小学美术工作计划(实用6篇)

小学美术工作计划 篇一

随着教育改革的不断深入，美术教育在小学教育中的地位日益重要。为了更好地推进小学美术教育的发展，制定一份科学合理的小学美术工作计划是必不可少的。本文将从课程设置、教学方法和评价机制三个方面，为小学美术工作制定一份可行的计划。

首先，课程设置是小学美术工作计划中至关重要的一环。根据学生的年龄特点和认知能力，合理安排美术课程内容。在一至三年级，重点培养学生的观察能力和基本绘画技巧，注重培养学生的绘画兴趣；在四至六年级，逐渐拓宽课程内容，引导学生学习绘画的基本原理和技巧，培养学生的创造力和审美能力。此外，要注重与其他学科的融合，开设跨学科的美术课程，提升学生的综合能力。

其次，教学方法也是小学美术工作计划中需要考虑的重点。传统的美术教学方法已经无法满足现代小学生的需求，需要采取更加灵活多样的教学方式。例如，可以引入项目式学习，让学生通过完成一个个小项目，逐步掌握不同的绘画技巧和艺术概念；可以利用多媒体技术，给学生呈现更多样的艺术形式和作品，激发学生的创造力。此外，要注重培养学生的团队合作精神，组织学生进行美术创作集体活动，让学生在交流合作中共同进步。

最后，评价机制是小学美术工作计划中的重要保障。美术评价不能仅仅局限于作品的成果，更应注重学生的学习过程和思维能力的培养。可以采用综合评价的方式，包括平时作业的完成情况、参与课堂讨论的积极性、艺术创作的独立性等方面进行评价。同时，也要为学生提供展示作品的机会，组织美术展览或艺术节，让学生的作品得到更广泛的认可和赞赏。

综上所述，小学美术工作计划的制定应该从课程设置、教学方法和评价机制等方面综合考虑，合理安排美术教育的内容和进度。只有科学合理的工作计划，才能更好地促进小学美术教育的发展，培养学生的艺术素养和创造力。

小学美术工作计划 篇二

随着社会的发展和科技的进步，小学美术工作也需要与时俱进，适应现代教育的需求。本文将从学校美术课程的特点、美术教师的角色和美术资源的利用三个方面，探讨小学美术工作计划的具体实施。

首先，学校美术课程的特点应该得到充分的重视。小学美术课程应该注重培养学生的观察能力和审美能力，而不仅仅是追求技巧的传授。要注重培养学生的艺术创造力和独立思考能力，通过培养学生对艺术的热爱和理解，使他们能够欣赏和创造美。此外，还应该将美术教育与其他学科的教学相结合，促进学科之间的交叉和融合，提升学生的综合能力。

其次，美术教师在小学美术工作中的角色至关重要。美术教师要具备良好的美术素养和教学能力，能够引导学生发现美、创造美。要注重培养教师的教育理念和教育方法，提升其对美术教育的专业水平。此外，还需要加强与学生和家长的沟通，积极与学校其他教师进行合作，共同为学生的美术教育提供更好的支持和指导。

最后，美术资源的利用是小学美术工作中的重要环节。学校应该加强美术教室的建设和维护，提供良好的学习环境和设施。要积极利用当地的美术资源，例如艺术展览、美术馆等，为学生提供更多的观摩和学习机会。同时，也要注重数字化教育资源的开发和利用，通过网络和多媒体技术，拓宽学生的艺术视野，丰富美术教学的内容和形式。

综上所述，小学美术工作计划的实施需要注重学校美术课程的特点、美术教师的角色和美术资源的利用。只有通过科学合理的工作计划和各方面的努力，才能更好地推动小学美术教育的发展，培养学生的艺术素养和创造力。

小学美术工作计划 篇三

　　一、 指导思想：

　　在课程改革新观念的指导下，容桂的中小学美术教研工作要围绕顺德区教研室的美术教研计划进行，工作重点推进课程改革，实

　　施素质教育，抓好美术课堂教学。并配合区教研室做好有关中小学美术学科的各项工作与比赛活动。

　　二、具体要求：

　　1、中小学美术教研组成员必须团结协作、密切配合，精心策划美术教研活动，帮助全街道中小学美术教师提高对课改重要性的认

　　识，树立新的理念，通过各种教学手段，提高教师的教学素质与能力，使学生在学习中健康成长。

　　2、 大胆进行教学实践与改革，充分利用与发挥现代教学设备，构想“新思路”、提出“新课题”、探索“新教法”。

　　3、 探索、实施“创造性”教学，认真挖掘、整合、利用好本土的教学资源，主动争当骨干教师。

　　4、 将“如何教”转移到对学生“如何学”的探究上来，重视学生学习的主体性。

　　5、 关注当今美术教学的新动向、新方法、新经验，深入认真地钻研新教材，及时将自已在教学中的感受和体会写成论文。

　　6、积极认真搞好学校第二课堂书画、摄影兴趣小组的培优辅尖工作。

　　三、本学期工作安排：

　　1、第3周 中小学美术镇中心教研组长和区属中学美术科组长会议；

　　2、第8周 容桂中小学美术中心教研组会议；

　　3、第9周 顺德区美术高考模拟考试；

　　4、第10周 振华小学、文华中学小记者贵州行摄影巡回展（需要的学校联系）；

　　5、第11周 高中美术教师基本功比赛；

　　6、第12周 中山、东莞、顺德美术教师绘画作品巡回展；

　　7、第13周 佛山剪纸教学观摩；

　　8、第14周 佛山市高中学生美术知识竞赛；、

9、第15周 顺德区中学美术研讨课（容桂负责一节课）

　　10、第17周 顺德区中小学美术课件评比，容桂负责小学四年级上、下册，鉴赏（容山中学），摄影；

　　11、第18周 区美术学科期末抽测；

小学美术工作计划 篇四

　　上学期根据>的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

　　一、学生现状分析：

　　二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的'年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、教学内容分析：

　　(一)全册教材简析：

　　第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　(二)、教学总目标：

　　(1)、认知目标：

　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

　　(2)、智力能力目标：

　　培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目标：

　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

　　(三)教材中重点、难点(简要分析)：

　　本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　(四)教学的主要措施：

　　1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、教学进度表：

小学美术工作计划 篇五

　　一、 指导思想

　　深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州基础教育发展。

　　二、工作思路

　　坚持促进教师专业化发展，促进学生全面发展的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索；稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法；加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究；继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化发展。

　　三、主要工作

　　(一)继续开展基础教育课程实验

　　1、 继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。

　　2、继续组织开展基础教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。

　　3、 继续做好新课程实验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

　　4、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的健康发展。

　　5、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县(市、区)开展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动。

　　6、结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。

　　(二)深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展

　　1、把改变学习方式，提升学习水平作为课堂教学改革的突破口，探索并构建促成学生自主、合作、探究学习的教学模式。

　　2、总结前期教改经验，各学科举办以自主、合作、探究学习为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的策略，深化课堂教学改革。

　　3、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指导的实效性，支持部分学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究。

　　4、继续进行美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用课题研究与指导。

　　5、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推进学校校本教研。

　　6、 加强杭州教研网美术学科的建设，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资源库建设。

小学美术工作计划 篇六

　　学校的一切工作都是以教学为中心学前做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用美术室教学工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购。

　　为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展示台辅助教学每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力及爱劳动的热情。由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养美术室的利用率相当高。

　　要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型ㄈ缬兴鸹氮立即报告老师ǜ据情节按规定作出赔偿。下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。

　　美术室要经常打扫，保持室内外清洁卫生。 每学期我将对美术室进行定期检查。