九年级下学期德育工作计划(精选3篇）
九年级下学期德育工作计划 篇一
九年级下学期德育工作计划
德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和道德素养，促进他们全面发展。为了更好地开展九年级下学期的德育工作，学校制定了以下工作计划。
一、加强班级德育管理
1. 组织班级主题班会：每周组织一次班会，围绕品德教育、公民教育等主题展开讨论和交流，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 开展班级活动：组织班级集体活动，如社会实践、志愿服务等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. 加强班级纪律管理：建立班级规章制度，明确班级纪律要求，加强对学生的纪律教育和管理，维护良好的班风班纪。
二、开展德育主题教育活动
1. 组织德育讲座：邀请专家学者开展德育讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 开展主题班会：每月组织一次全年级主题班会，以情景剧、小品等形式进行，让学生通过身临其境的方式感受和理解道德的重要性。
3. 举办德育比赛：组织德育知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的德育意识。
三、加强德育资源建设
1. 完善德育教材：对现有的德育教材进行修订和更新，确保教材内容贴近学生生活实际，能够引导他们正确的价值观。
2. 建设德育读书角：在图书馆或教室设置德育读书角，添置一些德育类书籍，供学生自主阅读，提高他们的道德素养。
3. 创设德育展览：定期举办德育展览，展示学生的德育成果和优秀作品，为他们树立榜样，激励更多学生积极参与德育活动。
以上是九年级下学期德育工作计划的主要内容。通过这些工作，学校希望能够培养学生的良好品德和道德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下坚实的基础。
九年级下学期德育工作计划 篇二
九年级下学期德育工作计划
德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和道德素养，促进他们全面发展。为了更好地开展九年级下学期的德育工作，学校制定了以下工作计划。
一、加强学生思想教育
1. 组织德育主题讲座：定期邀请校外专家、学者等开展德育主题讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们对德育的兴趣和认识。
2. 开展心理健康教育：组织心理健康教育课程，培养学生的情商和心理素质，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 开展德育主题班会：每月组织一次班会，围绕德育主题展开讨论和交流，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
二、推进德育与学科融合
1. 整合德育资源：与各学科教师合作，将德育内容融入到各学科教学中，提高学生的综合素养和道德修养。
2. 开展德育主题课程：设立德育主题课程，如公民教育、法治教育等，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生学习和践行道德。
3. 加强德育评价：建立科学的德育评价体系，将德育考核纳入学生综合素质评价体系，激励学生积极参与德育活动。
三、加强家校合作
1. 举办家长讲座：定期举办家长讲座，介绍德育工作的重要性和方法，引导家长与学校共同关注和培养学生的品德修养。
2. 开展家校联合活动：组织家长参与学校的德育活动，如志愿服务、亲子读书等，增强家校合作，共同促进学生的德育成长。
3. 加强家访工作：定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在德育方面遇到的问题，与家长共同关心学生的成长。
以上是九年级下学期德育工作计划的主要内容。通过这些工作，学校希望能够培养学生的良好品德和道德修养，促进他们全面发展，为他们的未来发展奠定坚实的基础。家庭、学校和社会共同努力，才能让每个学生在德育方面取得更好的成绩。
九年级下学期德育工作计划 篇三
2020年九年级下学期德育工作计划
时间稍纵即逝，我们的工作同时也不断更新迭代，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的2020年九年级下学期德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的`不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象，
积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
