学校工作计划【实用6篇】

学校工作计划 篇一：提升学生学习能力的计划

随着教育水平的提高和教育理念的不断更新，学校工作计划也需要不断地进行调整和改进，以更好地满足学生的需求和提升他们的学习能力。本文将介绍一份旨在提升学生学习能力的学校工作计划。

首先，学校将加强学习环境的营造。我们将提供一个安静、舒适的学习环境，为学生提供良好的学习条件。同时，学校还将配备先进的教学设施和多媒体教学设备，以提高教学效果。此外，我们还将组织各类学习活动，如科学实验、读书分享会等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的自主学习能力。

其次，学校将加强教师队伍的建设。我们将注重教师的专业发展和培训，提高他们的教学水平和教育素质。同时，学校还将建立定期的教研活动，促进教师之间的交流和合作，共同研究教学方法和策略，以提高教学效果。此外，学校还将鼓励教师参与学生的个性化辅导和关注学生的发展需求，以提高学生的学习能力。

第三，学校将加强家校合作。我们将与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同解决。此外，学校还将定期举办家长会和学校开放日等活动，让家长更好地了解学校教育的理念和方法，并与学校共同努力，提升学生的学习能力。

最后，学校还将注重学生的综合素质培养。我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，组织各类课外活动和社团活动，让学生在实践中学习和成长。同时，学校还将注重学生的品德教育和社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

通过这份学校工作计划，我们相信学生的学习能力将得到有效的提升。我们将不断改进和完善这份计划，以更好地满足学生的需求和提高他们的学习能力。

学校工作计划 篇二：促进学生身心健康的计划

学校工作计划的目标之一是促进学生的身心健康发展。在现代社会中，学生面临着各种压力和挑战，身心健康的问题也日益突出。因此，学校需要制定相应的工作计划，关注学生的身心健康，帮助他们建立健康的生活方式和积极的心理状态。

首先，学校将加强体育锻炼和健康教育。我们将增加体育课的课时，提供更多的体育运动项目供学生选择。此外，学校还将开设健康教育课程，教授学生有关健康饮食、良好的作息习惯和心理健康的知识。通过这些举措，学校希望引导学生养成良好的生活习惯，增强身体素质和抵抗力，预防疾病的发生。

其次，学校将注重心理健康教育和心理咨询服务。我们将开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康的重要性和常见的心理问题。同时，学校还将配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。通过这些举措，学校希望帮助学生解决心理问题，提高他们的心理健康水平。

第三，学校将加强班级管理和关爱学生。我们将注重班级的凝聚力和互助精神，组织各类班级活动和团队建设活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。同时，学校还将加大对困难学生的关爱和帮助力度，设立专项资助和奖励制度，帮助他们克服困难，保证他们的身心健康。

最后，学校将加强家校合作，共同关注学生的身心健康。我们将与家长保持密切的联系，及时了解学生的身心健康情况，共同制定相关的教育和帮助措施。同时，学校还将定期举办家长会和健康教育讲座等活动，提供相关的知识和指导，帮助家长更好地照顾和关心孩子的身心健康。

通过这份学校工作计划，我们相信学生的身心健康将得到有效的改善。我们将不断改进和完善这份计划，以更好地关注学生的身心健康，帮助他们建立积极的生活态度和健康的生活方式。

学校工作计划 篇三

　　一、抓好班级常规管理

　　1.利用班会课及课余时间教育学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培养学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格高中生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发现问题及时娇正。

　　2.营造安静的学习环境，教育学生在教室自修时不讲话，有问题问教师，同学之间有问题有自修时争论一定要小声，不影响他人学习，，使学生有一个安静的学习环境，努力学习，达到自己的理想。

　　3.教育学生爱护清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所干净整洁，自己心情抒畅。

　　二、鼓励学生努力学习，努力拼博，实现自己的理想

　　1.协同任课教师鼓励学生的学习，关注学生的学习，生活上的思想动向，掌握学习方法，克服学习上的困难，实现自已的理想。

　　2.根据学生的考试情况，引导同学之间互相帮助，共同进步。

　　三、关注学生的生活，加强学生的安全、法纪教育

　　1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要热爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有计划有安排，做到有张有弛。

　　2.教育学生珍爱生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、守法、懂法不违法，做合格高中生。

学校工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

　　二、工作要点：

　　1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

　　2、帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。

　　3、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

　　4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　　三、工作措施

　　1、改进家长学校授课方式，发挥家庭教育指导师的作用，为更多的家长提供教子服务。

　　2、每学期每班召开三次以上家长会，坚持以人文本的宗旨改革家长会的形式，期末每班必须面向家长召开一次学习成果汇报会。

　　3、每学期召集每个年级家长委员会成员讨论学校工作一次;并请家长委员会部分成员参与学校部分工作，最大限度发挥家长委员会的作用。

　　4、仍然把每周五定为家长接待日，由学校领导、家庭教育指导师承担接待任务，专门为家长解决教子问题、提供教育方法、进行多方疏导等。

　　四、月安排

　　三月：

　　1、制定家长学校活动计划与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。

　　2、收集家教论文。

　　四月：

　　1、召开部分家长座谈会，研究如何办好家长学校。

　　2、举行全校性家长学校活动，进行分年级授课。

　　3、举行家长开放周活动。

　　五月：

　　1、各班召开期中家长会。

　　2、《不输在家庭教育上》优秀家庭教育经验交流会。

　　九月：

　　起始年级学生家长培训;家庭教育咨询服务活动。

　　十月：

　　1、各年级家长、学生亲子互动活动课研讨活动。

　　2、家庭教育征文活动

　　十一月：

　　各年级召开期中家长会;以年级为单位进行家庭教育交流活动。

　　十二月：

　　学校管理、授课、师德师风问卷调查;20xx年家长学校工作总结。

学校工作计划 篇五

　　一、指导思想。

　　始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

　　二、工作目标。

　　坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。

　　三、方法措施。

　　（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

　　充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。大队部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校在放假前集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

　　（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

　　1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织教工积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

　　2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。

　　4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。

　　5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

　　1、加强门卫安全管理。

　　要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。

　　一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。

　　二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

　　2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。

　　要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

　　3、加强校园防盗安全管理。

　　逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。易燃、易爆和剧毒药品严格手续，专项使用，专人管理。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

　　高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是麒小人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

学校工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”(艰苦奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。

　　二、工作目标

　　长远目标：打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新人。

　　近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。

　　三、主要工作

　　(一)践行办学思想，营造“书香”学校

　　办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。

　　1、解读办学思想，把握学校文化的本质

　　教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。

　　2、立足办学途径，打造“书香”文化

　　办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素----人和事，学校管理的着力点----现实需要与未来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。

　　3、完善学校规章，促进学校管理规范化

　　规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。

　　4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

　　教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思;教师、专家互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。

　　(二)触摸真实生活，体验生态德育

　　生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯。