小学德育工作计划(精选6篇)

小学德育工作计划 篇一

在现代社会中，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德素养。小学德育工作是培养学生正确的价值观和行为规范的重要环节。为了提高小学德育工作的质量，制定一份科学合理的小学德育工作计划是非常必要的。

首先，我们要明确小学德育的目标。小学德育的目标是培养学生的道德情感、道德思维和道德行为。在培养学生的道德情感方面，我们可以通过开展丰富多样的德育活动，让学生感受到友善、互助、宽容等美好情感。在培养学生的道德思维方面，我们可以通过讲解道德故事、开展道德讨论等方式，引导学生思考道德问题，培养他们正确的价值观。在培养学生的道德行为方面，我们可以通过制定学生行为规范，加强班级管理，培养学生自律自省的习惯。

其次，我们要确定小学德育的内容和方法。小学德育的内容包括道德教育、心理健康教育、法制教育等。我们可以通过开展主题班会、德育课程、心理健康教育活动等形式来传达这些内容。同时，我们还可以通过组织学生参加社区服务、志愿活动等，让学生亲身体验社会责任，培养他们的社会意识和公民意识。

最后，我们要制定小学德育的具体措施和时间安排。具体措施可以包括开展德育主题班会、举办道德教育讲座、组织德育活动等。时间安排可以根据学校的实际情况和学生的特点来确定，可以每周开展一次德育活动，每学期开展一次大型德育活动。同时，还要建立健全小学德育工作的考核评价机制，对学生的德育工作进行定期评估，对优秀的德育工作进行表彰。

总之，小学德育工作计划的制定对于提高学生的道德素养和品德修养至关重要。只有通过科学合理的计划，我们才能更好地开展小学德育工作，培养出更加优秀的学生。

小学德育工作计划 篇三

　　一、指导思想和总体思路

　　根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

　　（一）加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）高度重视养成教育

　　通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动

　　积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　（四）加强心理健康教育

　　1、提高教学水平

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系。加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

　　2、营造良好环境

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

　　第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

　　第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

　　第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）抓好学生安全教育

　　1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

　　2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

　　3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

　　五、德育工作具体安排

　　九月份：

　　教育主题：“中秋节—传统文化教育”、“教师节——师生情主题教育”。

　　1、做好9月1日的返校工作。教室和卫生区的打扫，学生返校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调，尤其是低年级，尽快掌握新课程表，让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第一课》。（一年级做好新生入学和新生家长会的工作。）一年级第一次家长会计划于9月1日上午十点召开。（学生8点到校，排座位、排队、认识校园）

　　2、开学初晨会。（9月2日）

　　3、班队干部选举。（开学两周内完成）（注：一二年级不必推荐队干部，一年级上报班干部的时间可以适当延长。如果在学期中由于一些原因对个别班干部进行调换要及时上报少先大队，以便于x老师随时了解情况，调整对工作的安排和布置）

　　4、每日一展活动布置。（开学第一周布置，第二周写和收，第三周展出（根据假期安排适当调整））

　　5、利用班队会组织学习阅读《xx小学学生文明礼仪规范》。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声，上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。

　　6、班主任例会（时间会飞信通知大家）（1班主任工作及会议记录本）（2班主任工作手册电子版）

　　7、开学一周内进行“中秋节—传统文化教育”“教师节——师生情主题教育”开学更换教师节主题的板报、并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育及民族团结第一课教育，。

　　8、

第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。

　　9、根据上级安排举行一次消防演练。

　　十月份：

　　教育主题：迎国庆——爱国主义主题教育。

　　1、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。（德育处择优发表于德育博客）

　　2、班主任例会

　　3、制作新学年的成长记录袋。

　　4、班主任研讨会。

　　5、一年级家长学校培训交流会

　　6、班主任月考核。

　　十一月：

　　教育主题：安全与法制主题教育。

　　1、班主任例会

　　2、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结

　　3、11.9消防应急演练。（计划在11.7周五进行）（警校共建）

　　4、布置法制手抄报评比法制教育。12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板，供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会，全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动，并在全校范围内进行评优和表彰。德育处择优上传德育博客。

　　5、班主任研讨会

　　6、班主任月考核。

　　十二月：

　　教育主题：“疾病预防与健康主题教育”。

　　1、班主任例会。

　　2、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。（班主任提前准备材料自行组织安排。德育处也会准备相关的材料。）

　　3、迎新年长跑比赛。（根据天气情况会做调整）

　　4、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施。

　　5、学生艺术创作大赛。1——3年级：绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。（以美术老师和信息老师为主、各班班主任以及德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。）

　　6、班主任研讨会

　　7、班主任月考核

　　一月：

　　教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育。

　　1、班主任例会研讨会：经验得失回顾与展望

　　2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

　　3、班主任工作调研。查阅班主任手册。

　　4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

　　5、期末复习健康与安全教育

　　6、总结及假期安全教育。

小学德育工作计划 篇四

　　工作目标：

　　在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。

　　2、教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。

　　3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。

　　4、争创省级环境友好型学校。

　　一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障

　　进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

　　重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志，增强理论学习。做好自学的笔记。(3)有关环境教育知识。

　　规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。

　　二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。

　　(1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　(3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报均以环境教育为内容，分别设立不同的主题。

　　(4)继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、

　　娱乐、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。(以环境教育为重点)

　　(5)9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区“班主任基本功竞赛”——班会说课比赛(做课件)。

小学德育工作计划 篇五

　　一、德育工作内容

　　以德育工作的'法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据；以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。

　　二、德育工作的思路：

　　1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

　　2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

　　3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

　　4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。

　　5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。

　　6、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。

　　7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。

　　1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估；审核德育工作计划及总结。

　　2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。

　　3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。

　　4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。

　　5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。

　　6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。

　　（二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。

　　1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。

　　2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。

　　3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。

　　4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上）。

　　（三）加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。

　　1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。

　　2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。

　　3、对学生进行环境知识教育。

　　4、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。

　　（四）优化育人环境，营造良好的育人氛围。

　　1、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。

　　2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。

　　3、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。

　　（五）加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。

　　1、各班每月更换一次板报。

　　2、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、周评。

　　（六）加强课外教育，培养特长学生。

　　1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。

　　2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类比赛中取得好成绩。

　　（七）加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。

　　1、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。

　　2、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。

　　3、做好家访工作。做好家访记录。

　　四、各月安排：

　　九月：

　　1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工作安排。

　　2、各班制定班主任工作计划。

　　3、校园文化知识橱窗布置。

　　4、主题板报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。

　　5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动。

　　6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。

　　十月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、“四好学生”征文活动。

　　3、校园文化知识橱窗布置（书画展）。

　　4、普法知识讲座（中年级）。

　　5、月底“保护环境，人人有责”主题板报。

　　6、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　十一月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、校园文化知识橱窗布置。

　　3、期中阶段班主任工作检查。

　　4、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　十二月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、校园文化知识橱窗布置。

　　3、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。

　　5、期末阶段班主任工作检查。

　　6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育。

小学德育工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　（1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。

　　（2）认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。

　　（3）认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。

　　二、主要工作目标

　　巩固XX年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：

　　（1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。

　　（2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。

　　（3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。

　　（4）重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。

　　（5）逐步完善家长学校的一系列工作。

　　（6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。

　　（7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、“xx”普法总结工作等。

　　（8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。

　　三、具体措施

　　（一）、学生良好行为习惯养成

　　利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

　　1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。

　　2、诚实守信，考试不作弊

　　3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

　　4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识

　　5、不吸烟、不喝酒。

　　6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所

　　（二）、班级管理、团队活动等队伍建设

　　1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。