小学低语教研组工作计划【推荐3篇】

小学低语教研组工作计划 篇一

随着教育改革的不断推进，小学语文教学也在不断发展和完善。为了提高语文教学质量，促进学生语文素养的全面提升，我校设立了小学低语教研组。在新的学期即将开始之际，我们制定了以下工作计划，以期能够更好地开展教研工作。

一、教研活动安排

1.每周组织一次教研活动，时间为每周三下午。活动内容包括教案研讨、教学经验分享、教学方法探讨等。

2.每月组织一次集体备课活动，由一名老师负责主讲，其他教师进行点评和讨论。备课内容包括教学目标、教学重点、教学方法等。

3.每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的教师来我校观摩优秀教学案例，以借鉴其他学校的好经验和做法。

二、教研成果展示

1.每学期结束时，由每位教师撰写一篇教研心得体会，包括教学改进的思路和方法，以及对教研活动的反思和建议。

2.每学期末，组织一次教学成果展示活动，由每位教师选择一节自己认为最有特色和亮点的课程进行展示，以展示教研成果和经验。

三、教研资料整理

1.每位教师每月整理一篇教研资料，包括教案、学案、教学反思等，交由教研组负责人进行汇总和归档。

2.每学期末，由教研组负责人整理和编辑一本教研成果集，包括教案、学案、教学反思等，供全校教师参考和借鉴。

四、教研交流合作

1.每学期与其他学校的教研组进行一次交流合作活动，包括互访、交流教案、共同备课等，以促进教研水平的提高。

2.每年参加市、区的教研交流活动，如语文教学研讨会、教学比赛等，以拓宽教研视野，提高教学水平。

通过以上的工作计划，我们希望能够加强小学低语教研组的组织性和规范性，促进教师之间的交流和合作，提高教研活动的实效性和可持续性，进一步推动小学语文教学的改革和发展。

小学低语教研组工作计划 篇二

近年来，随着教育的发展和变革，小学语文教育也面临着新的挑战和机遇。为了提高语文教学的质量和效果，我校设立了小学低语教研组，致力于推动语文教育的改革和创新。在新的一学期即将开始之际，我们制定了以下工作计划，以期能够更好地开展教研工作。

一、教研活动安排

1.每周组织一次教研活动，内容以教学经验分享和教学方法探讨为主。通过教师之间的互动和交流，共同解决教学中的难题，并寻找更优秀的教学方法和策略。

2.每月组织一次集体备课活动，由一名老师进行主讲，其他教师进行点评和讨论。通过集体备课，促进教师之间的合作和交流，提高教学设计和教学质量。

3.每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的教师来我校观摩优秀教学案例，以借鉴其他学校的好经验和做法，促进教学水平的提高。

二、教研成果展示

1.每学期结束时，每位教师撰写一篇教研心得体会，包括教学改进的思路和方法，以及对教研活动的反思和建议。通过教研心得的撰写，分享教学经验和教育教学思考，促进教师之间的相互学习和成长。

2.每学期末，组织一次教学成果展示活动，由每位教师选择一节自己认为最有特色和亮点的课程进行展示，以展示教研成果和经验，激发教师对教学的热情和创新意识。

三、教研资料整理

1.每位教师每月整理一篇教研资料，包括教案、学案、教学反思等，交由教研组负责人进行汇总和归档。通过教研资料的整理，促进教师之间的资源共享和经验交流，提高教学设计和教学质量。

2.每学期末，由教研组负责人整理和编辑一本教研成果集，包括教案、学案、教学反思等，供全校教师参考和借鉴。通过教研成果集的编写和发布，促进教研成果的共享和推广，提高教研活动的实效性和可持续性。

通过以上的工作计划，我们希望能够加强小学低语教研组的组织性和规范性，促进教师之间的交流和合作，提高教研活动的实效性和可持续性，进一步推动小学语文教学的改革和发展。

小学低语教研组工作计划 篇三

小学低语教研组工作计划

　　时间稍纵即逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的小学低语教研组工作计划，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想：

　　围绕学校“以书院文化为引领，打造鉴小精致教育品牌”的学期工作思路，不断调整工作方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能，以课题研究为引领，以校本研修为平台，以课堂教学为基地，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为名校建设的“助推器”。

　　二、工作重点：

　　1、积极开展课堂教学改革，着力提升精致课堂品质，坚持以生为本的教育理念，关注学生个体差异，发挥教学智慧，探索精致教学新路径，从而全面提升鉴小精致课堂的品质。

　　2、精心构建教师专业发展平台，扎实开展“青年教师成长工程”、“教学信息化培训工程”、“名师工作坊导航工程”，进一步增强教师的学习意识、研究意识、创新意识、协作意识和成果意识，以促进每位教师的`专业成长。

　　3、努力形成学校教科研新常态，使“个人专业发展年度规划”，“教师阳光课题研究”，“童心悦读”走课、“阳光团队亮课”等举

　　4、加强学校教育共同体建设工作，扎实有效地开展各项活动，以期与结对学校（杨汛桥实验学校）的共同发展。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、参加教研组长会议，明确本学期工作重点。

　　2、制定学期教研工作计划，召开低语组全体成员会议

　　3、确定团队亮课老师，落实每月一篇通讯报道任务。

　　三月份：

　　1、各学科校本拓展性课程方案落实

　　2、校本作业调研、落实教师阳光悦读

　　3、区小学第三方评估拍摄活动

　　4、小学语文主题研训活动暨名师工作室活动

　　四月份：

　　1、校园读书节活动

　　2、教学流程检查、期中小结

　　3、区品质课堂录像课评比（董佳娣执教）

　　4、语文90学时培训（一班）

　　五月份：

　　1、区优质课评比

　　2、区学科主题论文评比（预学的单篇教学、群文阅读、整本书阅读）

　　3、语文90学时培训（二班）

　　六月份：

　　1、“绿色评价”暨素质板块调测

　　3、学科期末学业评价

　　4、教研活动工作总结