二年级美术教学工作计划(精选6篇)

二年级美术教学工作计划 篇一

随着教育改革的不断深入，美术教育在学校教学中的地位也越来越重要。为了更好地开展二年级美术教学工作，我校制定了如下的美术教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

2. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力，提高学生对美的感知和理解能力。

3. 培养学生的美术基本技能，如画线、涂色、剪纸等，提高学生的实际操作能力。

二、教学内容

1. 形状和颜色的认知：通过观察、比较和分析，帮助学生认识不同的形状和颜色，并能够用简单的语言描述它们。

2. 线条的表达：通过线条的观察和实践，引导学生了解线条的种类和表达方式，并进行线条的实际操作练习。

3. 绘画和涂鸦：通过绘画和涂鸦的活动，培养学生对画笔、颜料的使用技巧，提高学生的绘画表达能力。

4. 剪纸和拼贴：通过剪纸和拼贴的活动，培养学生的手工操作能力，提高学生的创造性思维和动手能力。

5. 美术欣赏：通过观看美术作品和参观美术展览，帮助学生培养艺术欣赏能力，提高学生对美的感知和理解能力。

三、教学方法

1. 情景教学法：通过创设情境，让学生在生活中感受美术的存在，并引导学生进行美术创作。

2. 实践操作法：通过让学生亲自动手进行美术创作，提高学生的实际操作能力和创造力。

3. 课外拓展法：通过组织学生参观美术展览、艺术剧演出等活动，拓宽学生的美术视野和艺术修养。

四、教学评价

1. 观察评价：通过观察学生的美术作品和行为表现，评价学生的创造力、想象力和实际操作能力。

2. 情感评价：通过观察学生对美术的兴趣和热爱程度，评价学生对美术的感知和理解能力。

3. 作品评价：通过评价学生的美术作品，评价学生的艺术表达能力和审美水平。

五、教学安排

1. 每周进行两节美术课，每节课50分钟。

2. 每节课的教学内容根据教学计划进行安排，确保教学进度和质量。

3. 教学过程中注重培养学生的艺术创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作。

4. 配备相应的美术教学用具和材料，如画笔、颜料、纸张等。

通过本次美术教学工作计划的制定和实施，我们相信能够有效提高二年级学生的美术素养和创造能力，培养学生对美术的兴趣和热爱，为学生的全面发展打下良好的基础。

二年级美术教学工作计划 篇二

随着学生年级的增长，他们对美术的认知和兴趣也在不断发展。为了更好地开展二年级美术教学工作，我校制定了如下的美术教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

2. 提高学生的美术表达能力和创造能力，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

3. 培养学生的美术基本技能，如绘画、剪纸等，提高学生的实际操作能力。

二、教学内容

1. 形状和颜色的认知：通过观察、比较和分析，帮助学生认识各种形状和颜色，并能够用简单的语言描述它们。

2. 线条的表达：通过线条的观察和实践，引导学生了解线条的种类和表达方式，并进行线条的实际操作练习。

3. 绘画和涂鸦：通过绘画和涂鸦的活动，培养学生对画笔、颜料的使用技巧，提高学生的绘画表达能力。

4. 剪纸和拼贴：通过剪纸和拼贴的活动，培养学生的手工操作能力，提高学生的创造性思维和动手能力。

5. 美术欣赏：通过观看美术作品和参观美术展览，帮助学生培养艺术欣赏能力，提高学生对美的感知和理解能力。

三、教学方法

1. 情景教学法：通过创设情境，让学生在生活中感受美术的存在，并引导学生进行美术创作。

2. 实践操作法：通过让学生亲自动手进行美术创作，提高学生的实际操作能力和创造力。

3. 课外拓展法：通过组织学生参观美术展览、艺术剧演出等活动，拓宽学生的美术视野和艺术修养。

四、教学评价

1. 观察评价：通过观察学生的美术作品和行为表现，评价学生的创造力、想象力和实际操作能力。

2. 情感评价：通过观察学生对美术的兴趣和热爱程度，评价学生对美术的感知和理解能力。

3. 作品评价：通过评价学生的美术作品，评价学生的艺术表达能力和审美水平。

五、教学安排

1. 每周进行两节美术课，每节课50分钟。

2. 每节课的教学内容根据教学计划进行安排，确保教学进度和质量。

3. 教学过程中注重培养学生的艺术创造力和想象力，鼓励学生进行自主创作。

4. 配备相应的美术教学用具和材料，如画笔、颜料、纸张等。

通过本次美术教学工作计划的制定和实施，我们相信能够有效提高二年级学生的美术素养和创造能力，培养学生对美术的兴趣和热爱，为学生的全面发展打下良好的基础。

二年级美术教学工作计划 篇三

　　一、学生情况分析：

　　二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。

　　二、教学目的任务：

　　1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

　　2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

　　3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

　　三、教材分析：

　　本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望。

　　四、教学重点：

　　1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

　　2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

　　3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

　　4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

　　五、教学难点：

　　1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。

　　2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

　　六、提高教学效率的主要措施：

　　1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

　　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

　　七、本学期教学的总要求：

　　1、知识教育要点

　　（1）对各种自然平面形进行认识和感受。

　　（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

　　（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

　　（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。

　　（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

　　（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

　　2、能力培养要点

　　（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

　　（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。

　　（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。

　　（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

　　3、审美教育要点

　　（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。

　　（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

二年级美术教学工作计划 篇四

　　为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

　　一、学情分析：

　　二年级学生经过一学期美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃，对待作业的态度还够认真。

　　二、教材分析：

　　本册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　三、教学总目标：

　　本册教材在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬，以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　四、教学的主要措施：

　　1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

二年级美术教学工作计划 篇五

　　一、学生情况分析：

　　我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

　　二、教材简析：

　　二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。

　　三、单元重点难点分析：

　　重点：

　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

　　2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

　　难点：

　　1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

　　重点：

　　1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。

　　2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

　　难点：

　　1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

　　2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

　　重点：

　　1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。

　　2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。

　　难点：

　　1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

　　2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

　　四、教学措施：

　　针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：

　　1、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。

　　2、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。

二年级美术教学工作计划 篇六

　　一、学生现状分析：

　　二年级共五个班，我教其中三个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、教学内容分析：

　　（一）全册教材简析：

　　第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　（二）、教学总目标：

　　(1)、认知目标：

　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

　　(2)、智力能力目标：

　　培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目标：

　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　（三）教材中重点、难点(简要分析)：

　　本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　（四）教学的主要措施：

　　1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、教学进度表：

　　周 次 课 题

　　1 添画

　　2 吃虫草

　　3 认识身边的树

　　4 给画游戏

　　5 纸盒变家具

　　6节节虫

　　7 吊饰

　　8 洗澡

　　9假如我是巨人

　　10 头饰设计

　　11 艺术作品中的动物

　　12 和妈妈在一起

　　13 怪兽

　　14我的收藏卡

　　15 做笔筒

　　16 画夜景

　　17 画影子

　　18 童年

　　19 我喜欢的鸟