组成员的专业素养。

其次，教研组将开展教学观摩活动，以提高教师的教学水平。教师可以相互观摩，并进行教学方法的交流与研讨，从而取长补短，不断提升自己的教学能力。这种互相观摩的方式，可以激发教师的创新思维，促进教学改革的深入。

此外，教研组还将组织教师参加研修培训，提升教师的专业素养。教师将有机会参加由相关专家进行的培训，学习最新的教育教学理论与方法，进一步提高自己的教育教学水平。通过研修培训，教师可以不断更新知识，拓宽视野，为学生提供更好的教育服务。

除了教师的专业素养提升，教研组还将制定教学资源共享计划，促进资源共享。教研组将建立教学资源共享平台，教师可以在平台上分享教学设计、教学案例等教育资源。这种资源共享的方式，可以让教师们互相借鉴，共同提高教学质量。

在课程教学方面，教研组将制定思想品德课程教学大纲，明确教学目标和内容。针对学生的实际需求和社会发展的要求，教研组将制定具有针对性的教学大纲，以确保教学的有效性和针对性。同时，教研组还将推进课堂教学改革，注重培养学生的综合素质。采用多种教学方法，注重培养学生的思辩能力、创新能力和合作精神，以培养学生的综合素质。

此外，教研组还将引入现代技术手段，提升课堂教学效果。通过利用多媒体、网络等现代技术手段，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和参与度，促进教学效果的提升。

另外，教研组还将组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感。通过组织学生参加社会实践活动，使学生能够亲身感受社会的多样性，增强社会适应能力。同时，教研组还将与社会各界建立合作关系，拓宽学生的社会实践渠道，为学生提供更多的社会实践机会和资源。

在家校合作方面，教研组将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的思想品德教育。教研组将定期召开家长会，向家长宣传思想品德教育的重要性，并听取家长的意见与建议。同时，教研组还将建立家校合作共建的机制，形成育人共同体。通过家长志愿者、家校活动等方式，加强学校与家庭的联系，形成育人共同体。

最后，教研组还将进行评估与总结，以进一步改进工作。教研组将定期进行教师教育教学水平评估，为教师提供指导与帮助。同时，教研组还将评估学生的思想品德教育效果，为进一步改进工作提供依据。通过评估与总结，教研组能够及时发现问题，提出解决方案，不断完善思想品德教育工作。

通过中学思想品德教研组工作计划的实施，教研组将不断提升教师的专业素养，推动思想品德教育的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

中学思想品德教研组工作计划 篇三

中学思想品德教研组工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的中学思想品德教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　在新的学年里，认真落实学校安排的有关教学工作。积极倡导做学习型、研究型教师，加强合作学习课堂教学研究，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作计划：

　　一、指导思想

　　根据学校有关要求，积极推进合作学习教学改革，继续深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际情况，在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百计调动学生主动参与学习的积极性，提高课堂效率，为学生健康成长做出应有的贡献。

　　二、工作目标与安排

　　1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料，使高效课堂教学理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。

　　2、继续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。

　　3、创设快乐的课堂教学氛围。

　　第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生以心理安全感；

　　第二，要让每一位学生参与课堂教学的活动，参与是学生学习的前提，同时学生

　　第三，在课堂上教师要多采用“成功教学”，创造一种和谐的课堂氛围，多欣赏学生，多鼓励学生。教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的积极性。

　　4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式，要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的'传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。教师要引导学生转变学习方式。教师要引导学生实现学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习；要创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验；要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。

　　5、教师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。教材有许多章节都需要学生的情感体验，如果没有活动，这些目标就落实不了。因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验，在教学中，教师要创设一定的情景，有丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。注重对学生进行发散性问题的训练，指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

　　6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有计划、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。

　　7、深刻体会教学思想，关注后三分之一的学生，提高三率一平均，进行分层教学，让所有的学生在原有的基础上都有进步。

　　8、积极参加各项教学活动，坚持天天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进行个性规划，规划自己的发展，提高教育教学水平。

　　总之，我们组要振奋精神，扎实工作，再接再厉，一新思想提升新境界，以新作为创造新业绩，开创我们组发展的新局面，努力使我组各项工作再上新台阶！