小学体育教师的工作计划【最新4篇】

小学体育教师的工作计划 篇一

作为一名小学体育教师，我深知自己的职责是为学生提供全面的体育教育，培养他们的身体素质和运动技能。为了更好地履行这一职责，我制定了以下的工作计划。

首先，我将注重学生的体育基础训练。在每次体育课上，我会设计一系列的基础训练活动，例如热身运动、柔韧性训练、力量训练等，以帮助学生建立起良好的体育基础。我会根据学生的年龄和能力水平进行差异化教学，确保每个学生都能够得到适合的训练。

其次，我将注重学生的体育技能培养。除了基础训练，我还会安排一些技能训练活动，例如足球、篮球、乒乓球等。我会选择一些适合小学生的技能训练项目，并通过分组活动、比赛等方式激发学生的兴趣和参与度。在培养学生的技能过程中，我会注意引导学生养成正确的姿势和动作习惯，以避免运动伤害。

第三，我将注重学生的体育知识普及。体育不仅仅是运动，还包括了丰富的体育知识。我会在课堂上介绍一些体育知识，例如体育器材的种类和使用方法、体育比赛的规则和技巧等。我会设计一些小组讨论和问答活动，让学生参与其中，增加他们对体育知识的了解和记忆。

第四，我将注重学生的体育兴趣培养。体育教育不仅仅是为了培养学生的身体素质和技能，更重要的是培养他们对体育的兴趣和热爱。为此，我会安排一些有趣的体育活动，例如运动会、健身操比赛、体育俱乐部等。我会鼓励学生积极参与，并给予他们适当的奖励和表扬，以激发他们的兴趣和热情。

最后，我将注重与家长的沟通合作。家长是学生的第一任教师，他们对学生的教育和成长有着重要的影响。我会定期与家长进行沟通，了解学生在体育方面的表现和需求，并向家长介绍我的教学计划和方法。我会鼓励家长积极参与学生的体育活动，并提供一些适合家庭的体育锻炼建议。

通过以上的工作计划，我相信我可以更好地履行小学体育教师的职责，为学生提供优质的体育教育，促进他们全面发展。我将不断努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的健康成长贡献自己的力量。

小学体育教师的工作计划 篇二

作为一名小学体育教师，我制定了以下的工作计划，希望能够更好地履行自己的职责。

首先，我将注重学生的身体素质培养。身体素质是体育教育的基础，对学生的健康发展和学习成绩都有着重要的影响。因此，我会设计一系列的锻炼活动，例如跑步、游泳、体能训练等，以提高学生的耐力、速度、力量等身体素质。我会根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整，确保每个学生都能够得到有效的锻炼。

其次，我将注重学生的团队合作能力培养。体育课是培养学生团队合作精神和集体荣誉感的重要场所。因此，我会安排一些团队活动，例如集体游戏、集体项目训练等，以培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。我会鼓励学生互相帮助、互相支持，共同完成任务，并及时给予他们肯定和鼓励。

第三，我将注重学生的安全教育。体育活动存在一定的风险和危险性，为了确保学生的安全，我会重视安全教育和事故预防工作。我会向学生普及一些常见的运动伤害和事故预防知识，教育他们如何正确使用体育器材、正确做好热身和拉伸等。在体育课上，我会严格要求学生遵守规则和纪律，确保他们的安全和健康。

第四，我将注重学生的体育文化教育。体育不仅仅是运动，还包括了丰富的体育文化。为此，我会向学生介绍一些体育文化知识，例如体育赛事的起源和发展、体育偶像的故事和精神等。我会组织学生参观体育赛事、体育博物馆等，让他们感受到体育的魅力和文化内涵。

最后，我将注重自身的专业发展。作为一名小学体育教师，我应该不断学习和提升自己的教学水平和专业素养。因此，我会参加一些教育培训和学术研讨活动，了解最新的教学理念和方法，并将其应用到实际教学中。同时，我还会与同行交流、分享经验，不断改进和完善自己的教学方式。

通过以上的工作计划，我相信我可以更好地履行小学体育教师的职责，为学生提供优质的体育教育，促进他们全面发展。我将努力做好每一堂体育课，用心去引导学生，激发他们对体育的兴趣和热爱，培养他们的身体素质和运动技能。同时，我也将不断提升自己的教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。

小学体育教师的工作计划 篇三

　　一、学情分析

　　xx年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

　　二、教学目标

　　1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

　　2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教材分析

　　小学xx年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施

　　1、及时了解、分析学生的学习信息。

　　2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

　　3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

　　4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

　　小学体育教师的工

作计划2

　　本学期为了使我个人教学质量有所提高，个人身体素质有所提升，成为一名具备一定职业道德的体育教师，特制定本学期工作计划：

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》，培养全面发展的学生。加强出操、集队、上课纪律，做好田径队、乒乓球队的选材与训练工作，切实提高运动员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的.个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

　　二、具体措施

　　1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

　　2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

　　3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

　　4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本功操练。从上课的仪表服(乡镇劳保所工作计划)装、备课教案、课前的准备开始。

　　5、根据学生的兴趣爱好，开展好每月一项活动，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

　　6、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。

　　通过本学期的集训，希望能培养学生吃苦耐劳的精神，使运动员养成良好的锻炼习惯，推动学校体育的发展，促进学生运动技能的提高，有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，增强学生集体荣誉感。

　　7、积极准备“六一”校内运动会

　　“六一”是儿童的节日，为了能使学生过上一个快乐、有意义的一天，我要精心准备运动会项目，让学生们都有机会参加到其中，并能体验到体育带来的乐趣，过一个快乐充实的一天。

　　8、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，制造符合学生实际的教具，开发创编适合学生的游戏，从而激发学生的兴趣和愿意参加体育活动的愿望，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

　　相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

　　当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要对每位学生负责，让每一个学生都能够健康成长!

小学体育教师的工作计划 篇四

　　一、学生情况分析

　　1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。

　　2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

　　六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培养学生参与运动的兴趣和爱好，在学习中进行成功有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，获取和应用体育基础知识和基本运动技能，形成正确的身体姿势，建立和谐的人际关系，增进心理健康和社会适应能力，为养成健康的生活方式，形成坚持锻炼的习惯，而终身受益。

　　通过分层学习，让学生初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。

　　每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习主动性不够，究其原因一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必须先提高加强常规教育，加强基础能力的训练，逐步改变其落后。

　　本班差生可分两种类型：

　　1、学习主观意识和自控能力弱：认识不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我控制能力不够。

　　2、学生客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差能力不好。

　　二、质量目标

　　积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。向同伴展示学会的简单运动动作在游戏比赛中发展跑的能力练习中锻炼坚毅的意志品质在练习中掌握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60%