教研组工作计划(优选6篇)

教研组工作计划 篇一

教研组工作计划的制定对于学校的教研工作起着至关重要的作用。一个科学合理的工作计划能够有效地指导教师的教学研究和教学改革，提高教师的教学水平和学生的学习效果。本文将从教研组工作计划的制定内容和步骤两个方面进行探讨。

一、教研组工作计划的制定内容

教研组工作计划的制定内容主要包括以下几个方面：

1. 教研目标和任务：明确教研组的目标和任务，确保工作计划的实施与学校的教学目标和发展方向保持一致。

2. 教研课题：确定教研组的教研课题，根据学校的实际情况和教学需求，选择与教师的专业发展和学生的学习需求密切相关的课题。

3. 工作计划和时间安排：制定具体的工作计划和时间安排，明确各项教研工作的时间节点和完成要求，确保教研组的工作有序进行。

4. 人员分工和协作：确定教研组成员的分工和协作方式，明确各个成员在教研工作中的职责和任务，确保教研组的工作高效有序。

5. 资源保障：明确教研组所需的各种资源，并确保其得到有效的保障，包括教研经费、教研设备和教材等。

二、教研组工作计划的制定步骤

教研组工作计划的制定应该按照以下步骤进行：

1. 研究学校的教学目标和发展方向，了解学校的实际情况和教学需求，明确教研组工作计划的总体目标和任务。

2. 组织教研组成员进行讨论，确定教研课题和研究方向，确保教研工作与教师的专业发展和学生的学习需求密切相关。

3. 制定具体的工作计划和时间安排，明确各项教研工作的时间节点和完成要求，确保教研组的工作有序进行。

4. 分工协作，明确教研组成员的分工和协作方式，明确各个成员在教研工作中的职责和任务，确保教研组的工作高效有序。

5. 确定所需资源，并确保其得到有效的保障，包括教研经费、教研设备和教材等。

6. 定期评估和调整工作计划，根据教研组的工作情况和学校的实际需求，对工作计划进行评估和调整，确保教研组工作的有效开展。

总之，教研组工作计划的制定对于学校教研工作的开展起着至关重要的作用。只有制定科学合理的工作计划，才能够有效地指导教师教学研究和教学改革，提高教师的教学水平和学生的学习效果。因此，学校应该高度重视教研组工作计划的制定，确保其顺利实施。

教研组工作计划 篇二

教研组工作计划的制定是学校教研工作的基础和保障。一个科学合理的工作计划能够确保教研组的工作高效有序地开展，提高教师的教学水平和学生的学习效果。本文将从教研组工作计划的制定原则和实施策略两个方面进行探讨。

一、教研组工作计划的制定原则

教研组工作计划的制定应遵循以下原则：

1. 目标导向原则：工作计划的制定应以学校的教学目标和发展方向为导向，确保教研工作与学校的整体教育发展保持一致。

2. 系统性原则：工作计划的制定应具有系统性，要考虑到教研工作的各个环节和方面，确保各项工作有机衔接、相互促进。

3. 实施可行性原则：工作计划的制定应实事求是，要考虑到教研组成员的实际情况和学校的资源条件，确保工作计划的实施可行。

4. 灵活性原则：工作计划的制定应具有一定的灵活性，要能够根据教研组的实际情况和学校的需求进行调整和优化。

5. 评估反馈原则：工作计划的制定应考虑到对工作计划的评估和反馈，及时发现问题并进行调整和改进。

二、教研组工作计划的实施策略

为了确保教研组工作计划的顺利实施，可以采取以下策略：

1. 加强组织领导：学校领导要高度重视教研组工作计划的制定和实施，加强对教研组的组织领导，为教研组的工作提供坚强的组织保障。

2. 完善管理机制：建立健全教研组的管理机制，明确教研组的职责和任务，确保教研组成员的工作有序进行。

3. 提供支持和保障：学校要提供必要的支持和保障，包括教研经费、教研设备和教材等，确保教研组的工作能够顺利进行。

4. 加强培训和交流：组织教研组成员参加相关培训和学术交流活动，提高教研组成员的专业水平和教研能力。

5. 强化评估和反馈：建立健全的教研工作评估和反馈机制，及时发现问题并进行调整和改进。

总之，教研组工作计划的制定和实施对于学校教研工作的开展起着重要的作用。只有制定科学合理的工作计划，并采取有效的实施策略，才能够确保教研组的工作高效有序地进行，提高教师的教学水平和学生的学习效果。因此，学校应该高度重视教研组工作计划的制定和实施，为教研组的工作提供有力的支持和保障。

教研组工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　用“以学生发展为本”的理念指导教学，注重开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要体现知识和能力的要求，又要注重学生的人文素养的培养。

　　二、工作要点

　　1、认真学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。

　　2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每一节课。

　　3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。

　　4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位老师主备，其他老师积极参与讨论，提出改进意见，使之完善。每位老师每学期至少向校园网上传三篇有一定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力求实效。

　　5、本组每位教师的每一节课，都对外开放;组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于10节。

　　6、马校长是全国知名的特级教师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长的课)，认认真真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。

　　7、按教导处的要求，每位教师都须开设一堂公开课。

　　公开课安排如下：

　　郭xx：校级 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3节课。

　　胡xx：区级 《边城》 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 节课。

　　詹xx：区级 《美文鉴赏》( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。

　　程xx：区级 《琵琶行》 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。

　　刘xx：校级《雪落在中国的土地上》(11月24日 )第13周 周5(下午)第2节课。

　　庄xx：待定。

　　马xx：待定。

　　8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。

　　教研活动的内容：

　　①公开课的评议。

　　②总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务。

　　③专题讲座。

　　专题讲座每人一次，轮流担任。具体安排如下：

　　第1次： 9月7号 (第2周周四) 上午第3、4节课; 主讲人 马xx。

　　第2次： 9月22号(第5周周五) 下午第6、7节课; 主讲人 刘xx。

　　第3次： 10月19号(第8周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 胡xx。

　　第4次： 11月16号(第12周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 庄xx。

　　第5次： 12月7号(第15周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 程xx。

　　第6次： 12月28号(第18周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 詹xx。

　　第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课; 主讲人 郭xx。

　　9、积极开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社，创办校园文学期刊;指导学生开展演讲会，辩论会，语文知识竞赛等活动。

　　10、认真组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。

教研组工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

　　二、工作思路和工作目标

　　坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

　　重点工作及主要措施

　　1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

　　2、认真制定各项教学计划。

　　根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

　　3、全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

　　4、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

　　本学期计划开展年级跑操比赛，全面提高学生的跑操质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

　　5、加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

　　教研活动安排

　　1、体育教师培训；教材教法考试。

　　2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。

　　3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。

　　4、检查体育器材设备（及时上报需要添置的器材设备）。

　　5、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

　　6、安排确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、象棋、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

　　7、（男队、女队）跳绳，毽子参加比赛赛。

　　8、《国家学生体质健康标准》数据录入。

　　9、校级各类比赛。

　　10、学生体育课开始考核。

　　11、完成学生体质与健康测试表上报工作。

　　12、参加教研活动、备课活动。

　　13、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

　　14、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

　　15、各运动队训练期末总结。

　　16、体育教研组工作总结。

教研组工作计划 篇五

　　1、 落实、完善教研组教研活动。

　　2、 研究本期教学计划、内容、考试策略及实施的措施。

　　3、 利用教研活动谈论有关教材教法，每位教师至少要完成1个教学课件的交流，相互观摩、提高。

　　4、 根据教学进度实践操作课安排学生进行一次平面创意设计活动，并作为本期的一次课堂作业。安排两次设计、制作实践活动。

　　5、 在期末前组织、安排一次《通用技术》必修一的训练和测试。

　　6、 熟悉、了解、学习、练使用激光雕刻机及其它配置的模型、教具。

　　7、 组织授课老师学习、交流教学设计软件的使用（二维、3D）

　　8、 如有条件组织本组的老师到其它兄弟学校观摩、学习，通过交流积累更多的经验。

　　9、 三次学生设计、制作实践课活动的具体方案。

　　1，平面设计，设计主题由各授课老师或班级自己确定。

　　2，纸飞机直线飞行距离设计、制作、放飞比赛，每个班可以分为8-10个组，由一人执飞，纸飞机釆用折叠的形式，不能剪裁，不能粘接，统一用一张A4纸折叠，现场折叠，每个小组的纸飞机可以用二枚回形针做配重，比赛活动由课代表组织，主要负责人员的组织（各小组成昂名单，组长）。放飞的排序，距离的测量和登记，打分，评出名次，奖励，点评。整个比赛用一节课的时间，同学们可以利用课余时间先做一些准备工作。

　　评分标准主要分三项

　　⑴、纸飞机的飞行距离，6分

　　⑵、纸飞机的造型设计，2分

　　⑶、纸飞机的装饰（色彩）设计，

　　3，相框设计制做，以小组为单位进行，使用的材料不限，尽量利用费旧材，规格应保证认入6吋照片，活动以班级为单位组织和进，作为教学的一部分，整个教学活动两个课时，布置制作一节课，展示活动一节课。制作尽量利用课余时间进来。

　　⑴评分标准

　　⑵团队合作

　　⑶外观设计

　　⑷艺术，色彩装饰

　　⑸结构设计

　　⑹材料的使用，利用

　　⑺制作工艺

　　⑻展示效果

　　⑼设计图纸及任务计划

教研组工作计划 篇六

　　通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常思考的问题。

　　在实际操作中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生力量的产生，使我们的工作有了一定的难度。如：新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子创造？当孩子的行为表述与

　　教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的'关系？等。这是我段在本学的教研重点。

　　一、工作目标

　　1、依据园务工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。

　　2、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

　　3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

　　二、教研重点

　　1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

　　2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。

　　3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。

　　4、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。

　　5、鼓励新老师学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。

　　三、内容及措施

　　理论学习

　　1、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。

　　2、学习有关主题

　　活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动

　　3、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。

　　青年教师培养

　　1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。

　　2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动。

　　3、鼓励段内教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，互相学习。

　　特色活动

　　根据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。

　　四、教研活动行事历

　　9月份：

　　1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练

　　2、确定班级专题，做好准备工作

　　3、学习科研文章，了解幼教资讯

　　10月份：

　　1、新教师随堂听课

　　2、主题研讨活动

　　3、专题实施“问题”交流会

　　11月

　　1、成长档案交流

　　2、教师业务学习

　　3、托班主题研讨活动

　　12月

　　1、检查课题研究下阶段成果，探讨下一步的计划。

　　2、青年教师评优课活动

　　3、区域

　　活动组织交流活动。

　　1月

　　1、进行教师教育反思笔记交流

　　2、阶段性专题汇报小结。

　　3、教研组小结工作

　　五、日常活动行事历：

　　9月

　　1、做好迎新生工作

　　2、早操的编排和训练

　　3、召开开家会

　　10月

　　1、组织教师学习安全教育案例

　　2、区域活动现场观摩及评比

　　3、教学常规，幼儿一日常规检查。

　　11月

　　1、充分利用家长、社区资源，充实各区角活动内容。

　　2、家长开放日活动

　　12月

　　1、检查教学常规和文字材料

　　2、庆元旦亲子健身活动

　　1月

　　做好学期结束工作