幼儿园工作计划【优选6篇】
幼儿园工作计划 篇一
幼儿园工作计划是指对幼儿园教师工作进行规划和安排的文件，旨在提高教师的教育教学质量，促进幼儿全面发展。本文将从每日计划、每周计划和每月计划三个方面介绍幼儿园工作计划的具体内容。
每日计划是幼儿园工作计划的基本组成部分，主要包括每天的教学活动、游戏时间、午休时间和家长交流时间等。在每日计划中，教师需要根据幼儿的特点和发展需求，合理安排各项活动，确保幼儿能够得到充分的关爱和教育。例如，早晨的活动可以包括晨间操、自由玩耍等；上午的活动可以包括课堂教学、游戏时间等；午休时间可以让幼儿休息和放松；下午的活动可以包括手工制作、音乐欣赏等。此外，每日计划还包括家长交流时间，教师可以与家长沟通幼儿的学习情况和发展需求，促进家园合作。
每周计划是幼儿园工作计划的进一步延伸，主要包括每周的教学目标、教学内容和教学方法等。在每周计划中，教师需要根据幼儿的兴趣和需求，选择适当的教学内容和方法，设计有针对性的教学活动。例如，通过主题活动和游戏，培养幼儿的动手能力和创造力；通过音乐和舞蹈，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力；通过故事和绘本，培养幼儿的语言表达和阅读能力。此外，每周计划还包括幼儿园的特色活动，如亲子活动、研学活动等，丰富幼儿的学习经验。
每月计划是幼儿园工作计划的综合体现，主要包括每月的教学计划、评估和总结等。在每月计划中，教师需要根据幼儿的发展情况和教育目标，制定具体的教学计划，并根据教学效果进行评估和总结。例如，教师可以根据幼儿的学习情况，调整教学目标和方法，提供个性化的教育服务；同时，教师还可以通过观察和记录，了解幼儿的发展情况，及时发现问题并采取措施。此外，每月计划还包括幼儿园的家长会和教研活动，促进教师之间的交流和学习。
综上所述，幼儿园工作计划是对教师工作进行规划和安排的重要文件，包括每日计划、每周计划和每月计划三个方面。通过科学合理地制定工作计划，可以提高教师的教育教学质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园工作计划 篇二
幼儿园工作计划是幼儿园教师在教育教学工作中进行规划和安排的重要文件，对于提高教学质量和促进幼儿全面发展具有重要意义。本文将从目标设定、教学内容和评估方法三个方面介绍幼儿园工作计划的具体内容。
目标设定是幼儿园工作计划的核心，主要包括幼儿的学习目标和发展目标。教师需要根据幼儿的年龄特点和发展需求，确定具体的学习目标，如语言表达能力、社交能力、认知能力等。同时，教师还需要根据幼儿的个体差异，制定个性化的发展目标，如培养幼儿的创造力、思维能力等。目标设定需要符合幼儿的发展规律和学习需求，既要考虑幼儿的实际情况，又要有一定的挑战性。
教学内容是幼儿园工作计划的具体内容，主要包括教学活动、游戏时间和课程设置等。在教学内容中，教师需要根据幼儿的学习目标和发展需求，选择适当的教材和教具，设计具有针对性和趣味性的教学活动。例如，通过游戏和体验活动，培养幼儿的动手能力和创造力；通过音乐和舞蹈，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力；通过故事和绘本，培养幼儿的语言表达和阅读能力。此外，教学内容还需要根据幼儿的年龄特点和学习需求，合理安排课程设置，如语言课、数学课、科学课等。
评估方法是幼儿园工作计划中的重要环节，主要用于对教学效果进行评估和总结。教师可以通过观察、记录和测试等多种方法，了解幼儿的学习情况和发展水平，及时发现问题并采取相应措施。例如，教师可以通过观察幼儿的表现和行为，评估其语言表达和社交能力；通过记录幼儿的学习过程和成果，评估其认知能力和动手能力；通过测试幼儿的知识掌握情况，评估其学习成绩和学习态度。评估方法需要客观、全面地了解幼儿的学习情况，为教学提供有针对性的改进意见和措施。
综上所述，幼儿园工作计划是对教师工作进行规划和安排的重要文件，包括目标设定、教学内容和评估方法三个方面。通过科学合理地制定工作计划，可以提高教师的教育教学质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园工作计划 篇三
一、指导思想
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意的教育。
二、工作目标
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
(二)继续加强理论学习,不断更新教育观念。
(三)通过多种培训，不断强化专业水平。
(四)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。
三、具体措施
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
狠抓师德师风建设工作，继续完善师德考评机制，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1.继续组织教师学习幼儿园三年发展规划及《幼儿园管理手册》，明确工作职责与行为规范。
2.继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。保教处每月要对考核结果做出正确的评价及反馈，对严重违背师德师风的行为，如体罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票否决制。
3.继续组织开展关于师德师风系列活动。配合党支部开展每月一次理论学习活动，切实提高教师的思想道德水平与政治理论素养。同时，教师节前园内将开展“蒙幼最美教师”评选宣传活动，在全园树立师德模范，弘扬师风，传播正气。
(二)加强理论学习，不断更新教育观念，为更好地落实和体现《指南》精神奠定坚实基础。
1.继续解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。
2.开展多种形式的研讨活动，帮助教师在理论与实践之间搭建桥梁，使教师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，引导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育行为。
(三)以多种培训为途径，“以优势带劣势，以团队促个人”的战略不断强化专业水平。
继续坚持以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的培训理念切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。
1.通过园本培训、每日抽查指导课、观摩课、学标课等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下内容。一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统一要求，保教处要对集体备课活动中存在的不足进行调整，带领教师从集体备课的本质出发，严格执行集体备课制度，利用多种方法努力创设浓厚的研讨氛围，使集体备课真正成为教师之间相互交流、研讨教学方法、切磋教学艺术的教研阵地。二是继续落实全园教师技能培训与考核工作。将教师技培训与考核按月逐步推进，通过培训与考核保证全园教师在原有基础上有显著提升。同时选拔一批基本功扎实的优秀教师参加全区教学能手大赛。三是加大推门课次数外要增强观摩活动力度，对每位教师的教学活动观摩及区域活动指导达到一学期不少于两节次，从而了解各班教学常规及教师的课程驾驭能力，便于进行针对性的指导和帮助。
2.通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。
3.集体与分层培训相结合。继续开展内容丰富形式多样的保教人员集中培训外要加强骨干教师、合格教师、新教师的分层培训，扩大各层级教师间的联动与帮扶。其中面对当前“老园新貌”的教师队伍现状，着力建设“骨干教师工作室”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发展。另外采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。
(四)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
1.继续开展专题快乐教研活动。本学期我们将组织开展
“区域活动中教师的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实施”、“歌唱、律动教育的常态化”等专题教研活动，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，激发全体教师的科研兴趣，以研促教，提升教师专业水平。
2.蒙汉教研双管齐下，结合各自实际教育教学工作中的小问题与小现象开展分组教研活动，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。
根据我园家长工作现状，以提高家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各种教育资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
1.继续组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。
2.挖掘利用各种家教资源，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。
3.进一步建立“家教中心站”，加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建设，促进家教工作的有效开展。
4.加强家长培训工作，提升家长教育观念及对幼儿园教育的正确认识，学会科学、有效的育儿知识，促进幼儿健康发展。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。
对照《蒙幼卫生保健工作制度》的要求，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。
1.加强保健医和保育员的业务学习和业务研讨，提高服务水平，要主动向妇保所医生等专家求教，接受医生指导，提高卫生保健的业务知识和技能。
2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
3.加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。
4.落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健医和心理咨询师合力组织健康教育专题讲座，保证讲座的效果。
5.全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
四、月工作内容及重点
八、九月份
1.认真打扫班级室内外环境卫生，迎接开学前的环境卫生大检查。
2.班主任带领班组成员通览教材内容，共同协商制定班务、家长、安全计划及月、周、半日活动计划。
3.上交计划并开展各类计划宣讲活动。
4.9月4日至9月5日召开全体新生家长见面会及新生预入园活动。
5.各班结合教师节和中秋节开展不同形式的节日教育活动。
6.配合教研中心组织开展新教师视导及集体备课指导工作。
7.各小班通过多种途径和方法尽快消除幼儿的入园焦虑，建立良好的班级常规，月底进行经验交流。
8.更换艺术早操和亲子操，在全园营造健康向上的良好氛围。
9.召开课题组会议，重组课题组成员，宣读教科研计划，发放课题进度安排表。
10.开展班级环境创设评比检查活动。
11.召开手拉手幼儿园学期初座谈会。
12.开展《3—6岁儿童学习与发展指南》学习与专题教研活动。(主要围绕说明部分)
13.开展新教师教学活动观摩研讨活动。
14.建立“骨干教师工作室”，启动新学年度师徒结对机制。
15.配合教研中心整理课程资源包的编辑。
16.召开家长委员会会议。
17.幼儿成长档案交流活动。(对中心的评比进行反馈并传递好的做法)
十月份
1.强化教师基本功，通过培训，选拔优秀教师参加全区教学能手大赛。
2.结合国庆节，开展多彩的节日庆祝活动，让幼儿了解国庆节，增强爱祖国、爱家乡的情感。
3.各班根据本班情况开展秋游等丰富多彩的开放日活动，让家长充分参与幼儿园的各类活动，形成合力，提升保教质量。
4.开展合格教师教学观摩研讨活动暨手拉手活动。
5.开展十月份环境创设评比验收活动。
6.认真做好各级各类课题的跟进与指导，召开课题组会议，分析新课题的进展情况与结题工作存在的问题，调整工作思路与方法。
7.深入开展“同书共读”“亲子阅读”及漂书活动。
8.根据教研中心活动安排，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行教研活动。
9.配合教研中心建立XX区幼教电子杂志的出版，组织教师及时上传资料。
10.教师、幼儿成长档案的交流和整理。
十一月份
1.各班在美术专职教师的带动下通过组织形式多样的美工活动，收集优秀作品参加全国各类大赛。
2.配合教研中心的工作安排，选派骨干教师参加名师大讲堂——名师骨干教师示范课。
3.指导教师结合实践经验撰写论文随笔，参加区内外各类评比活动。
4.继续开展教师“同书共读”活动，积极开展班级阅读及亲子共读活动。
5.向家长发放保教工作评议问卷调查，及时完成对问卷调查表的汇总与反馈。
6.配合教研中心做好课题推进指导工作。
7.开展十一月份环境创设评比验收活动
8.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行快乐教研活动。
9.组织大班家长开展专题培训。
10.开展生活教师保育工作专题教研活动。
十二月份
1.配合教研中心，参加幼儿园环境创设交流展评活动。
2.各班组积极鼓励幼儿进行美术创作，参加XX区教研中心迎新年幼儿绘画评比活动。
3.开展园内观摩课活动。
4.召开伙委会会议。
5.开展外出培训教师二次培训活动。
6.开展十二月环境创设评比活动。
7.开展教师好书分享活动。
8.幼儿成长档案的整理与评价。
9.各级各类课题的跟进与指导活动。
10.制定迎新年游园活动方案，周密筹备此项活动。
一月份
1.开展幼儿成长档案展示活动。
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2.各班班主任带领班组成员认真总结班级各项工作，并写出工作总结，上交保教处。
3.召开学期末保教总结会议，反馈教育督导组检查情况，认真分析本学期各项工作，对成果进行肯定，对不足给予改进。
4.做好各项工作的总结收尾与寒假前的相关工作。
幼儿园工作计划 篇四
本学年赛岐学区在学区领导的重视下，继续加强对非正规学前班工作的计划与指导，确定里林—利园场班、宝洋为两个试点班。
一、情况分析：
我们经过去年一年的下乡指导工作，并与孩子接触中发现两所试点班孩子在各方面均有一些进步但还存在不足具体表现为：
1、运动能力发展较好，身体健康。
2、热情，但语言能力普遍较差，不会与人沟通，缺乏必要的交往技巧。
3、卫生等生活习惯比较差。
4、对数学的理解能力，和动手能力较强。
5、音乐和对文学作品的感受力教差。
6、家长缺乏科学的。
二、指导目标
目标设定为：
1、给乡村幼儿提供自由、快乐游戏的天地，促进其身心和谐发展。
2、帮助家长树立正确的教育观念、学习教育技能、相互交流和分享育儿经验。
3、引起社会更多的关注、支持和参与，共同构建孩子美好的明天。
三、办班形式和活动方式
根据乡村幼儿的普通特点，我们确定了以校长、园长、年段长、骨干教育为主导，志愿者、家长参与的教育方式，以复式班和家教辅导站为办班形式，活动目标和方式如下：
1、定期坚持组织幼儿园骨干教师下乡组织活动。
不错的1、帮助幼儿建立常规，养成良好的卫生、生活习惯。
2、组织体育活动和游戏，促进幼儿的优势能力发展，并带动其他能力共同发展。
3、设计有针对性的语言活动，给幼儿更多的说话练习的机会。
4、在交往活动中，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往活动，让幼儿体验尊重、友爱和互助，学习正确的交往技能。
5、分组活动，给予不同年龄段的幼儿以适合他们的教育要求与指导。
四、具体活动内容安排：
（一）区域活动
（二）领域活动
体育：
《机器人》（教参上P17）
《四人三球真好玩》（教参上P19）
《猫头鹰捉田鼠》教参上P24
《原地转圈》（教参上P26）
《踏石过河》（教参上P249）
《牛蛙捉害虫》（教参上P95）
《小猎人》（教参上P168）
《娃娃搬家》（教参上P169）
《跳绳》（教参P上171）
《抛球入篮筐》（教参上P174）
语言：
儿歌：《花和草》（教参上P62）
看图讲述：《聪明的小野兔》（教参上P57）
阅读：《书是我们的好朋友》（教参上P208）
语言游戏：《学声音》（教参上P59）
诗歌：《我们的祖国真大》（教参上P126）
续编故事：《点子公司》（教参上P135）
不错的看图讲述：《谁救了小猫》（教参上P129）
语言游戏：看谁说的`好？（教参上P205）
童话剧：《狐狸下蛋》（教参上P282）
音乐：
歌曲：《老师老师我爱你》（教参上P64）
音乐游戏：《小松鼠采松果》（教参上P218）
歌曲：《小鸟小鸟你真好》（教参上P209）
节奏乐：《摘葡萄》（教参上P69）
歌曲：《太阳、红旗》（教参上P139）
音乐游戏：《逛公园》（教参上P68）
节奏活动：《鼓上的小娃娃》（教参上P140）
歌曲：《小鸟小鸟你真好》（教参上P209）
歌曲：《长大要当解放军》（教参上P294）
美术：
欣赏美术作品（教参上P75）
主题画：《神奇的树》（教参上P76）
剪贴：《红灯笼》（教参上P80）
折纸：《ji妈妈和小ji》（教参上P81）
主题画：《家乡的风景》（教参上P151）
泥工：《小猴和它的朋友》（教参上P155）
制作：《可爱的动物》（教参上P154）
主题画：《过生日》（教参上P223）
折纸：《衣服和裤子》（教参上P226）
主题画：《小小消防者》（教参上P76）
常识：
社会常识：竹制品和柳条制品（教参上P34）
社会常识：可爱的祖国（教参上P107）
社会常识：水陆空交通工具（教参上P265）
社会常识：电（教参上P266）
自然常识：花卉、蔬菜（教参上P182）
自然常识：猫头鹰和琢木鸟（教参上P38）
自然常识：农作物（教参上P183）
数学：
排序：（教参上P279）
学习2-----4的相邻数（教参上p47p48p49）
二次分类：（教参上P44）
复习10以内的相邻数（教参上P125）
复习10以内的数（教参上P43）
学习2和3的组成（教参上P193）
认识加号、减号、等号（教参上p195）
口述3以内的加法、减法应用题（教参上p190）
（三）游戏活动
角色游戏：娃娃家商店
结构游戏：我们的乡村
表演游戏：小兔乖乖拔萝卜三只蝴蝶
幼儿园工作计划 篇五
一、班况分析
通过小班一年学习，幼儿在学习与生活上都有一定进步。大部分幼儿已经养成良好行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大发展。但我们也看到存在一些问题，幼儿对数学感受力较弱、幼儿行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园情感基础之上，认真规范幼儿一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长与同伴友爱相处情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确美感。促进幼儿身心健康发展。
保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿心理需要与情绪、情感变化，及时采取措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品习惯。
3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病预防与隔离工作。
4、关注幼儿饮食与生活卫生，培养幼儿良好生活卫生习惯，保证幼儿身心健康发展。
教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为规范训练，培养幼儿良好行为习惯。
2、我们根据幼儿园新《纲要》教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为观察，从观察中了解幼儿发展状况，利用最切合幼儿发展手段来影响幼儿，使其得到最大提高。
4、开展双语教学，把我园特色教育展现出来。
5、邀请家长参与与指导我们教育活动，达到家园共育效果。
6、通过对家长开放活动使家长了解我们教育方式，理解我们教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们工作。
7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们教育教学中，并将我们教育资源向社会拓展、向社会开放。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上个月工作情况，共同讨论自己工作中遇到困难，找出解决办法。布置好本月工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表与交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育效果。
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访与电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿生活学习情况，向家长推荐优秀网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
幼儿园工作计划 篇六
主题活动：
欢欢喜喜过新年
一周目标
1、认识农历新年的食物、活动、习俗等，感受农历新年的欢乐气氛，闵行区浦江之星幼儿园中三班第21工作计划。
2、培养幼儿遵守集体规则的意识，帮助幼儿养成有序地进行各项活动的习惯。
3、组织幼儿进行年级组生活技能比赛。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：活动守规则
目标
：加强幼儿常规的培养，确保有秩序地进行各项活动。
措施：
1、讲述故事《乱成一团》，与幼儿一起讨论故事，教育幼儿懂得遵守时间的重要性；
2、在各项活动中反复强调规则，强化幼儿遵守规则的意识；
3、观看图片让幼儿知道日常生活中常见的一些公共规则。
1)继续将孩子带来的新年装饰品品布置教室；
2)布置冬天与新年的主题墙面。
观察要点关注幼儿在生活、游戏活动中遵守规则的行为表现。
运动小器械
运动重点指导内容：
骑小车
目标：
学习骑车穿越障碍、下坡前进。
指导要点：
1)目测障碍的距离以及两个障碍之间的宽度，学习调转车头绕弯穿越障碍。
2)下坡时注意将双脚放在踏板上，等小车平稳后再蹬车前进。
集体游戏运年货套圈接力运年货套圈接力运年货
操节目标：
做操积极热情，精神面貌好。
措施：
教师用自己的情绪带动幼儿，并时刻提醒孩子面带微笑。
游戏
内容、要求及材料内容：
年味菜(美味饭店)
目标：
尝试用橡皮泥制作各种点心，学习使用礼貌语言向顾客推销"年味菜"(水饺、汤圆、辣椒酱面等)
材料：
橡皮泥、餐盘、各色彩纸
指导方式教师参与幼儿游戏，扮演大厨与幼儿一起招待客人。
新年到生活游戏：
整齐的衣领美术游戏：贴窗花舞蹈：
贺新年竞赛：
我的小手最能干
家长工作：
1、协助孩子收集春节饰物(窗花、灯笼等)，并带至班级布置教室环境。
2、加强对幼儿动手能力的训练，并学习正确折叠摆放衣物。
