二年级美术教学工作计划(优质6篇)
二年级美术教学工作计划 篇一
标题：培养学生创造力，提升美术教学质量
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力；
2. 提高学生的绘画技巧，培养学生的观察力和表现力；
3. 培养学生的审美意识，提升学生的艺术欣赏能力。
二、教学内容：
1. 色彩基础知识：介绍基本的色彩概念，学习颜色的搭配和运用；
2. 线条构图技巧：教授线条的基本运用，培养学生对线条的感知和表现能力；
3. 静物写生：让学生观察真实的静物，学习如何准确地描绘物体的形状和质感；
4. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行自由创作；
5. 艺术欣赏：引导学生欣赏名画，了解不同艺术家的风格和表现手法。
三、教学方法：
1. 示范教学：通过示范，让学生更好地理解和掌握绘画技巧；
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，与同学分享自己的观察和创作；
3. 小组合作：组织学生进行小组合作绘画，培养学生的团队合作能力；
4. 实地参观：组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
四、教学评估：
1. 课堂表现：观察学生的参与程度、绘画技巧和创意表现等；
2. 作品展示：组织学生展示自己的作品，评价学生的创作成果；
3. 个人评价：与学生进行个别交流，了解学生对美术学习的体验和反馈。
五、教学资源：
1. 美术教材：根据教学内容选择适当的教材和绘画示范；
2. 美术工具：提供适当的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等；
3. 艺术作品：准备一些名画图片或实物，用于艺术欣赏和学习参考。
六、教学安排：
1. 每周一节美术课，每节课45分钟；
2. 每节课根据教学内容进行教学导入、知识讲解、示范演示、学生实践、作品展示和总结归纳等环节。
七、教学效果评估：
1. 学生作品展：组织学生参与学校美术作品展，展示学生的创作成果；
2. 家长评价：与家长进行交流，了解学生在美术学习方面的进步和表现。
通过以上的美术教学工作计划，我们将为二年级的学生提供一个丰富、有趣且具有挑战性的美术学习环境。我们相信，通过培养学生的创造力和表现力，提高学生的绘画技巧和观察力，以及提升学生的艺术欣赏能力，学生们将会在美术学习中获得更多的成就感和乐趣。让我们一起期待美术课堂上的精彩呈现！
二年级美术教学工作计划 篇二
标题：培养学生审美意识，提升美术教学质量
一、教学目标：
1. 培养学生对美术作品的审美意识，提升学生的艺术欣赏能力；
2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的表现力和创造力；
3. 培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
二、教学内容：
1. 艺术元素：介绍线条、色彩、形状等艺术元素的基本概念和运用；
2. 名画赏析：引导学生欣赏一些著名的艺术作品，了解不同艺术家的风格和表现手法；
3. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行自由创作；
4. 手工艺品制作：让学生动手制作一些简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法：
1. 观摩学习：通过观摩艺术作品，让学生学习和模仿不同的艺术风格；
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，与同学分享自己的观察和感受；
3. 实践操作：让学生亲自动手制作作品，提升学生的实践能力；
4. 艺术展示：组织学生展示自己的作品，让学生学会欣赏他人的劳动成果。
四、教学评估：
1. 课堂表现：观察学生的参与程度、艺术欣赏能力和创作表现等；
2. 作品展示：组织学生展示自己的作品，评价学生的创作成果；
3. 个人评价：与学生进行个别交流，了解学生对美术学习的体验和反馈。
五、教学资源：
1. 美术教材：根据教学内容选择适当的教材和艺术作品；
2. 美术工具：提供适当的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等；
3. 手工材料：准备一些简单易得的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
六、教学安排：
1. 每周一节美术课，每节课45分钟；
2. 每节课根据教学内容进行教学导入、知识讲解、示范演示、学生实践、作品展示和总结归纳等环节。
七、教学效果评估：
1. 学生作品展：组织学生参与学校美术作品展，展示学生的创作成果；
2. 家长评价：与家长进行交流，了解学生在美术学习方面的进步和表现。
通过以上的美术教学工作计划，我们将为二年级的学生提供一个多样化、有趣且具有挑战性的美术学习环境。我们相信，通过培养学生的审美意识和创造力，提高学生的绘画技巧和表现力，以及提升学生对艺术作品的欣赏能力，学生们将会在美术学习中获得更多的成就感和乐趣。让我们一起期待美术课堂上的精彩呈现！
二年级美术教学工作计划 篇三
本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质
1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容
2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念
1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。
二年级美术教学工作计划 篇四
一、学生情况分析
二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。
二、教学目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材分析：
本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望。
四、教学重点：
1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
五、教学难点：
1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
六、提高教学效率的主要措施：
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
七、本学期教学的总要求：
1、知识教育要点
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点
（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点
（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
二年级美术教学工作计划 篇五
一、学生情况分析：
我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析：
二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。
三、单元重点难点分析：
重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力。
重点：
1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：
1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
重点：
1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学措施：
针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
2、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
二年级美术教学工作计划 篇六
教材分析：
第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。本册教材共设17课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。
教学目标：
1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学重难点：
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。
学生情况分析：
二年级共有学生130人。这些学生个个天真、好动。通过过去一年半时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素养。
教学措施：
1、根据学生年龄特征，根据教学内容，精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。
课时安排:
第1课添画······ 1课时·
第2课绘画游戏····· 1课时
第3课 纸盒变家具····· 1课时
第4课和妈妈在一起····· 1课时
第5课茂密的花····· 1课时
第6课吊饰······ 1课时
第7课节节虫······ 1课时
第8课出壳了······ 1课时
第9课头饰设计····· 1课时
第10课艺术作品中····· 1课时
第11课我的收藏卡····· 1课时
第12课假如我是巨人···· 1课时
第13课拓印树叶真有趣···· 1课时
第14课做笔筒····· 1课时
第15课画夜景····· 1课时
第16课画影子····· 1课时
第17课认识身边的树···· 1课时
第18课绘画中的节日···· 1课时
第19课我喜欢的鸟····· 1课时
