暑假调查报告【优秀6篇】

暑假调查报告 篇一

暑假调查报告

暑假是学生们最期待的假期，他们可以放松身心，体验各种有趣的活动。为了了解学生们在暑假期间的活动和兴趣，我们进行了一项暑假调查。通过问卷调查的形式，我们收集了来自不同年级的学生的意见和回答。在本篇报告中，我们将总结调查结果并分析学生们在暑假期间的活动和兴趣。

我们的调查对象是来自中学的学生，他们来自不同的年级和不同的家庭背景。我们共收到了150份问卷，其中男生和女生的比例大致相等。根据我们的统计数据，以下是我们得出的结论：

1. 旅行是学生们在暑假期间最喜欢的活动之一。超过80%的学生表示他们选择了出游，其中大部分选择了国内旅行。他们选择旅行的原因包括了想要了解不同的文化、放松身心和与家人朋友一起度过美好时光等。

2. 阅读是学生们在暑假期间的主要兴趣之一。超过60%的学生表示他们会阅读各种类型的书籍，包括小说、科幻和历史书籍等。他们认为阅读能够帮助他们提高语言能力、开阔思维和丰富知识。

3. 在家学习是一部分学生暑假期间的重要活动。约40%的学生表示他们会利用暑假期间参加各种培训班和学习课程，以提高自己的学术能力和技能水平。

4. 除了旅行、阅读和学习，还有一些学生选择了参加各种兴趣班和社会实践活动。这些活动包括绘画、音乐、体育和志愿者活动等。学生们认为这些活动能够让他们发展自己的兴趣爱好、锻炼身体和帮助别人。

总的来说，我们的调查结果显示，学生们在暑假期间的活动和兴趣非常丰富多样。他们不仅选择了旅行、阅读和学习，还参加了各种兴趣班和社会实践活动。这些活动不仅能够让他们度过一个充实而有意义的暑假，还能够帮助他们全面发展自己的能力和素质。

暑假调查报告 篇二

暑假调查报告

暑假是学生们期待已久的假期，他们可以远离学校的压力，享受自由和快乐。为了了解学生们在暑假期间的活动和心理状态，我们进行了一项暑假调查。通过问卷调查的形式，我们收集了来自不同年级的学生的意见和回答。在本篇报告中，我们将总结调查结果并分析学生们在暑假期间的活动和心理状态。

我们的调查对象是来自中学的学生，他们来自不同的年级和不同的家庭背景。我们共收到了200份问卷，其中男生和女生的比例大致相等。根据我们的统计数据，以下是我们得出的结论：

1. 休息和放松是学生们在暑假期间的首要任务。超过90%的学生表示他们希望在假期中能够休息和放松，以恢复精力和调整心态。他们计划通过睡觉、看电视和与朋友们聚会等方式来放松身心。

2. 与家人和朋友的交流是学生们在暑假期间重要的活动之一。超过80%的学生表示他们会与家人和朋友们保持联系，并且计划和他们一起度过美好时光。他们认为与亲人和朋友的交流能够增进感情、获得支持和分享快乐。

3. 尽情玩耍和娱乐也是学生们在暑假期间的重要活动之一。约70%的学生表示他们会利用假期时间去游乐场、电影院和购物中心等地方，以尽情享受快乐和娱乐。

4. 少数学生表示他们在暑假期间会感到孤独和无聊。这可能是由于他们没有找到适合自己的活动或没有得到足够的社交支持。对于这部分学生，我们建议他们可以参加一些社交活动或寻找志同道合的朋友。

总的来说，我们的调查结果显示，学生们在暑假期间主要关注休息和放松、与家人和朋友的交流以及尽情玩耍和娱乐。然而，也有一部分学生在假期中感到孤独和无聊。我们希望学校和家庭能够给予这些学生更多的关注和支持，帮助他们度过一个愉快而充实的暑假。

暑假调查报告 篇三

　　改革开放二十多年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令人瞩目的成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村发展过程中，教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难。由于农村经济发展落后，农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距，师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障，用于义务教育的财政经费很紧张，现代教育设备严重短缺，义务教育课程设置的滞后性，学生辍学较多等方面的因素制约着农村义务教育的发展。

　　——题记

　　时间如水，岁月如歌，实践终于划上句号。对于经常呆在凉爽的房间里，几乎没有受过苦的我来说，实践确实很辛苦，流了很多汗，吃了不少苦，皮肤也晒黑了很多，但大家没有一个抱怨，后悔的。在短暂的实践考察活动中，我努力让自己尽快融入到农村，成为他们中的一份子。期间，我们也收获不少，既能把在校学到的理论知识发挥出来，学以致用，又磨练了我们的意志，培养了我们吃苦耐劳的精神，还给了我们主动积极地与疲劳和贪图安逸的惰性作斗争的机会。而我们在实践中，心灵得到了净化；思想得到了熏陶；认识得到了升华；觉悟得到了提高。

　　很感谢老师让我参加到这次社会实践中，让我充分地认识农村、了解农村。这次活动给我很多感触，也让我尝尽了人间的冷暖真情……

　　下面我从农村教育方面谈一下自己对农村的认识。在我们调查的几个村子里义务教育存在的问题仍很严重。

　　首先，多数农村中小学办学条件与要求相差甚远，现代教育设备少，教育手段简单，目前大多数农村地区在软硬件方面还不具备，要缩短城乡教育水平差距不易。受办学条件和师资力量的制约，农村中小学总体水平确实与城区存在较大距离，而且农村办学思想、教育观念方面还比较陈旧。我曾和唐家村的一个初中生聊过几句，他告诉我，他们上初中后才开始接触电脑，而城里呢，小学生就已经掌握电脑操作了，这就是差距。

　　其次，农村办学条件较差，加上教师工资偏低，普遍存在吸引高素质教师难的问题。农村学校优秀年轻教师和音乐、美术、体育、英语教师十分缺乏，目前大多数学校还不能向城里的学校那样采取高薪聘请优秀教师的办法。高水平的师资不足，导致农村教育质量难以保证。在我看来，乡村学校教师严重短缺，但同时我们看到，每年有那么多大学生找不到就业机会，而乡村学校又急需人才，为什么大学生不去真正需要自己的地方呢，每年毕业生都挤向人才济济的大城市，为了留在城市里，他们甚至选择专业不对口的工作。我记得在唐家村小学开总结大会时，就有位同学说过这样一句话：“在唐家村的这几天，让我感受到了村民的热情和孩子们迫切渴望知识的心情，我被他们这样热情所感动，我想留下来……”

　　如果有更多的大学生有这样的意识和这样的思想，那么，农村还会缺老师么。不过，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。近日国家出台了一系列优惠政策，其中从今年起全国有六所师范大学对毕业有意愿去西部农村支教的学生将免除一切学杂费。这一举措将使更多的大学生为西部农村做贡献。

暑假调查报告 篇四

　　一、市场调查问卷

　　1、性别 A 男 B 女 2、所在年级

　　A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、旅游喜好

　　A 非常喜欢 B 比较喜欢 C 没有感觉 D 不喜欢 4、旅游次数

　　A 至今没有 B 1-2次 C 3-4次 D 5-6次 E 7次以上 5、旅游时间

　　A 周末 B 法定假日 C 寒暑假 6、旅游目的地

　　A 国内 B 省内 C 学校周边 D 国外 7、旅游景观类型

　　A 现代都市人文景观 B 自然文化景观 C 历史人文景观

　　8、旅游目的

　　A 娱乐身心 B 增长知识见识 C 探望友人亲戚

　　二、调查概况

　　（一）调查目的

　　本报告着重就大学生假期旅游问题进行调查研究，从而了解大学生对旅游的偏好和基本特征，为我国旅游业开发大学生旅游市场提供可参考的资料。

　　（二）调查对象

　　本次调查总体界定为在校大学生。

　　主要调查内容为：在校期间的旅游次数、在校期间的旅游形式、在校期间的出游范围、旅游信息的获取途径和对旅游目的地的选择因素。

　　（三）调查方法

　　由于本次调查时间有限，且考虑到科学性和可行性。本组对临近的所高校在读大学生进行随机抽样调查并于20xx年4月24-25日，分别到临近几所高校及对网上的一部分大学在校生进行了随机抽取发放调查问卷。共计发放问卷100份，实际收回问卷100份，经我们认真审核以及与被调查者的沟通保证了收回调查问卷的质量。

　　三、调查结果及分析

　　（一）样本结构分析

　　1、性别结构特征

　　本次调查选择在校大学生为对象，调查发放100份问卷中男性占54%，女性占46%。男女比例相差不大

　　2、年级分布特征

　　本次调研小组对各大高校随机问卷调查的样本中，大一学生所占比例为8%，大二学生占29%，大三学生占52%，大四学生占11%。结果显示大三学生居多

　　（二）大学生旅游基本特征分析

　　1、旅游喜好

　　据统计结果显示，调查的大学生中有87%选择喜欢旅游，其中更有35%的大学生非常喜欢旅游。说明在大学生群中旅游市场或说其潜在市场巨大。

　　2、旅游次数

　　调查结果显示每年至少出游1次的学生人数比例高达88%，2次以上的人数比例为39%。说明大部分大学生有着强烈的旅游需求，出游频率较高。

　　3、旅游时间

　　在对于旅游时间的安排上选择寒暑假这个时间段的人数最多，占总人数的42%。选择在法定假日出游的人数比例为35%。最后选择在周末出游的人数最少，只占到总人数的23%。综上可知，寒暑假的假期长，有利于长途旅行。而在普通节假日时间较短，没有充分时间做好旅游前的准备工作和游后的休整。另外，五一、十一黄金周长假亦是旅游高峰，故选择法定假日的同学也不在少数。

　　（三）大学生旅游目的地问题研究

　　1、旅游目的地

　　调查显示，对于旅游目的地的选择上，占总人数45%的人偏向于在国内，而选择省内的有38%，最后选择在学校周边和国外的比例分别为11%、6%。这说明大学生旅游已经不再局限于室内，而延伸至省内、国内甚至是国外。

　　2、旅游景观类型

　　在这个问题的选择上，调查中显示大学生偏好于名山大川等自然文化景观，其人数占到总数的48%。其次是繁华的现代都市人文景观，人数比例占总数的32%。而对于其他景观例如历史文化景观只占到20%。以上说明自然旅游资源在对在校大学生旅游产品开发设计当中应该占据重要位置。

　　3、旅游目的

　　在本次调查中，我组发现大学生的旅游动机主要为娱乐身心为主，选择此项的人数为64人。同时，出于增长知识目的人数为21人。通过跟被调查对象的交谈中，以探访亲友和人际交往需要为目的的旅游并没有我们最初预想的多，仅有15人和12人。

　　四、结论与建议

　　大学生旅游市场是一个现阶段还处于低谷期的潜力股，具有很大的升空间，综上所述我们得出以下结论及建议：

　　（一）结论

　　1、样本结构分析

　　本次调查对周边高校及在网上对部分大学生进行随机调查，发放的100份问卷中男女比例相差不大。并且以闲暇时间较多的大三、大学生居多。从性别特征和每年旅游频率的交叉分析我组得出，大学生旅游市场中男女差别不是很大，但从我们调查统计所得的数据中可得到男生每年旅游的频率比女生要多出一些。从年级分布与旅游消费支出的交叉分析中可得出大二、大三的学生每年的旅游消费水平相对较高，大部分在1000-20xx元。大一和大四的学生每年旅游消费水平相对较低，平均为1000元以下。

　　2、大学生旅游基本特征分析

　　从调查和整理出的数据显示，大学生出游态度都很好，高达87%的学生表示喜欢旅游。这跟他们出游意向完全相符。从选择出游时间和出游方式交叉分析中我们得出：更多的大学生选择在寒暑假及法定假日自助游或与朋友、同学结伴到省内或国内景点进行游玩。寒暑假大学生没有了学业压力，到省外旅游可以扩展知识面，实现理论与实践结合。而最重要的一点是充足的时间促使大学生们都做出这样一致的选择。而选择周末在学校周边和市内出游的学生，多为大一新生或远离家乡异地求学的大二学生。

　　（二）建议

　　1.提升传统旅游的附加值，结合网络技术形成大学生旅游新模式 目前在大学生旅游消费群中，自助或结伴游，班级集体组织这几种形式占了绝大部分比例。大学生喜欢动用身边的资源，从调查表明，上网查找资料和好友同学介绍为主要信息来源。而报刊广告、旅行社传单等宣传对大学生影响不大。

　　同时调查表明，只有24%的大学生表示有班级或集体组织的旅游活动，由此可见学校对大学生旅游这方面并没有足够的关注和重视，大学生旅游市场仍然有很大市场空间。需要针对学生群体，提升服务的附加值。在目前传统的旅游模式外，提出“大学生特色旅游”概念，例如：大学生社团主体旅游活动、校际交流游活动、假期社会实践游活动。对大学生热点旅游目的地考察， 并以此为切入点推出新颖的模式，以吸引大学生群体。并给体验过的大学生留下较好的影响，以便在校园内大学生群中扩大影响吸引更多的大学生旅游消费。

　　2、针对大学生需求推出相应的旅游产品

　　调查表明，大学生对出游都抱有乐意和喜欢的态度。在对大学生的旅游消费中，食宿是所有大学生都重视的一项，其比重为35%。在门票、交通、娱乐和购物上，男生和女生的选择有些许的差异。男生偏重门票和交通，而女生偏重娱乐和购物。对于这些特征，相关开发商可以设计多项套餐以供选择，如包含食宿餐饮。也可开发团体旅游活动，主要以多种优惠方式拓展市场。在大学生较喜欢的自然地域景观建立经济、专业化的青年旅馆。主要面向于自助外出旅游或其他社会青年。为他们提供经济、卫生、安全的住宿环境，装修设施等以简洁实用为主，但服务一定要完善到位。同时旅游企业可以推出面向在校大学生的经济型套餐，在特定时期（如寒暑假，或法定的长假）制定特殊的优惠价格。在旅游淡季，可以与学生社团接触推出短期小范围的户外活动以吸引大学生。旅游目的地也可参与旅游企业的配合，共同为大学生群体提供优惠及特色的服务。大学生旅游消费中的经济问题不是单一方面所能解决的，社会各方面的参与和努力将加快大学生旅游市场的开发，进一步促进整个社会的发展。

　　3、营销走进校园

　　针对大学生对目的地信息的获取来源的特点，旅游目的地和旅游企业应树立新的营销理念。首先在大学生内部建立起固定的旅游品牌，以传播旅游文化，培养长期且固定的市场。在其传播性强的特征上，只要企业初步获得多数大学生认同，就能以此为基础扩大影响和获得更大的市场。其次通过网络技术的帮助加深校园内营销的效果和广度。网络上关于大学生旅游网较多，但多为非盈利自发性组织，稳定性尚有所欠缺，且未能与传统旅游接轨。因此较大的旅游企业可以在各高校内部网设立分区或友情链接，组成一个专业、便捷、高效的只面向在校大学生的旅游网络。旅游企业之间也可合作共同完成旅游网络的建设，在网上发布企业的旅游信息，同时还可以为有出游计划的大学生提供丰富、专业的参考。

暑假调查报告 篇五

　　题记：安化县位于资水中游，湘中偏北，是雪峰山脉北段的一个山区县，全县以林业经济占据大部分，其他资源优势并不明显，安化自古是梅山文化的发源地，民俗资源有较大优势，特别是以擂茶为例，安化旅游也业相对落后，利用民俗资源开发旅游，有着有力条件，笔者利用假期对全县的旅游景点做了一个大致的统计与分析，本次寒假的主题是了解家乡新农村发生的变化，了解农民在新农村的第一年里的生存状况以及农村需要解决的问题，寻找家乡的可开发的旅游资源优势，社会主义新农村的建设的着眼点是发展现代农业，增加农民收入，改善农村的面貌，培养新型农民，新农村的“新”新在哪里，笔者以为“新”农村的市民社会化，这是一个相当长的过程，首先必须解决农村农民的“造血功能”，有效的转移农村的剩余劳动力，重点建设农村的基础建设，如村镇公路等，综合笔者本村的实际情况，村里大多数人迷恋“地下**彩”，政府履禁不止，甚至村干部和某些政府领导带头买地下**彩”。新农村建设在零的起点上，村里面貌年年如此，为此，笔者以为这篇调查报告与社会实践的主题无着边际，但有意义。

　　调查任务：了解家乡旅游人文资源

　　调查目的：对家乡旅游文化资源做初步统计与分析

　　调查人员：xxx

　　期限：20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　一：绪论

　　1、 地理位置

　　安化县位于安化县位于资水中游，湘中偏北，是雪峰山脉北段的一个山区县，东接桃江，宁乡，南临涟源、新化，西与溆浦、沅陵交界，北和常德的鼎城区相连，总面积4950平方千米，是湖南省的第三大县，全县辖13个乡，16个镇，1140个村，县政府设东平镇。

　　2、 人口

　　建县初期全县46万，90年7月1日，第四次人口普查突破90万，主要以汉族为主，少数民族有土家，苗和壮族等等，不足300人，大多因工作调动入境。现主要就安化旅游资源做专项调查，内容如下。

　　二：人文景观

　　茶园景观，安化种茶历史悠久，在宋代，在安化采制作贡茶，茶园面积广，被列为全国的茶叶出口基地，常年产茶在70吨以上，茶叶品种多，质量好，安化茶品类繁多，其黑茶冠绝全国，花卷(砖)、茯砖、黑砖以其为尊;至于天尖、贡尖等菜装茶，更是独一无二。安化松针”为全国名茶，80年代获首届中国食品博览会金奖，94年获国际博览会金奖，“荷香伏砖”94年获乌兰巴托金奖，“安化雪松”、“柳叶青”也评为湖南省名茶和优质茶，大小茶园分布在全县各地，茶文化发达。因中中原因，近年来，茶业相继衰腿下去。

暑假调查报告 篇六

　　一、调查主题

：关于xx县xx镇中学生暑假打工的调查报告

　　二、调查人

：xx一中高二xx班xx

　　三、前言：

　　㈠调查目的：了解中学生对于父母等的依赖程度和对自身的磨练认识

　　㈡调查时间：xx.08.01

　　㈢调查地点：xx县xx镇

　　㈣调查方式：对于街坊邻居进行问卷调查

　　四、调查体会

：

　　实践是体验真理的唯一标准，就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，许多大学生都希望找到适合自己的职业，我觉得，作为一名高中生的我，应该早些立足于社会实践，这次实践过程虽然很辛苦，但是这样才能积累经验，因为这些经验就是无形资产，在关键时刻就会显现出作用。

　　五、正文

　　中国有句俗话：“穷人家的孩子早当家”，在当今看来确实如此。自计划生育实行以来我们这代90后就出现了两种情况，一种就是父母娇生惯养最后恨铁不成钢，另一种就是从小立志最后成就梦想，当然，这其中的艰辛可想而知了……同样都是在象牙塔中长大，往往就是有人选择做井底之蛙，只有少数人选择海阔天空，儿这两者正是我这次调查报告要探讨的问题。

　　一说起吃得苦，我就想起了我的邻居，她今年正好初中毕业，中考不是很理想，正准备就读长沙护校，暑假她就在新华书店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨练自己，我不禁想起和她年纪大小的不知有多少正吹着空调吃着零食看着电视……

　　为此，我在街坊邻居展开了一次问卷调查：（以下为问卷调查样式）

　　关于中学生暑假打工的问卷调查

　　您好！首先非常感谢您牺牲宝贵的时间支持这次调查问卷，以下共十个问题，九个选择题，在您认同的选项上打钩，最后是一个建议题，热情欢迎您对此次问卷调查提出宝贵的意见！

　　1.您觉得现在就业形势会继续严峻下去吗？

　　会（ ） 不会（ ） 不知道（ ）

　　2.您认为中学生应该在暑假期间打工吗？

　　是（ ） 否（ ） 其他（ ）

　　3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期间打工吗？

　　支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）

　　4.您送您孩子去打工是希望赚钱还是磨练您的孩子？

　　赚钱( ) 磨练（ ） 其他（ ）

　　5.以下暑假工类型您会给您的孩子选哪样？

　　轻松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）

　　6.您觉得您的孩子能胜任暑假工的工作吗？

　　能（ ） 还好（ ） 不能（ ）

　　7.您认为暑假工男孩多还是女孩多？

　　男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）

　　8.您认为中学生暑假打工利大于弊还是弊大于利？

　　前者（ ） 后者（ ）

　　9.您亲朋好友的小孩有暑假打工的吗？

　　有（ ） 没有（ ） 不清楚（ ）

　　10.您对本次调查问卷有什么建议呢？

　　建议:

　　非常感谢您对于本次调查的支持，希望不会耽误您宝贵的时间！