小学五年级体育教学工作计划(优秀6篇)

小学五年级体育教学工作计划 篇一

在小学五年级的体育教学工作中，我们旨在培养学生的体育兴趣，提高他们的体育素养，促进他们的身心健康发展。为了达到这一目标，我们将采取一系列的教学策略和活动。

首先，我们将注重学生的兴趣培养。在教学过程中，我们会选择一些有趣的体育项目，激发学生对体育运动的兴趣。我们鼓励学生多参与体育课堂上的活动，并提供多样化的活动，让学生能够选择自己感兴趣的项目进行学习和练习。

其次，我们将注重学生的技能提高。在教学中，我们会根据学生的实际情况，制定个性化的训练计划，帮助学生提高各项体育技能。我们将采用分级教学的方法，根据学生的水平，逐渐引导他们掌握更复杂的动作和技巧。同时，我们还会组织各种形式的比赛和竞赛活动，让学生有机会展示他们的技能和成果。

第三，我们将注重学生的团队合作能力培养。体育运动是一个需要团队合作的过程，我们将通过各种合作性的活动，培养学生的团队合作意识和能力。例如，我们会组织小组活动，让学生在团队中互相配合，共同完成任务。此外，我们还会组织体育课外活动，如运动会和集体项目比赛，让学生能够在团队中互相支持，共同努力，取得成功。

最后，我们将注重学生的身心健康发展。在教学过程中，我们会注重培养学生的体育习惯和健康意识。我们会教育学生正确的体育锻炼方法和技巧，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯。我们还会关注学生的体育伤害预防和应急处理，确保他们在体育运动中的安全。

综上所述，小学五年级的体育教学工作计划旨在培养学生的体育兴趣，提高他们的体育素养，促进他们的身心健康发展。通过激发学生的兴趣，提高学生的技能，培养学生的团队合作能力和关注学生的身心健康，我们相信学生能够在体育教育中取得良好的成绩和全面的发展。

小学五年级体育教学工作计划 篇二

在小学五年级的体育教学工作中，我们将注重培养学生的体育兴趣，提高他们的体育素养，促进他们的身心健康发展。为了实现这一目标，我们制定了以下具体的教学计划。

首先，我们将通过多样化的课程内容和活动形式激发学生的体育兴趣。我们将选择一些富有趣味性和挑战性的体育项目，如足球、篮球、游泳等，让学生在愉悦的氛围中体验到运动的乐趣。我们还将引入一些新颖的体育活动，如户外探险、攀岩等，让学生在体验中培养兴趣，激发学习的动力。

其次，我们将注重学生的技能训练和提高。根据学生的实际水平，我们将制定个性化的训练计划，帮助学生逐步掌握各项体育技能。我们将采用分级教学的方法，根据学生的能力和进展，逐渐引导他们掌握更复杂的动作和技巧。我们还将通过反复练习和示范，帮助学生提高运动技能的稳定性和准确性。

第三，我们将注重学生的团队合作能力培养。体育运动是一个需要团队合作的过程，我们将通过各种合作性的活动，培养学生的团队合作意识和能力。我们将组织小组活动，让学生在团队中互相配合，共同完成任务。我们还将组织集体项目的比赛和竞赛活动，让学生能够在团队中互相支持，共同努力，取得成功。

最后，我们将注重学生的身心健康发展。在体育教学过程中，我们将教育学生正确的体育锻炼方法和技巧，帮助他们养成良好的体育锻炼习惯。我们还将关注学生的体育伤害预防和应急处理，确保他们在体育运动中的安全。

通过以上的教学计划，我们相信学生能够在小学五年级的体育教育中取得良好的成绩和全面的发展。我们将努力培养学生的体育兴趣，提高他们的体育素养，促进他们的身心健康发展。

小学五年级体育教学工作计划 篇三

　　一、学生分析

　　五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

　　二、教学目标

　　（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

　　（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

　　（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

　　（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　三、教学重点及难点

　　（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

　　（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

　　四、教学措施

　　（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

　　（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

　　（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学五年级体育教学工作计划 篇四

　　一、学情分析

　　本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。

　　二、指导思想

　　在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。

　　三、教学目标：

　　1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。

　　2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

　　3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

　　4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。

　　四、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

　　五、教学措施

　　1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

　　2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　　4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

　　六、教学进度

　　周次教学内容课次

　　1、复习简单队列，培养身体的良好姿势。

　　2、复习简单队列，培养良好作风与习惯。

　　3、长绳，短绳。

　　4、复习蓝球，原地运球。

　　5、复习技巧，短跳起。

　　6、复习技巧，跪跳起。

　　7、复习技巧，远跳起。

　　8、复习提高前掷球自然地形跑。

　　9、复习蹲距跳起跑走交替。

　　10、篮球基本技术传球、接球。

　　11、篮球基本技术行进中运球。

　　12、放松跑40—60米。

　　13、弯道跑30—40米。

　　14、立定跳远。

　　15、跳远：立定跳远（男生考核）跳跃：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球。

　　16、身体素质练习行进间运球。

　　17、投掷实心球游戏：手推车、负重拉力。

　　18、实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或篮球。

　　19、游戏课：抢位置；贴人。

　　20、发展柔韧、反应、协调能力。

　　21、秒跳短绳跳长绳。

　　22、单脚跳连续向前跳。

小学五年级体育教学工作计划 篇五

　　一、教材内容介绍

　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

　　二、教学目的

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　三、教学目标

　　1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

　　4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

小学五年级体育教学工作计划 篇六

　　一、学生情况分析

　　小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素质指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感非常明显.速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期.部分女生由于生理和心理上的变化,给女生素质发展带来了一定的困难.因此,五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。

　　二、教材分析

　　本学期的教材内容包括:体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分.小学五年级体育教材以实践教材为主.根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的实用技能.并通过体育锻炼,培养学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学目标

　　1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的好习惯。

　　2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。

　　3、获得运动基础知识,学习和运用技能.学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等.做出基本体操的`动作;安全地进行体育活动。

　　4、形成正确的身体姿势;发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

　　5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性,培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

　　四、教学措施

　　1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

　　2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。

　　3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维、培养学生的主动性和创造性。

　　4、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具,教师不旷课、丢课或因故不上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

　　5、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施和要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故,要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。

　　6、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。

　　7、要爱护体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要求如数送还各种器材。

　　五、本学期教学进度

　　1、跑和游戏;

　　2、跳跃与游戏;

　　3、投掷与游戏;

　　4、小篮球的基本技术与游戏;

　　5、韵律操与游戏;

　　6、体育与心理健康;

　　7、考核。