小学教研工作计划(精彩6篇)

小学教研工作计划 篇一

随着教育改革和发展的不断推进，小学教研工作也变得越来越重要。教研工作是教师们提高教学质量、促进学生全面发展的重要途径之一。为了有效地开展小学教研工作，制定一个合理的教研工作计划是必不可少的。

首先，我们需要明确教研的目标和任务。教研的目标是提高教师的教育教学能力，促进学校教学水平的提升。教研的任务包括制定教学计划、备课、教学反思和教学研究等。明确了目标和任务，才能有针对性地开展教研工作。

其次，我们需要制定教研工作计划。教研工作计划应包括教研的时间安排、内容安排和人员安排等。时间安排可以根据学校的教学安排和教师的实际情况来制定，确保教研工作与教学工作的有机结合。内容安排应根据学校的实际情况和教师的需求来确定，可以包括教学方法研究、教材解读和教学案例分享等。人员安排应根据教研工作的需要来确定，可以由学校的教研组成员或特定的教研小组负责。

第三，我们需要明确教研工作的方法和手段。教研工作可以采取多种方法和手段进行，如集体备课、教学观摩、教学讲座和教学研讨等。集体备课是教研的重要环节之一，可以通过集体备课来研究教学内容和教学方法，提高教师的备课水平。教学观摩可以通过观摩他人的教学来借鉴他人的经验和教学方法。教学讲座可以邀请专家学者或有经验的教师来讲解教学理论和教学经验，提高教师的教育教学能力。教学研讨是教师们进行教学反思和交流的平台，可以促进教师之间的互相学习和提高。

最后，我们需要评估和总结教研工作的效果。教研工作的评估可以通过教学观摩、教学反思和学生评价等方式进行。评估的结果可以用来调整教研工作的方向和方法，促进教研工作的不断改进和发展。总结教研工作的经验和教训，可以为今后的教研工作提供借鉴和参考。

综上所述，小学教研工作计划是促进教师专业发展和学校教学水平提升的重要保障。通过明确教研的目标和任务、制定合理的教研工作计划、采取有效的教研方法和手段、评估和总结教研工作的效果，我们可以更好地开展小学教研工作，提高教师的教育教学能力，促进学生全面发展。

小学教研工作计划 篇二

小学教研工作计划是促进教师专业发展和学校教学水平提升的重要保障，下面我们来制定一个小学教研工作计划。

首先，我们要确定教研的目标和任务。目标是提高教师的教育教学能力，促进学校教学水平的提升。任务包括制定教学计划、备课、教学反思和教学研究等。

接下来，我们要制定教研工作计划。时间安排可以根据学校的教学安排和教师的实际情况来制定，确保教研工作与教学工作的有机结合。内容安排应根据学校的实际情况和教师的需求来确定，可以包括教学方法研究、教材解读和教学案例分享等。人员安排应根据教研工作的需要来确定，可以由学校的教研组成员或特定的教研小组负责。

然后，我们要明确教研工作的方法和手段。可以采取集体备课、教学观摩、教学讲座和教学研讨等方式进行教研。集体备课是教研的重要环节之一，可以通过集体备课来研究教学内容和教学方法，提高教师的备课水平。教学观摩可以通过观摩他人的教学来借鉴他人的经验和教学方法。教学讲座可以邀请专家学者或有经验的教师来讲解教学理论和教学经验，提高教师的教育教学能力。教学研讨是教师们进行教学反思和交流的平台，可以促进教师之间的互相学习和提高。

最后，我们要评估和总结教研工作的效果。可以通过教学观摩、教学反思和学生评价等方式进行评估。评估的结果可以用来调整教研工作的方向和方法，促进教研工作的不断改进和发展。总结教研工作的经验和教训，可以为今后的教研工作提供借鉴和参考。

通过明确教研的目标和任务、制定合理的教研工作计划、采取有效的教研方法和手段、评估和总结教研工作的效果，我们可以更好地开展小学教研工作，提高教师的教育教学能力，促进学生全面发展。

小学教研工作计划 篇三

　　一. 指导思想

　　贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高音美课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。

　　以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。

　　二. 计划内容

　　1. 认真学习新的课程标准，改进传统的教学方法，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。

　　2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真、规范，教研活动有内容有总结、有实效、有提高，注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化，注意课时教学计划案例的积累，以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学改革，进一步提高教学质量。

　　3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力。不断地更新教学手段，给学生直观、全新的艺术感觉，发展学生想象力，促进思维，开发智力，通过了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音乐美术文化，拓宽学生的视野。

　　三. 活动安排

　　1. 二月份 参加区初高中音、美教材分析活动

　　2. 三月份 参加区初中美术研究课活动

　　3. 四月份 黄远略、陶瑛老师上好校对外公开课

　　4. 五月份 陆蕙芳老师校级公开课

小学教研工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　以学校教务处工作计划为指导，在学校整体工作思路为目标的前提下，高年组力争强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，积极、稳妥、有效地深化教学改革，努力探索出一条“科学、有效、高效、减负”的教学新路，使教师工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生的综合素质。

　　二、工作目标

　　1、优化高年级教研的内容和形式，提高教学的质量和水平，促进教师的专业成长。

　　2、遵循各学科的教学规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的学科素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。

　　三、具体工作与措施

　　（一） 加强学习，内化理念：

　　1、 学课标。进一步领悟课标理念，结合教学实践理性反思。

　　2、 学习理论。学习理论专著和教学杂志，了解教学前沿动态，关注教研热点焦点，围绕校本教研专题，确立自主研究方向。

　　3、 观课例。观摩名师课堂，学习名师经验，组内互相听课，互相学习。

　　4、 记笔记。搜集整理研究资料，积累心得体会，内化理念。

　　5、 写论文。在学习、研究的基础上，结合自己的教学实际，围绕研究专题撰写有价值的教学案例或教学论文。

　　（二） 注重实践，抓好常规：

　　1、 深入钻研教材，了解学生，注意开发和整合资源，精心设计教学方案，正确对待课堂生成，探讨课堂教学策略。

　　2、 充分认识到良好学习习惯对全面提高学生素养的意义和作用，要注意紧扣教材，围绕重点训练项目，在日常教学中加强学生基本知识和基本能力的训练，落实三维目标，切实提高学生的综合素养。

　　四、本学期教研活动安排

　　三月份：

　　1、 制定教研组工作计划，完善开学初教学工作要求。

　　2、 积极组织本组教师参加常态课。

　　3、 语文主题阅读专题会。

　　4、 积极参加教务处组织的“青蓝工程”。

　　四月份：

　　1、 能手观摩课。

　　2、 赴一完学习“语文主题阅读”观摩活动。

　　3、 经典诵读验收。

　　五月份：

　　1、 其中质量检测

　　2、 组织教师参加教师演讲赛

　　3、 积极组织教师参加外出学习

　　4、 组织教师参加达标课活动

　　六月份：

　　1、 书香班级、书香家庭评比

　　2、 组织教师积极撰写论文

　　3、 减负工作经验交流会

　　七月份：

　　1、 期末综合检测

　　2、 参加优秀教研组评选

　　小学高年组教研工作计划

　　20xx年3月

小学教研工作计划 篇五

　　在学校领导及各科教师的关心和重视下，我们英语学科组已初步取得了一定的成绩。本学期英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教育导向，紧紧围绕以课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课改实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　一、学习教育教学理论，转变教育观众。

　　1.组织教师对教育教学理论的学习，系统的学习有关教学改革的经验文章，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

　　2.认真学习《英语课程标准》

　　3.教师要求转变观念，适应新的教学评价机制。

　　二、引导校本教研，提高教研质量。

　　1.加强课程管理。

　　2.积极帮助不校开发校本课程。

　　3.加强对教研工作的指导。

　　4.积极参加“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会。

　　三、以教育科研为先导，从课题研究为着手，深化教育教学改革。

　　四、改革评价方式完善评价系。

　　五、组织多元活动，促进教师专业成长。

　　六、活动日程安排

　　3月份

　　1.集中学习英语教育教学的理认论知识。

　　2.参加市、区组织的教材分析。

　　4月份

　　1.朗读训练并参加市小学生英语朗读比赛。

　　2.参加市上英语教学研讨活动。

　　5月份

　　1.对三、四年级进行英语分项测试。

　　2.教师上组内研究课。

　　3.参加市英语课堂教学评优活动和听课学习。

　　6月份

　　1.参加片区复课研讨。

　　2.做好英语期末复习检测工作。

　　以上为我组制定的详细的教研计划。如有不到之处，请领导给予批评指正。我们将虚心接受。作为一支年轻的队伍，我们坚信在校领导的关心与帮助下，我们会同心协力，竭尽全力做好自己的本职工作，力争做到更好，绝不辜负校领导对我组的期望。

小学教研工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　认真学习学校教育工作的精神，我校教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合教研组全体教师的教研实际，为教营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

　　二、工作目标

　　1、创建目标：先进教研组。

　　2、教学质量大提升。

　　3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动。

　　三、工作措施

　　（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们将以教研组为单位进行语文数学教学研究，把本教研组分别作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

　　1、教研组要认真做好创建工作。针对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料，力争成为先进教研组。

　　2、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。

　　3、组织学科类校级比赛活动。

　　教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，讲论语故事比赛、现场作文比赛。竞赛结果与教师期终考评挂钩。（与学科节活动结合起来。）

　　4、组织教学研讨活动。

　　有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

　　（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

　　1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

　　教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课情况，一月后检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

　　2、做好教学质量检测。

　　3、继续进行读写算工程。

　　4、重视培养特长生，重视成绩。

　　语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划，并把辅导计划及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

　　5、《论语》诵读充实学生阅读书库。把论语作文按年段进入课程，把人人会背论语作为后林小学学生的标志，让学生装着一本论语走出校门，真正培养秀外慧中的少年儿童。

　　（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

　　教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。

　　1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。抓好骨干教师示范。继续积极参加骨干老师示范课活动。（每位老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。）

　　2、抓好教师的业务学习。

　　3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、做好开学初的各项准备工作。

　　2、寒假备课检查。

　　3、兴趣小组起动，着手编写语文《论语》辅导教材。

　　4、组织开展《论语》经典诵读活动，讲“论语小故事”。

　　5、出好语文单元试卷。

　　6、质量调研一。

　　7、开展语文教研组活动。（主题另定）

　　三月份：

　　1、语文“放飞理想”作文节活动，组织开展现场作文赛。

　　2、友好学校教学研讨活动。

　　3、质量调研二。

　　4、备课检查二。

　　5、开展语数学研组活动。（主题另定）

　　四月份：

　　1、期中检测并进行质量分析。

　　2、“六认真”检查。

　　3、开展语文教研组活动。（主题另定）

　　五月份：

　　1、开展整班写字比赛。

　　2、信息技术培训。

　　3、质量调研三

　　4、“六认真”检查。

　　5、开展数学教研组活动。（主题另定）

　　六月份：

　　1、制定学科复习计划。

　　3、语文学科知识竞赛

　　4、组织期末考试。

　　5、兴趣小组汇报展示及考核。

　　6、开展外语教研组活动。（主题另定）

　　七月份：

　　期末工作总结、资料归档。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）