第一学期的小学数学教研组的工作计划(精简6篇)

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇一

随着教育的不断发展，数学教育在小学阶段的重要性也越来越凸显。为了提高小学生的数学素养和学习效果，我们小学数学教研组制定了第一学期的工作计划。本文将详细介绍我们的工作计划及其目标。

首先，我们计划在第一学期的数学教学中注重培养学生的数学思维能力。我们将通过引导学生思考、启发学生探究等方式，激发学生的数学兴趣和学习动力。同时，我们将注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过多样化的数学问题和活动，培养学生的分析和推理能力。

其次，我们计划在第一学期的数学教学中注重巩固和拓展学生的基础知识。我们将根据小学数学课程标准和学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生掌握基本概念、方法和技能。同时，我们将针对学生的不同水平和兴趣，提供个性化的学习资源和活动，帮助他们巩固和拓展数学知识。

第三，我们计划在第一学期的数学教学中注重培养学生的数学应用能力。我们将通过生活实际问题、数学建模等方式，让学生将数学知识应用到实际生活中，培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。同时，我们将引导学生进行数学探究和创新，培养他们的探索精神和创新意识。

第四，我们计划在第一学期的数学教学中注重培养学生的团队合作精神。我们将通过小组合作、互助学习等方式，培养学生的合作意识和团队精神。同时，我们将鼓励学生在数学学习中相互帮助和分享，培养他们的合作能力和交流能力。

最后，我们计划在第一学期的数学教学中注重评价和反思。我们将建立有效的评价体系，及时了解学生的学习情况和困难，根据评价结果进行针对性的教学调整和辅导。同时，我们将鼓励学生进行学习反思，培养他们的自我评价和自我调整能力。

通过以上的工作计划，我们希望能够提高小学生的数学素养和学习效果。我们将不断总结经验，改进教学方法，为小学数学教育的发展贡献自己的力量。

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇二

在小学数学教育中，教研组的工作起着关键作用。为了提高小学生的数学学习效果，我们小学数学教研组制定了第一学期的工作计划。本文将详细介绍我们的工作计划及其目标。

首先，我们计划在第一学期的数学教学中注重教学资源的开发和分享。我们将通过搜集、整理和开发优质的教学资源，为教师提供丰富的教学素材和活动，帮助他们提高教学质量。同时，我们将鼓励教师之间的资源分享和交流，促进教学经验的互相借鉴和共享。

其次，我们计划在第一学期的数学教学中注重教师的专业发展。我们将组织教研活动、研讨会等形式，提供专业培训和学习机会，帮助教师不断提升自己的教学能力和水平。同时，我们将鼓励教师参与教育研究和教学改革，促进教育教学的创新和发展。

第三，我们计划在第一学期的数学教学中注重家校合作。我们将通过家长会、家校沟通等方式，与家长密切合作，共同关注学生的学习情况和发展需求。同时，我们将鼓励家长参与学生的数学学习，提供家庭教育支持，促进学生在家庭和学校中的全面发展。

第四，我们计划在第一学期的数学教学中注重课程的研发和改革。我们将根据小学数学课程标准和学生的实际情况，对课程进行研究和改进，提供符合学生发展需求和教学要求的课程。同时，我们将鼓励教师进行课程创新和实践，提高课程的针对性和教学效果。

最后，我们计划在第一学期的数学教学中注重教学质量的评价和提升。我们将建立科学有效的评价体系，对教学质量进行监控和评估，及时了解教学效果和问题，进行教学调整和改进。同时，我们将鼓励教师进行自我评价和反思，不断提高教学质量和教学能力。

通过以上的工作计划，我们希望能够提高小学生的数学学习效果和学习兴趣。我们将全力以赴，为小学数学教育的发展贡献我们的智慧和力量。

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇三

　　本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

　　一、工作思路和目标

　　采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

　　（一）推进教学教研常规工作，增强教研工作

　　教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

　　1、采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

　　2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　（二）促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

　　强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

　　1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

　　3、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。

　　4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

　　二、工作安排

　　【九月份】

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

　　2、新教材研讨

　　【十月份】

　　1、理论学习、教育著作阅读分享

　　2、授课、评课活动

　　【十一月份】

　　1、集体备课研讨

　　2、期中测试、试卷评讲、质量分析

　　【十二月份】

　　1、集体备课研讨

　　2、结队教师相互听课活动

　　3、检查教师备课、学生作业

　　【元月份】

　　1、各教师拟写教学总结、论文或案例

　　2、期末考试、试卷分析

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。

　　二、工作目标：

　　积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

　　结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

　　三、主要工作及措施：

　　1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行交流。

　　2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。为校争光。

　　3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

　　4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

　　5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

　　6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

　　7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。

　　8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。

　　四、活动安排：

　　九月份

　　1、制定学科计划，年级组内互相交流。

　　2、参加实验小学课改研讨活动。

　　3、新教师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷（第四周）。

　　4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。

　　十月份

　　1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发。

　　2、看录像、写评课稿（每周一次）。

　　3、教研课汪杰（第七周）主评：江盈娜。

　　4、撰写教学论文，交流。

　　5、一月一研讨活动（第九周）。

　　6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课（一）。

　　十一月份

　　1、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课（二）。

　　2、教学常规检查，交流课堂作业本。

　　3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨（第十三周）。

　　十二月份、一月份

　　1、教学常规检查，交流自学作业。

　　2、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课（三）。

　　3、一月一研讨（第十六周）。

　　4、复习，进行学生计算能力检测。

　　注：每次教研活动要点名，并上交纪录。

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇五

　　又是新的一学期开始了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位教师能够尽快成长起来，我们将积极的投入到本学期的教研工作中去，积极的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。

　　一、主要工作目标

　　1、进一步提高教师的职业道德。

　　2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。

　　3、大力推进数学学科中的研究性学习，本学期开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

　　4、指导和帮助教师提高，特别是加强对青年教师的培养力度，积极开展好教学的相关评比活动。

　　二、主要工作和措施

　　1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务素质。

　　2、以“课改”为契机，深入开展教研工作，加强教学常规管理，全面提高教师教学水平和教育教学质量。

　　加强教学常规检查，要求教师做到按时上课、下课，做一个学生喜欢的教师。

　　加强教师对新课标的学习，推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。

　　抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文案例。

　　继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的`工作，特别是对”学困生”的关注。

　　以教研为手段，开展关于学科教学资源的整合，校本课程的开发的教学研究，进一步提高课堂教学质量。

　　指导和帮助教师提高，特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课，展开评议，相互促进。

　　三、重点工作

　　1、以开展教研活动为契机，促进本组教师进一步的转变教育教学观念，加强学科知识间的整合，积极推进新课程改革，全面提高教学质量，加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念，组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。

　　2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

　　3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

　　4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。

　　5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键，一方面重视数学概念的演变过程教学，在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则，使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

　　6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

　　四、备课组及成员如下：

　　小学数学备课组组长：林艳艳

　　备课组成员：陈娟娟、金炳安

　　五、工作安排

　　【九月份】

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。

　　2、上学期数学质量分析。

　　3、组织教师研讨新教材。

　　4、鼓励教师参加永嘉县优秀教育教学案例评比。

　　【十月份】

　　1、小学教学规范达标专项培训。

　　2、鼓励教师参加县教师教育优秀论文评比。

　　3、组织组内老师调研活动，并评课讨论。

　　4、鼓励组内教师参加学区小学优质课评比。

　　【十一月份】

　　1、集体备课研讨。

　　2、期中测试。

　　3、鼓励学生、老师参加县级、学区级各类评比。

　　【十二月份】

　　1、做好期末考试各项工作。

　　2、完成学校本学期教科研工作总结。

　　3、期末考试、试卷分析。

第一学期的小学数学教研组的工作计划 篇六

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想

　　本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，大力推进“三案·六环节”的教学模式，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划。

　　二、工作目标

　　1、进一步提高教师的职业道德。

　　2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。

　　3、以“三案·六环节”为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。

　　4、抓好“专业引领”工程，指导和帮助教师学习提高，做到互帮互学。

　　三、主要工作和措施

　　1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。

　　2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。

　　（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。

　　（2）抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。

　　（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“三案·六环节”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。

　　（4）抓好“学困生的辅导”工作，关注学生，提高及格率和优生率。

　　（5）利用学校现有的网站，为教师搭建自我展示和交流的平台。

　　（6）加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。

　　（7）进行课标和教材的验证。