教研工作计划(通用6篇)

教研工作计划 篇一

教研工作计划的重要性与意义

教研工作计划是每个学校教师队伍中必不可少的一项工作。它不仅可以帮助教师提高教学质量，还可以促进教师之间的交流和合作，推动学校教育教学的发展。本文将从教研工作计划的定义、意义和实施方法等方面进行阐述。

首先，教研工作计划是指学校教师团队制定的一份具体的工作计划，旨在提高教师教学水平，促进教育教学改革。教研工作计划通常包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，可以帮助教师明确教学目标，设计合理的教学内容和方法，提供有效的教学评价，从而提高教学效果。

其次，教研工作计划的意义不言而喻。首先，它可以促进教师之间的交流和合作。在制定教研工作计划的过程中，教师需要进行讨论和研讨，分享各自的教学经验和教学资源，互相借鉴和学习，从而促进教师之间的交流和合作。其次，教研工作计划可以提高教师的专业素养和教学水平。通过制定教研工作计划，教师可以有针对性地进行教学研究和教学改进，不断提高自己的专业素养和教学水平，提高学生的学习效果。最后，教研工作计划可以推动学校教育教学的发展。通过教研工作计划，学校可以发现和总结出一些教学模式和方法，形成教学特色，从而推动学校教育教学的发展。

最后，教研工作计划的实施方法需要注意一些问题。首先，要注重教师的主体地位，充分发挥教师的主观能动性。教师是教研工作计划的主要实施者，他们应该在制定和实施教研工作计划的过程中发挥自己的主观能动性，提出自己的建议和意见。其次，要注重教研成果的转化和应用。教研工作计划的目的是为了提高教学质量，所以要将教研成果转化为实际的教学行动，应用到具体的教学中。最后，要注重教研成果的评价和反馈。教研工作计划的实施过程中，要不断进行教研成果的评价和反馈，及时发现问题和不足，为下一阶段的教研工作提供参考和借鉴。

综上所述，教研工作计划在学校教育教学中具有重要的意义和作用。我们应该认识到教研工作计划的重要性，积极参与到教研工作计划中去，共同推动学校教育教学的发展。

教研工作计划 篇二

如何制定有效的教研工作计划

教研工作计划是提高教师教学质量，促进教育教学改革的重要手段。那么，如何制定一份有效的教研工作计划呢？本文将从目标设定、内容安排、实施过程和评价反馈等方面进行阐述。

首先，制定教研工作计划要明确目标。教研工作计划的目标是指制定教研工作计划的初衷和期望达到的效果。目标应该具体、明确、可行，并且要与学校的教育教学目标相一致。只有明确了目标，才能有针对性地安排教研内容和方法，提高教研工作的效果。

其次，安排教研内容要全面、系统。教研内容是指教研工作计划中具体的教研项目和研究方向。教研内容应该全面涵盖学科、年级、教学方法等方面的内容，要与学校的教学实际相结合，充分反映学校的教学需求和教研重点。只有全面、系统地安排教研内容，才能提高教研工作的实效性和针对性。

再次，实施教研工作要注重方法和过程。教研方法是指教研工作计划中所采用的教研方式和方法。教研过程是指教研工作计划的实施过程和具体的操作步骤。教研方法要因地制宜，根据不同的教研内容和目标选择合适的方法，可以是课题研究、观摩研讨、教学设计等形式。教研过程要注重教师的参与和合作，充分发挥教师的主观能动性，形成合力，提高教研工作的效果。

最后，评价反馈是教研工作计划不可或缺的一部分。教研工作计划的评价反馈是指对教研成果和教研过程进行评价和反馈。评价反馈可以通过教研报告、教研交流会等形式进行，可以是内部评价和外部评价相结合。评价反馈的目的是为了及时发现问题和不足，为下一阶段的教研工作提供参考和借鉴。

综上所述，制定有效的教研工作计划需要明确目标、安排内容、注重方法和过程、进行评价反馈。只有这样，才能提高教研工作的质量和效果，促进学校教育教学的发展。希望每位教师都能认识到教研工作计划的重要性，积极参与到教研工作中去，不断提高自己的教学水平和专业素养。

教研工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　本组教研工作以贯彻国务院加快发展现代职业教育精神为行动指南，围绕学校“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学思路，积极推进信息化教学，转变教学教研思想，提高本组教师的专业教学能力和教育科研能力，开创本组教研工作的新局面。

　　二、主要工作内容

　　1、配合教务处做好教学常规检查工作，严格按学校教师专业标准制度落实本组教师执行教学计划、备课、上课、听课、批发作业和撰写教学反思的情况，力争提高优秀教案的比例。认真对待学校“推门听课评课”教学督导，要求老师们回归课堂管理、狠抓课堂秩序，杜绝“伪教学”行为，落实全员育人工作，提高课堂教学的实效性，要求平时要布置并收集学生学习工作、技能训练中的各种成果资料，为学校开展“秀学生学习成果展”做好准备。

　　2、坚持学无止境、教无止境、研无止境的工作态度，积极组织老师们关注和学习信息化教学的相关知识和要求，努力提升教育科研意识及能力。本学期积极发挥和加强备课组的作用，拟开展以下教研工作：（1）建立百度云盘，上传共享各门课程资料及各类科组活动资料，加强交流学习；（2）从网上下载专业优质课，组织全组老师听课、评课，学习借鉴；（3）要求两个备课组分别进行一次信息技术常用软件的使用培训，如格式工厂、屏幕录像专家等；（4）由暑假到省外参加培训的老师在组内进行交流学习收获；（5）由组长主持学习微课相关知识，尝试制作微课视频运用于教学。

　　3、切实开展本组课题《中职市场营销专业学生专业技能应用能力的培养》相关工作，积极推进教学与课题相结合的探究，做好研究过程资料的收集、整理、汇报。

　　4、督促和指导青年教师规范教学常规、提高课堂管理能力和教研能力，让专业骨干教师与青年教师师徒结对，做好传帮带工作，以使他们更快地把握专业教学的理念，更好地完成本学期青年教师说课比赛任务。

　　5、组织好学生专业资格的培训和鉴定。本学期考证有：13（13、14）班会计从业资格证、13（9、10、11）班《营销师》（四级）考证。要求任课老师做好考前动员、复习，考时人文关怀，考后总结等工作。并根据学生学习接受能力在11月份初13（13、14）两个财会班考证结束后，做好“分专业不分班”的分层教学，因材施教。

　　6、在认真总结20x4年省赛经验教训的基础上，成立20xx年全省中等职业学校技能大赛我组四个比赛项目的备赛小组和指导教师团队，制定备赛计划，做好备赛选手的挑选和培训指导工作，并定期检查学生的训练进展情况。

　　7、配合德育处做好新生入学教育、专业宣传工作和专业意识养成教育。结合课题研究任务，重点抓好学生专业意识、专业素质的培养，专业技能应用能力的训练，利用下午第三、四节课时间开展第二课堂活动，分批对财会和营销专业的所有学生开展超市收银、导购、仓管等多个实训项目的培训，并以班级为单位组织学生轮岗交替训练，促进老师和同学们在学中做，在做中学，增强专业教师和学生良好的专业意识和专业实战经验。为了丰富学生的校园生活，本学期还将举办第六届“财会知识和专业技能对抗赛”活动，和第三届不限专业的“商品推介脱口秀比赛”活动，营造专业技能训练你争我赶的竞争氛围，促进了良好学风。

　　8、开展组内专业教学展示观摩活动，本学期安排了陈子超、龚银辉、陈玉华老师的组内公开课，课后组织全组教师认真评课。

教研工作计划 篇四

　　一、工作目标

　　1、 20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。

　　2、 培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

　　3、 通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

　　二、教研重点

　　1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

　　2、全面开展教育教学的教研工作。

　　3、丰富主题变化的

　　活动环境，积极开展区域活动。

　　三、内容及措施

　　理论学习

　　1、 抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。

　　2、 学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动

　　3、 为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书笔记。

　　青年教师培养

　　1、 通过以老带新、教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。

　　2、 积极组织参加市各项学习、培训活动。

　　3、 鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

　　4、 三年以下的新教师开展公开教学活动。

　　特色活动

　　1、 社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。

　　2、 提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。

　　四、行事历

　　三月份：1、新课程培训。

　　2、 班召开家长会。

　　3、 全体教师业务学习。

　　4、 托婴一体化的研究培训工作。

　　5、 教代会的召开。

　　四月份：1、“家园共建”年，教师排练各班的家长节目。

　　2、 每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。

　　3、 全体教师业务学习。

　　4、 三年以下的新教师开展公开课。

　　五月份：1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。

　　2、部分教师参加：“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。

　　3、 开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。

　　4、 参加省体操比赛。

　　5、 全体教师业务学习。

　　六月份：1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。

　　2、幼儿手工作品义卖活动。

　　3、春风活动，去青山湖福利院慰问孤儿。

教研工作计划 篇五

　　4、全体教师业务学习。

　　七月份：1、参加杭州市新纲要培训。

　　2、园报的编排工作。

　　3、全体教师业务学习。

　　4、幼儿发展评估汇报。

　　5、做好学期结束工作。

教研工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划。

　　二、工作重点

　　1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。

　　2．本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。

　　3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

　　三、工作计划月份工作安排

　　八月份

　　1、参加学区教研组长会议。

　　2、布置落实各校的教研工作任务

　　九月份

　　1、进行期初常规检查。

　　2、小学学科教学规范实施情况调研。

　　3、第七册品社教案资料收集与整理。

　　4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。

　　十月份

　　1、学科指导小组菜单式服务行动（待定）

　　2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。

　　3、学区小学中年教师课堂教学风采展。（品德35周岁以上）

　　内容为（a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课（课例自选）

　　十一月份

　　1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展

　　2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。

　　十二月份

　　1、各校根据学校实际安排活动。

　　一月份

　　学期评价与质量评估