学前班写字教学工作计划【精选3篇】

学前班写字教学工作计划 篇一

随着学前教育的普及，越来越多的学前班开始注重幼儿的写字教学。写字是孩子学习语言和表达自己的重要方式之一，也是培养孩子良好学习习惯的基础。为了帮助学前班提高写字教学的质量，制定一个科学合理的写字教学工作计划是必不可少的。

一、教学目标

1. 培养孩子正确的握笔姿势和书写姿势。

2. 培养孩子对笔画和字形的认知能力。

3. 培养孩子正确的笔画顺序和书写方向。

4. 培养孩子良好的书写习惯，如字间距、行距等。

5. 培养孩子对字形的感知和美感。

二、教学内容

1. 握笔和书写姿势的训练，包括正确的握笔方式、坐姿和纸张摆放等。

2. 笔画和字形的教学，通过示范和练习掌握常见的笔画和字形。

3. 笔画顺序和书写方向的教学，引导孩子按照正确的书写顺序和方向进行书写。

4. 书写习惯的培养，包括字间距、行距、书写速度等方面的训练。

5. 字形感知和美感的培养，通过观察和模仿美观的字形来提高孩子的书写水平。

三、教学方法

1. 示范法：教师通过示范正确的握笔姿势、书写顺序和方向等，让孩子进行模仿。

2. 游戏法：通过游戏的方式让孩子参与到写字教学中，增加趣味性和互动性。

3. 练习法：提供大量的练习材料和机会，让孩子进行反复的练习，达到熟练掌握的目的。

4. 个别指导法：根据孩子的个别差异，进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难，提高书写水平。

四、教学步骤

1. 引导孩子正确握笔和坐姿。

2. 示范常见的笔画和字形，并让孩子模仿。

3. 引导孩子按照正确的顺序和方向进行书写练习。

4. 指导孩子注意书写习惯，如字间距、行距等。

5. 鼓励孩子进行反复练习，提高书写水平。

6. 观察和评价孩子的书写成果，给予及时的肯定和指导。

通过科学合理的写字教学工作计划，可以提高学前班的写字教学效果，培养孩子良好的写字习惯和技能。同时，教师还要注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的写字发展，实现良好的教育效果。

学前班写字教学工作计划 篇二

学前班写字教学工作计划是为了培养幼儿正确的写字姿势和书写习惯，提高他们的写字技能和表达能力而制定的。在制定写字教学工作计划时，应考虑到幼儿的年龄特点和发展水平，采用适合他们的教学方法和手段，确保教学效果和学习兴趣的提高。

一、教学目标

1. 培养幼儿正确的握笔姿势和书写姿势。

2. 培养幼儿对字形和笔画的认知能力。

3. 培养幼儿正确的笔画顺序和书写方向。

4. 培养幼儿良好的书写习惯，如字间距、行距等。

5. 培养幼儿对字形的感知和美感。

二、教学内容

1. 握笔和书写姿势的训练，包括正确的握笔方式、坐姿和纸张摆放等。

2. 字形和笔画的教学，通过示范和练习掌握常见的字形和笔画。

3. 笔画顺序和书写方向的教学，引导幼儿按照正确的顺序和方向进行书写。

4. 书写习惯的培养，包括字间距、行距、书写速度等方面的训练。

5. 字形感知和美感的培养，通过观察和模仿美观的字形来提高幼儿的书写水平。

三、教学方法

1. 示范法：教师通过示范正确的握笔姿势、书写顺序和方向等，让幼儿进行模仿。

2. 游戏法：通过游戏的方式让幼儿参与到写字教学中，增加趣味性和互动性。

3. 练习法：提供大量的练习材料和机会，让幼儿进行反复的练习，达到熟练掌握的目的。

4. 个别指导法：根据幼儿的个别差异，进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难，提高书写水平。

四、教学步骤

1. 引导幼儿正确握笔和坐姿。

2. 示范常见的字形和笔画，并让幼儿模仿。

3. 引导幼儿按照正确的顺序和方向进行书写练习。

4. 指导幼儿注意书写习惯，如字间距、行距等。

5. 鼓励幼儿进行反复练习，提高书写水平。

6. 观察和评价幼儿的书写成果，给予及时的肯定和指导。

通过科学合理的写字教学工作计划，幼儿可以在愉快的学习氛围中提高写字技能，培养良好的写字习惯和表达能力。同时，教师还要积极与家长合作，共同关注幼儿的写字发展，为他们的成长提供良好的支持和指导。

学前班写字教学工作计划 篇三

学前班写字教学工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的学前班写字教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、学情分析：

　　经过上学期的写字教学，孩子们认识了田字格，掌握了汉字的基本笔画名称，养成了良好的写字习惯。

　　二、教学内容

　　本学期的教学内容

　　1、汉字部首

　　如：口字旁，火字旁……一共学习28个偏旁部首

　　2、

　　口字旁：叶听

　　火字旁：灰灯

　　三、扩展学习内容

　　1、扩展认读同部首的汉字

　　如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的.汉字还有孩子们认识的“嘴，喝，右等等

　　2、简单认识汉字结构

　　如：叶（左右结构）

　　边（半包围结构）

　　园（全包围结构）

　　花（上下结构）

　　3、组词

　　4、用词语说一句话

　　三、教学目标

　　1、掌握汉字的偏旁部首，基本笔画，认读汉字

　　2、养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字漂亮顶呱呱。

　　3、按照汉字的结构笔顺，正确书写。

　　写字应当讲笔顺

　　掌握要领笔有神

　　先横后竖上到下

　　先撇后捺左右分

　　从外到内记清楚

　　进了屋子再关门

　　四、教学重难点

　　1、正确的书写习惯

　　2、按照汉字笔顺歌正确书写

　　五、写字教学方法，措施

　　1、游戏法

　　2、示范法

　　3、讲解法

　　每节写字课老师先讲解，然后引导幼儿先观察汉字书写笔顺，接着描红，最后在田字格中书写。

　　本学期严格按照教学计划进行工作，相信我们的孩子会有很大的收获！