九年级体育教学工作计划【经典6篇】
九年级体育教学工作计划 篇一
标题：提高学生体育素养的九年级体育教学工作计划
引言：
九年级是学生学习阶段的关键时期，也是他们身体发展和体育素养提高的重要阶段。为了提高学生的体育素养，本文将制定一份九年级体育教学工作计划，旨在培养学生的体育兴趣、锻炼学生的身体素质，促进学生全面发展。
一、明确教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的体质水平，增强体育锻炼的意识。
3. 培养学生的合作精神、团队意识和领导能力。
4. 培养学生的竞争意识和应对压力的能力。
二、教学内容与方法
1. 多样化的体育项目
为了激发学生的学习兴趣，我们将设置多样化的体育项目，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。每个学期将安排不同的项目，以满足学生的需求和兴趣。同时，我们还将组织体育比赛和运动会，为学生提供锻炼和展示的机会。
2. 分层次的教学
针对不同学生的体育水平和兴趣，我们将采取分层次的教学方法。对于初学者，我们将注重基本动作的训练和技能的掌握；对于进阶学生，将加强技术训练和战术应用；对于高水平学生，将进行专项训练和个性化指导，以提高其竞技水平。
3. 激励与奖励机制
为了增强学生的学习动力和兴趣，我们将建立激励与奖励机制。在每个学期末，将评选出体育优秀学生，并颁发奖状和奖品。同时，我们还将建立学生积分制度，根据学生在体育课上的表现和参与度给予积分，以激励学生积极参与体育活动。
4. 体育知识的普及
除了体育技能的培养，我们还将注重体育知识的普及。通过课堂讲授和小组讨论等方式，向学生传授体育知识，包括运动原理、运动生理、运动心理等方面的知识，以提高学生的体育素养。
三、评价与反馈
为了及时了解学生的学习情况和进步，我们将定期进行体育测试和考核。通过评价和反馈，及时发现学生的不足和问题，并进行有针对性的指导和辅导。同时，我们还将鼓励学生相互学习和交流，提高学生之间的合作和竞争意识。
结语：
通过本篇九年级体育教学工作计划，我们将为学生提供一个全面发展的平台，培养他们的体育兴趣和素养。同时，我们也期待学生能够积极参与体育活动，提高身体素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
九年级体育教学工作计划 篇二
标题：促进九年级学生身心健康的体育教学工作计划
引言：
九年级是学生身心发展的关键时期，也是他们面临压力和挑战的重要阶段。为了促进学生的身心健康发展，本文将制定一份九年级体育教学工作计划，旨在培养学生积极向上的心态、提高身体素质，促进学生全面发展。
一、明确教学目标
1. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的习惯。
2. 提高学生的体质水平，增强身体的抗压能力。
3. 培养学生的团队意识、合作精神和领导能力。
4. 培养学生的自信心和应对挑战的能力。
二、教学内容与方法
1. 多样化的体育项目
我们将设置多样化的体育项目，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。通过不同的项目和训练方式，全面提高学生的身体素质和抗压能力。同时，我们还将组织户外活动，如登山、野营等，让学生接触大自然，放松身心。
2. 健康生活方式的教育
除了体育运动的训练，我们还将注重健康生活方式的教育。通过课堂讲授和小组讨论等方式，向学生传授健康饮食、良好作息、合理运动等方面的知识，引导学生养成健康的生活习惯。
3. 心理健康的培养
为了关注学生的心理健康，我们将开展心理辅导和心理健康教育。通过课堂讲授和个别辅导等方式，帮助学生解决心理问题，培养他们积极向上的心态和应对挑战的能力。
4. 激励与奖励机制
为了增强学生的学习动力和兴趣，我们将建立激励与奖励机制。在每个学期末，将评选出身体素质优秀学生，并颁发奖状和奖品。同时，我们还将鼓励学生相互学习和交流，提高学生之间的合作和竞争意识。
三、评价与反馈
为了及时了解学生的学习情况和进步，我们将定期进行体育测试和考核。通过评价和反馈，及时发现学生的不足和问题，并进行有针对性的指导和辅导。同时，我们还将鼓励学生互相支持和帮助，营造积极、健康的学习氛围。
结语：
通过本篇九年级体育教学工作计划，我们将为学生提供一个促进身心健康发展的平台，培养他们积极向上的心态和健康的生活方式。同时，我们也期待学生能够积极参与体育活动，提高身体素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
九年级体育教学工作计划 篇三
新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前以上届作为参考，男生：1000米、坐位体前屈；女生：800米、坐位体前屈；根据往届经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。
一、学情分析
九年级学生共2个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施：
1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。
2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。
3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。
二、教材分析
本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
三、教学措施
1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。
2、合理安排教学程序
每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。
3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。
四、教学进度表
周次
教学内容
第一周
1、介绍本学期的教学安排及体育中考的情况；
体能恢复训练以及第三课堂耐久跑的进一步加强训练工作。
2、障碍跑、接力游戏、发展身体素质练习。
第二周：
1、指导体育中考项目：坐位体前屈、耐久跑；
辅导训练与个别学生的加强指导；体育中考第一次模拟考试；
2、跳绳发展身体素质练习。
第三周
1、坐位体前屈、耐久跑模拟考试。
2、针对这次模拟考试存在的问题进行练习；
第四周
1、加强体育中考项目的技术指导；
2、体育中考前的调整练习。
第五周
体育中考注意事项；中考体育考试。
九年级体育教学工作计划 篇四
一、指导思想
认真贯彻落实《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、求真”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，改善学生的体质健康水平。
2、抓好间操课。
3、强化教研组科研意识，善于总结，努力提高教研质量。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好毕业生体育加试工作
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学过程
1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（三）、加大提高间操课质量，大力开展阳光体育，打造体育文化
1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好间操课，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平
1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取得好成绩。
3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
九年级体育教学工作计划 篇五
一、基本情况
1、学生情况初三年级共9个班，我带六、七、八班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。
2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
五、具体安排：
1、抓好基本素质的提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）
2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力）
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
九年级体育教学工作计划 篇六
一、指导思想：
贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求
1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展；
2、帮忙学生增强体能，掌握和
应用基本的体育与健康知识和运动技能；
3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；
4、提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度；
5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目；
6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。
三、学习目标：
1、了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。
3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的'基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
四、教材分析：
结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术。
教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。
五、具体措施：
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。
